学习上，有这样一个词总是被我们频频提起，那就是“智商”，或者说是“天赋”。到底学习需不需要天赋，成绩好的孩子都是智商高，天赋好，成绩差的孩子都是智商一般，天赋一般的吗？
陪读多年，把孩子送上重点高中之后，我发现学习初中的学习真的跟智商没多大关系，高中才是真正考验天赋的时候，而初中只要方法得当，够努力，中考一般都会有好的发挥。
那为什么很多孩子明明课补了，题目也没少做，每天都忙到深夜，但成绩依旧原地踏步，甚至是退步，这到底是为什么？
过来人告诉你，之所以初中有很多中等生，他们成绩上不去的原因，基本都是因为他们踩了下面这些坑。
1、对自己要求不高。常因小错频繁而自我安慰，归咎于粗心。而成绩好的学生对自己非常严格，不找借口，中等生常常只复习错题一次就满足了。对待学习，优异的学生会更加认真，不会轻易放过任何一个错误。
解决方法：彻底掌握每个知识点，不仅做题，更要理解题意和出题思路。设立复习周期，如今天、一周后、半个月后，确保知识点牢固记忆。学习的过程无非就是重复的过程，一个知识点一遍学不会就学两遍，两遍不会就学三遍，四遍，学到会为止。
2、知识不扎实。中等生常有知识漏洞，影响学习连贯性。他们追求刷题数量，忽略质量，效果不佳。知识漏洞不仅影响当前的学习，还会对未来的学习产生负面影响。
解决方法：学新知识前自行预习，列出问题，在课堂上有针对性地学习。课后立即复习，多次回顾，标记不懂的部分，加强查漏补缺。通过这种方式，可以有效弥补知识上的不足，提升整体学习效果。
3、受情绪和外界影响大。他们在考试前可能逃避，考试中感到焦虑，与那些考前专心复习、考后立刻准备下一个科目的优秀生相比，差距明显。情绪波动会直接影响考试的发挥，导致成绩不理想。
解决方法：为孩子设定短期可达成的目标。如果孩子学习遇到困难，家长应与孩子一起分析问题，找出解决方案，共同面对挑战。
4、时间管理差。中等生常因时间管理不好影响学习效率。最明显的表现就是拖拉磨蹭，该学习的时候不学习，能拖到最后一刻决不马上行动。所以，他们需要强化时间观念，列出计划表，提高执行力。
解决方法：家长可以让孩子设定具体的学习目标，然后细化计划表，学习的时候要设好时间，每项任务都得计时，这样能提高学习效率，使学习的过程更有条理。
5、缺乏动力和自我激励。这会导致他们在学习中无法持续投入。缺乏动力的学生往往容易放弃，难以坚持长时间的学习。中等生最明显的一个特征就是做什么事情都没办法坚持太久，往往都是三分钟热度。
解决方法：建立奖励机制，当孩子达到某个学习目标后给予适当的奖励。此外，为孩子设定短期实现的目标，否则长期实现不了的目标，就算奖励给得更足也没用。
6、偏科严重，总喜欢把时间花在强科上面，对于弱科却不管不顾。特别是英语这一科，英语是所有科目当中两极分化最严重的，成绩好的可以一直很好，成绩差的甚至每次考试都只能考二三十分。
英语若是偏科，想考重点高中基本没希望。而作为大多数人之间竞争的科目，同时又是提分最容易的科目，原则上来讲，英语如果没办法考高中，实际就是偏科，120分的卷子，只能考90多分，100来分，这真的远远不够。
那英语一般，甚至是很差的，该怎么办？
解决方法：首先要提升的就是单词量，定个目标，每天记30个、40个，别嫌多，这已经很少了。想要提高英语，单词量不过关永远都别想。
单词书可以用《初中英语必考2000词》去记，里面有短语搭配，有语境模拟，还有高效记单词的方法，掌握这些方法，再结合语境去背，一天背三四十个完全没问题。关键是背完后你还能知道这些单词怎么用，这对你的阅读理解和写作也是很有帮助的。
其次是要加强语法的掌握，暑假可以去补一下，上上网课之类的。但是想要更系统的学语法，也可以用这套《初中英语语法137个核心考点》去补，里面有视频教程，老师会把每个语法点都讲得很细，很清晰，基础差的孩子也能学得懂。
最后，单词量和语法都学起来的同步，还得去适当刷刷题，这样才能用以致用，才能检验学习成果。刷题主要以阅读理解和作文题为主，练好这两大板块，英语基本不用愁。
以上这些，就是初中阶段中等生成绩上不来的原因，家里有初中生的，看看你家娃身上有没有这些问题。若有，及时改正成绩才能有效提升，中考才有希望。
（图片来源网络，侵删！）
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