历经四天的积极抢救，广东遭遇围殴欺凌的13岁男孩廖某某，依然深陷昏迷，据家属称只有“万分之一”的生还概率，已经濒临死亡，前景极不乐观。

12月4日上午，广东阳春市八甲中学发生一起围殴欺凌事件，13岁的男孩廖某某，在教室内被江某某逼到讲台一角，江某某联合其他两位同学，用扫把棍敲和拳头打击廖某某后脑，致使其脑出血和脑疝。随后，廖某某被送至八甲卫生院，因伤情严重又先后转至阳春人民医院和广东珠江医院抢救。

校园又现欺凌，这一次，以更加恶劣的形式出现。如何有效预防校园欺凌，也再次成为大家热议的话题。

校园欺凌和同学间的嬉笑打闹有着本质上的不同，同学之间吵吵嘴打打架，过不了几天烟消云散，但校园欺凌带来的伤害，除了身体之外，更重要的是对心灵的伤害，这种影响甚至伴随一个人的终生。

每当发生校园欺凌，很多人都把矛头指向学校，认为学校失之于宽失之于软，没有尽到应有的责任。学校责任首当其冲，但这并不是问题的根源。校园欺凌层出不穷，与家长娇惯纵容，学校和班主任的管理松软、处理和稀泥，警方处罚过轻等都有直接的关系，每一个环节都不容懈怠。

实际上，绝大部分学校对校园欺凌的管理，都是非常重视的，几乎是天天讲周周讲，经常给学生观看警示教育片，甚至还邀请司法部门的专家进校园，从舆论氛围和教育的角度来讲，并不欠缺，而且一些学校在实际应用中，也做了很多尝试，比如引入校园安保，给学校配备安全员等等，但收效甚微。

预防校园欺凌，学校和家长其实是最薄弱的环节。

从学校角度来看，它们处到被动预防的位置，加之管理的对象较多，学生又是青春期，相互之间很容易发生矛盾，以强欺弱在所难免。

从家长角度来看，长期的娇惯容易滋生“护犊子”心态，再顽劣的孩子在父母眼中也是宝贝，家长不敢、不愿、也不忍心给孩子来硬的，长此以往，便会让孩子养成蛮横的性格，如果家长不配合，学校再努力也白搭。每一个顽劣孩子的背后，无一例外都是家庭教育的失败案例。

为什么有些班主任不愿意直面校园欺凌，就是因为他们在家长那里得不到足够的支持和配合，有时候管重一点，家长甚至还会找上门来。如若遇上胆小怕事缺乏担当的学校领导，到头来可能还会挨顿批评，让老师产生一种无力的“挫败感”，于是便学会了多一事不如少一事。

遇事讲道理，也要看你面对的是什么样的孩子。对一些家教好的孩子可能有用，但对那些顽劣的孩子根本不管用。当你和风细雨的方式不再发挥作用的时候，只有“痛感”教育才有效。

校园欺凌之所以时有发生，最根本的症结就是缺乏严厉的打击。那些实施欺凌的孩子很明白，知道自己的年龄还没有“达线”，做什么都不会被处罚。学校和家长束手无策，法律再网开一面，校园欺凌必然进入真空。

刑法不出重手，欺凌永无尽头。所以，是时候对青少年犯罪做出适度调整了，只有通过不断完善法律法规，才能形成震慑威力，让那些“坏孩子”明白：学校和父母管不了自己，但法律能管了自己。

心中有了恐惧，才会知道什么该做什么不该做。

另外，学校绝不能手软，不能因为怕影响自己单位的声誉，回避对问题学生的管理。对个别具有暴力倾向的特殊学生，必须制定相关的政策措施，该收治到特殊学校的及时收治，作为防止校园欺凌和校园暴力的第一责任人，必须千方百计加以杜绝。