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7月5日，中国人民大学附属中学在京举办“促进中学生科学素养与人文素养协调发展”主题论坛活动，与会嘉宾、老师就如何在教育“双减”中做好科学教育加法展开讨论，分享了人大附中在优化科学课程设置、变革教与学的方式等6个方面的探索实践。

人大附中初中部负责人卢海军主持论坛，重点阐述了促进中学生科学素养与人文素养协调发展基本策略，倡导学生加大科普类作品的阅读，扩大到各学科、全方面。据介绍，人大附中挖掘教师潜力，依托学校学科基地建设，出版了涵盖多学科的科普读物。

人大附中暨联合学校总校党委副书记、纪委书记马晴认为，提高学生科学素养、提高阅读能力，需要多学科共担重任，持续贯彻科学素养与人文素养协调发展的教育理念，各方需形成合力，共同营造深入开展青少年学生读书行动的良好环境和浓厚氛围。

国家动物博物馆馆长张劲硕作报告，分享阅读科普书籍的收获体会，讲解人文学科与博物科学的联系。他鼓励同学们要做到博学博爱，在生活中细心观察，掌握知识应用，多读书，读好书，好读书。

中国航天运载火箭技术专家、长征十号副总设计师胡晓军作报告，细致阐述了航天相关基础知识、运载火箭的组成与结构、运载火箭设计与日常生活等内容，强调了掌握基础科学理论知识、在实践中学习的重要性。

活动中，清华大学出版社副社长庄红权代表清华大学出版社向人大附中及人大附中联合总校成员校赠送3000册科普读物。

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