学习上,有这样一个词总是被我们频频提起,那就是“智商”,或者说是“天赋”。到底学习需不需要天赋,成绩好的孩子都是智商高,天赋好,成绩差的孩子都是智商一般,天赋一般的吗?
陪读多年,把孩子送上重点高中之后,我发现学习初中的学习真的跟智商没多大关系,高中才是真正考验天赋的时候,而初中只要方法得当,够努力,中考一般都会有好的发挥。
那为什么很多孩子明明课补了,题目也没少做,每天都忙到深夜,但成绩依旧原地踏步,甚至是退步,这到底是为什么?
过来人告诉你,之所以初中有很多中等生,他们成绩上不去的原因,基本都是因为他们踩了下面这些坑。
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1、对自己要求不高。常因小错频繁而自我安慰,归咎于粗心。而成绩好的学生对自己非常严格,不找借口,中等生常常只复习错题一次就满足了。对待学习,优异的学生会更加认真,不会轻易放过任何一个错误。
解决方法:彻底掌握每个知识点,不仅做题,更要理解题意和出题思路。设立复习周期,如今天、一周后、半个月后,确保知识点牢固记忆。学习的过程无非就是重复的过程,一个知识点一遍学不会就学两遍,两遍不会就学三遍,四遍,学到会为止。
2、知识不扎实。中等生常有知识漏洞,影响学习连贯性。他们追求刷题数量,忽略质量,效果不佳。知识漏洞不仅影响当前的学习,还会对未来的学习产生负面影响。
解决方法:学新知识前自行预习,列出问题,在课堂上有针对性地学习。课后立即复习,多次回顾,标记不懂的部分,加强查漏补缺。通过这种方式,可以有效弥补知识上的不足,提升整体学习效果。
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3、受情绪和外界影响大。他们在考试前可能逃避,考试中感到焦虑,与那些考前专心复习、考后立刻准备下一个科目的优秀生相比,差距明显。情绪波动会直接影响考试的发挥,导致成绩不理想。
解决方法:为孩子设定短期可达成的目标。如果孩子学习遇到困难,家长应与孩子一起分析问题,找出解决方案,共同面对挑战。
4、时间管理差。中等生常因时间管理不好影响学习效率。最明显的表现就是拖拉磨蹭,该学习的时候不学习,能拖到最后一刻决不马上行动。所以,他们需要强化时间观念,列出计划表,提高执行力。
解决方法:家长可以让孩子设定具体的学习目标,然后细化计划表,学习的时候要设好时间,每项任务都得计时,这样能提高学习效率,使学习的过程更有条理。
5、缺乏动力和自我激励。这会导致他们在学习中无法持续投入。缺乏动力的学生往往容易放弃,难以坚持长时间的学习。中等生最明显的一个特征就是做什么事情都没办法坚持太久,往往都是三分钟热度。
解决方法:建立奖励机制,当孩子达到某个学习目标后给予适当的奖励。此外,为孩子设定短期实现的目标,否则长期实现不了的目标,就算奖励给得更足也没用。
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6、偏科严重,总喜欢把时间花在强科上面,对于弱科却不管不顾。特别是英语这一科,英语是所有科目当中两极分化最严重的,成绩好的可以一直很好,成绩差的甚至每次考试都只能考二三十分。
英语若是偏科,想考重点高中基本没希望。而作为大多数人之间竞争的科目,同时又是提分最容易的科目,原则上来讲,英语如果没办法考高中,实际就是偏科,120分的卷子,只能考90多分,100来分,这真的远远不够。
那英语一般,甚至是很差的,该怎么办?
解决方法:首先要提升的就是单词量,定个目标,每天记30个、40个,别嫌多,这已经很少了。想要提高英语,单词量不过关永远都别想。
单词书可以用《初中英语必考2000词》去记,里面有短语搭配,有语境模拟,还有高效记单词的方法,掌握这些方法,再结合语境去背,一天背三四十个完全没问题。关键是背完后你还能知道这些单词怎么用,这对你的阅读理解和写作也是很有帮助的。
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其次是要加强语法的掌握,暑假可以去补一下,上上网课之类的。但是想要更系统的学语法,也可以用这套《初中英语语法137个核心考点》去补,里面有视频教程,老师会把每个语法点都讲得很细,很清晰,基础差的孩子也能学得懂。
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最后,单词量和语法都学起来的同步,还得去适当刷刷题,这样才能用以致用,才能检验学习成果。刷题主要以阅读理解和作文题为主,练好这两大板块,英语基本不用愁。
以上这些,就是初中阶段中等生成绩上不来的原因,家里有初中生的,看看你家娃身上有没有这些问题。若有,及时改正成绩才能有效提升,中考才有希望。
(图片来源网络,侵删!)
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