在小学时拿到新学期的课本，是一件令人兴奋的事情。大家迫不及待地翻阅课本，探索新学期的内容。我们会查看新书中增加了哪些新的课文，是否有需要背诵的部分，以及可能遇到的难点。然而，除了这些内容之外，吸引我们的更多的其实是课本上的插图。
课本上的插图是一种视觉享受，它们往往是由一些大师和名家的手笔绘制而成。这些插图可能看起来很简单，但却蕴含着深刻的意境，引人入胜。
学生课本“整容式涂鸦”，让语文老师两眼一黑，美术老师很兴奋
有些插图甚至在我们成年后依然能够留下深刻的印象，带给我们强烈的审美享受。
课本上的插图不仅仅是为了装饰和美化页面，更重要的是通过视觉形象来辅助文字的理解和记忆。它们为学生提供了一种多样化的学习体验，激发了他们的想象力和创造力，同时也培养了他们的审美情趣。
然而，学生对于新鲜事物的兴趣往往是短暂的。当新学期正式开始，平凡的课堂生活可能会让他们感到厌倦和无聊。但课本上的插图却为他们提供了新的乐趣和功能。除了作为视觉艺术品外，插图还成为了学生们的涂鸦空间。
在课堂上，一些学生可能会在插图上随意涂鸦，给已有的图案增添一些有趣的变化。有些学生甚至会对人物容貌进行修改，比如将脸部涂黑并改变形状，使之看起来更加夸张和有趣。尖下巴和削尖的脸型成为了一些学生涂鸦的热门主题，仿佛经过整容般的变化。
这样的涂鸦行为让语文老师两眼一黑。其中，最经典的涂鸦之一便是杜甫很忙的插图。有一位学生，可能是篮球迷，将杜甫的形象涂饰成了科比的样子。这样的改动虽然在艺术上算不上正统，但却出奇地契合了原有插图的风格。
在课本里，一些优美的古诗词或许原本要表现陶渊明般的隐居生活，但竟然被一位同学改成了“鸡战”，这让语文老师又气又笑。他觉得学生们真的是浪费了自己的才华。于是，他决定找来美术老师给学生们做一番鉴赏。
美术老师们对这些插图却非常欣赏，尽管它们搞笑且有些荒诞不经，但也展现了学生们另一方面的才华。许多学生可能本身就具有很强的美术功底，或者即使没有学过美术也能画出这样有趣的画作。
这种创意和想象力令人注目，但同时也应该注意，课本并不是他们的涂鸦场所，对历史人物和课本的不尊重是不应该的。
一些家长应该早早发现孩子身上的闪光点，并加以培育
如果发现孩子成绩不佳，但又恰好对艺术有浓厚的兴趣，也许应该考虑让他们走艺术生的道路。如果家长决定不让孩子走传统的文化课路线，而是希望他们培养其他方面的能力，那么就需要提前做好准备。
首先，就是要尽早培养孩子的另一方面能力。现如今，艺术特长生、科技特长生等受到了广泛的欢迎。
如果孩子想要成为科技特长生或者参加各种竞赛，那么就要从小开始培养相关的能力，比如参加奥数班等。越早开始学习，就越能在起跑线上取得优势，并且打下更加扎实的基础。
其次，家长们也要做好准备，因为与传统的文化课相比，这些课程可能需要更多的投入。家长可能需要自掏腰包支付更多的费用，比如报名参加各种培训班、购买相关的学习材料等。
你们怎么看待这件事呢，来说说吧？
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