爱因斯坦曾说：学会独立思考和独立判断比获得知识更重要。
从小开始培养独立自主的孩子，相对于孩子大了再培养更容易，父母花费的心力更少。独自带大两个孩子，我发现从小养成的独立自主习惯会延续孩子长大，而且持续时间更长久。如果小时候受父母过度关怀、溺爱，事事由父母代办，孩子长大后就像是巨婴，无论生活上，还是思想上都很难达到完全独立。
因此，越早培养孩子的独立自主，越好。
对于0-6岁的婴幼儿，我们在生活中如何培养孩子拥有这个好品质呢？
从孩子和父母双向角度，总结出两句话：
1.最简单、通用的口诀就是：自己的事情自己做，自己能做的事情勤动手。
2.父母在育儿方面要牢记：不做孩子的保姆，不越俎代庖，与孩子要有边界感。
具体从下面3个方向入手：
①行为：
在行为上，孩子能自己走，就不抱着。会穿衣服，就自己穿。能自己吃饭就不喂饭。逐渐培养孩子，自己的事情，自己做的好习惯。
②思想：
与孩子沟通时，多听孩子的想法。与自己看法、想法不同时，先了解孩子是怎么想的，不要着急否定。从小培养善于动脑思考，要让孩子有自己的观点主见。
③自主性：
孩子有什么想法，条件允许的情况下多支持、多鼓励。这样孩子才会多思考，然后积极付诸行动，增强行动力。
举个例子，比如：刷牙
从婴儿时开始，是大人坚持给宝宝刷牙的习惯。到了1~2岁，孩子手部控制能力增强，想要模仿大人刷牙的行为，跃跃欲试想要尝试。
但带着孩子看牙医时，医生说孩子自己刷不干净，一定要大人帮着刷。可孩子要尝试，是让孩子自己做，还是听医生的帮着刷？
让孩子自己刷，怕孩子刷不干净，蛀牙。
不让孩子刷，怕影响孩子模仿的积极性。如果父母态度太强硬点，孩子可能有段时间都不敢提要求了。还谈什么独立自主？
所以，在同意孩子自己刷牙之前，我把医生的话，妈妈的顾虑告诉孩子。想让孩子知道不是妈妈不相信他，而是在犹豫，再想有什么办法可以两全其美。
3岁左右，我和孩子达成共识：我握着孩子的手，我们一起刷。（在孩子想自己刷牙的时候）
5岁左右，孩子想自己掌控牙刷。我负责指导孩子如何刷牙。刷完后张嘴让我看一看，有没有没清理干净的缝隙。
总之，就是在范围内，让孩子尝试他能做的。想办法满足亲子共同的要求。
有时候孩子想法比较钻牛角尖，但孩子的成长也需要不断地试错，在经历中获取经验。所以，父母管住嘴，该放手时让孩子大胆地尝试，做好孩子的后盾。
对于小时候没有养成独立自主的孩子，该如何养成？
造成这样的结果，家长太“勤劳”“不信任孩子能把劳动做好”可能占了很大的因素。所以，把孩子的事情“还”给孩子，不给孩子收拾烂摊子。但我们要告诉他——怎么做、做什么、做到什么样。
人天性喜安逸，孩子也是一样的，甚至自控力不强的孩子更甚。之前什么都不用做，现在啥啥都得自己做，孩子也需要适应的时间。耐心地陪伴吧！
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