龙年伊始，春意盎然，为了让孩子们感受到学校的关怀与温暖，同时营造一个热烈而富有激情的开学氛围。2024年2月26日上午，包头市九原区世纪路第二小学举行了以“乘‘龙’而上 快乐起航”为主题的新学期开学典礼。新年伊始，万象更新，一切从“龙”开始。孩子们进入校门就开始体验中国龙文化，感受中华传统文化的魅力。

投壶的“壶”与“福”在汉语中发音相似，因此被认为可以带来福气和好运。龙年到，福龙送吉祥，愿孩子们新的一年里福运连连，生活幸福，吉祥如意，心想事成。孩子们还在老师的指导下为双龙贴上龙鳞，一起齐心协力绘龙图，象征着龙行龘龘，前程朤朤。

孩子们迈着期待和自信的步伐走进校园，朝气蓬勃的站在国旗下进行新学期的第一次升旗仪式。王文娟校长在开学典礼中致辞，希望全体师生拿出鱼跃龙门的精神和勇气，在新的学期重整行装，奋发图强。

为了让孩子们了解了中国龙文化，认识龙的精神内涵，缓解刚开学的不适应，激发他们的学习兴趣，世纪路第二小学开启了以“龙”字为主题开学第一课。通过龙年年俗我知道、“春节”知识竞答、猜灯谜、诵“龙”诗等有趣的活动，愿孩子们在这个“百年一遇”的甲辰龙年立下鸿鹄之志，争当龙的传人，传承龙的精神，做最好的自己！

而在前一日的开学领书环节中，世纪路第二小学设计了丰富的活动环节，开学领书，不仅是一场简单的仪式，更是孩子们成长道路上的一个重要节点。它象征着新学期的开始，孩子们将翻开新的篇章，迎接新的挑战和机遇。课程作为学校教育的核心，对于学生的全面发展起着至关重要的作用。世纪路第二小学结合育人目标，构建了独具特色的“真课程”体系，其中“我的新书自己领”2.0课程作为新学期的重要一环，让开学这个过程变得更具意义。为了让孩子们自主领书的过程更加科学、有序，老师们在上学期领书课程的基础上进行了升级，精心设计了领书课程任务单2.0版。

孩子们跟随任务单思路，先回忆上学期领书的过程，进一步优化领书方法，然后思考、交流领到新书后要如何进行保护和如何避免与他人混淆书本等小困惑，为正式领书做好充分的准备。孩子们通过深入思考，积极讨论，确定自己的领书方式，最后开始正式领书。一年级一班采用“人动和书动”相结合的方式进行领书。一年级二班最终确定以“人动和书动”相结合的方式来领书。一年级三班采用“人动书不动”的方式进行领书。一年级四班采用“书不动人动”的方式进行领书。

这样的领书方式，不仅培养了孩子们的自主性和责任感，还让他们体验到成长的喜悦和成就感。他们亲手接过属于自己的新书，感受到知识的重量和分量，更加珍惜学习的机会。开学领书不仅仅是一次简单的领书活动，更是一次意义深远的成长体验。领书本是孩子们应该自己干的事情，应该自己想办法解决的事情，这也是这个课程的初衷。世纪路第二小学为孩子们搭建成长的平台，不仅让孩子们收获新书，更让他们在成长的道路上迈出坚实的一步！

旧岁已展千重锦，新年更进百尺竿。新学期，包头市九原区世纪路第二小学已吹响春天的号角，乘“龙”而上 快乐起航开始新的征程！