极目新闻评论员 文清蔓
近日，有网友在甘肃省博物馆，拍到一名小志愿者讲解员，字正腔圆、自信地介绍馆藏文物，这位“专业度拉满”的男孩，从容大气、侃侃而谈，收获了不少点赞。
据了解，这个男孩名叫张书铖，今年9岁，在兰州一所小学读三年级，周末和节假日，他经常到甘肃省博物馆，为游客进行现场讲解。（5月15日 央视新闻）
一个9岁的孩子，面对众多游客，能够不怯场，是比较难得的。同时根据报道，书铖在甘肃省博物馆做志愿讲解员已经有一年多了，获得了不少观众的高度认可。一场讲解下来，一般能讲25分钟左右，近半小时专业知识的持续输出，干货满满，这就更难得了。看得出来，这位小讲解员，不仅能说，还爱说，某种意义上是把爱说话这个性格特点恰到好处发挥出来了。
兴趣是最好的老师，每个孩子都是独一无二的。如何最大限度调动孩子的兴趣，是每位家长应做的功课。书铖从小就爱表达，性格外向，这种特点是他身上最大的亮点。抓住正向兴趣这一重要变量，从他一两岁时起，妈妈就会经常给他买绘本，陪着他一本一本读。如果忽视或者淡化这一点，人云亦云去学其他兴趣班，不做好筛选而是把孩子的日程安排得满满当当，生怕孩子错过了培养“十八般武艺”的机会，想必这个孩子的优势就会被淹没，自我感觉也会被大打折扣。
孩子能否真正成才，家庭教育十分重要。书铖父母是很明智的，遵循教育规律，倾听孩子心声，也很注重差异化因材施教。2023年2月，看到甘肃省博物馆发布的志愿讲解员招募信息，妈妈姜楠跟孩子商量后，立刻报了名。从这个小家庭可以看出，把孩子的意愿和选择放在首位，激发孩子身上的认真劲儿，热爱的种子才会种下，才会助力孩子变“要我学”为“我要学”。
这一过程中，家长始终站在配角位置，让孩子站在C位。成为志愿讲解员之前，需要统一参加考核。孩子能过五关斩六将，背后也有家长的精心准备。书铖妈妈姜楠谈道，当时试讲的前一周，她帮孩子把准备讲解的文物图片打印出来，贴在家里，小书铖会对着图片一遍遍练习。“遇到不理解的地方，他也会自己查资料、看纪录片，利用各种方式给自己补课。”家庭支持孩子的尝试，给孩子充分信任，这种不言之教无疑为孩子插上抵达热爱的“隐形翅膀”，大胆去闯、去试，让他们跌倒了再爬起，受到鼓励更是坚定向前。
叶圣陶曾说：“教育是农业，不是工业。”农业是有生命的，工业则是流水线生产无差异化产品。哪有那么多天赋异禀的神童，哪有那么多“别人家的孩子”，佼佼者往往是具有求真意识、探索精神和丰富知识储备的孩子。这些品格不在“鸡”娃成凤中，不在超前“抢跑”中，而在顺应天性因势利导、良好的习惯培养和日常熏陶中，耐住性子，才能静待花开。
（来源：极目新闻）
热门跟贴