孩子的身高是父母永远关心的话题,特别是孩子上学后,见到同龄孩子比自己孩子高不少,不仅孩子心里在意,家长也介意。西西(化名)今年刚上小学二年级,但是个子一直都不理想,常常坐到班级的靠前一排的位置,为此西西妈妈想尽了各种增高的办法……
很多家长都进入一个误区,就是孩子能长多高,遗传是很重要的因素。就像西西的妈妈,她总是认为是自己个子矮,孩子的爸爸也不是很高,这才导致西西也矮,非常焦虑,害怕孩子未来身高也不理想,影响发展。所以经过多方打探,西西妈妈得知和西西同班的强子本来也是个矮个子,经过儿科长高专家张翠英主任的干预,长势明显,一个月就长高了2.5CM!于是也挂号了张主任的专家门诊,周末带着孩子来到了杭州复旦儿童医院。
突破遗传身高,5个月突破5.6CM!
张主任详细询问了西西的日常生活习惯、喂养方式等,得知西西出生时体重有3.5kg,身长50cm,是个健康的宝宝,后来这几年,由于喂养不当,老是挑食,还喜欢吃一些垃圾食品等,体质就慢慢变弱了。
综合西西这些情况,张主任搭脉、观察孩子舌苔情况,最终诊断孩子是因为生长发育迟缓,消化不好、睡眠质量差、运动少造成的身高矮小,随即定制了个性化的诊疗方案,中西医结合,同时督促西西妈妈要让孩子营养均衡,帮她改掉挑食的坏毛病,多陪伴孩子出去运动,锻炼身体等。
“爹矬矬一个,娘矮矮一窝”这句话是一种流传甚广的一个民间说法,用于描述父母身高对子女身高的影响,张主任表示遗传的确能够影响到孩子的身高,但是营养、运动、睡眠、情绪这几个后天因素,对身高的影响高达30%!孩子具体的身高发育结果还受到其他遗传和环境因素的影响。
经过两个多月的调理,孩子长高了3CM,效果良好。西西妈妈看到了希望,表示会按照张主任的叮嘱,平衡孩子的一日三餐,监督孩子每天的运动量。张主任也根据孩子的实际情况及时调整中药方案,前后大概坚持五个月左右,长高了5CM多,昨天西西的妈妈带着孩子前来复诊,孩子肉眼可见的自信了很多,再也不是班上的“小矮人”了,有望突破遗传身高!
杭州复旦儿童医院暑期特别策划128公益援助套餐,帮助孩子科学预测长高空间,让孩子长高快人一步!
张主任表示,只要有科学的方法,早一点对孩子进行身高管理,抓住孩子长高黄金期,孩子的身高,完全可能比遗传身高再增高10cm。
这些谣言是长高路上的绊脚石!
01我家孩子是发育慢,长得快,不急。
不同的孩子,生长发育的年龄不同,但是身高停止生长的骨龄基本相同(男孩16岁,女孩14岁)。孩子生长板完全闭合、钙化之前还是有一定生长的潜能,但闭合后身高也就稳定了,没有大的变化。
所以对孩子的身高一定要及时关注,千万不要错过孩子身高增长的最佳时机。
02孩子吃的越多长的越高。
老人总觉得孩子白白胖胖才好,但有研究数据表明:儿童体重多10公斤,身高可能少长7厘米。吃的太多太胖,生长发育受到影响,才真的有可能长不高。
03想长个就要多补钙。
很多家长说:为了给孩子长个,每天给孩子把牛奶当水喝,钙片每天不断,还有骨头汤,每周都给孩子喝,这样就能长到1米8了吧。“多吃、补钙”其实都是针对挑食、厌食、营养不良的孩子,他们摄入的营养元素不足,或不能满足正常的生长发育,因此才强调要补钙、补营养。
过度“补钙”可能导致骨骺提前闭合,缩短孩子的长个时间,直接影响最终身
如何做才能帮助孩子长高呢?
01饮食均衡
营养均衡对孩子来说很重要。挑食、厌食、饮食无规律的孩子不容易长高。孩子的高矮是由骨骼发育优劣决定的,而充足的营养是骨骼肌肉发展的重要促进剂。
保证孩子蛋白质、各种维生素、矿物质的摄入量,可以让孩子多吃些瘦肉、鱼、禽肉、奶类及奶制品、豆类及豆制品,蔬菜和水果,虾皮,鸡蛋、豆制品、海带等含钙、磷丰富的食物!维生素D摄取也很重要。
当然,现在的生活水平好,正常孩子是不缺营养的,家长不要给孩子过度补充营养,营养多了会造成性早熟。
02适度锻炼
适量的运动可以刺激生长激素分泌,增加对骨端骺板的刺激,从而促进骨骼的生长。
家长平时可以多让孩子做一些跳跃运动,如跳绳、跳高、跳远、跑步等,另外一些全身性运动,如篮球、排球、游泳等也有助于全身骨骼的伸展延长。
03睡眠充足
孩子想长高,首先要保证好睡眠质量,在“深睡眠”时,生长激素分泌的频率快、浓度高。
一定要督促孩子在晚上10点前入睡。早上6点后再起床,家长要监督孩子养成规律的生活习惯,保证充足的睡眠。
04定期做检查
一般来说,孩子的正常生长范围应该是:
o 婴儿期(0-1岁):一年长25cm;
o 幼儿期(1-3岁):长高17cm;
o 学龄前,学龄期:每年长5-6cm;
张翠英主任表示,对于孩子的身高管理,开始时间越早,效果越好,家长们要从孩子小时候开始就要科学管理身高,要知道一年少长一厘米,十年就是十厘米,以后就很难追回来了。同时,定期带孩子进行身体检查也是非常有必要的,以便及时发现和处理任何可能影响孩子身高增长的问题。希望每一个孩子都能健康成长!
热门跟贴