近日，一则“南京航空航天大学苏州附属中学勤杂工临聘工作人员的录用公示”显示，一名24岁物理学研究生拟被聘为该学校勤杂工，引发网友热议：教师入门门槛这么高了吗？
李某今年6月，作为应届毕业生，通过了苏州工业园区教育系统教师招聘考核，成为拟录用人员，进入南航苏州附属中学跟岗实习。
由于论文尚缺发表等原因，李某目前只取得了研究生学历证书，而暂未取得硕士学位证书，因此不具备正式录用资格。
由于李某跟岗学习期间表现优异，学校准备公示结束后，拟暂时安排其在物理教研组从事物理教学辅助工作。
由于就业形势严峻，目前教师招聘门槛早已悄然抬高，许多地区，尤其是经济比较发达地区，教师招聘门槛已经抬高了一大截：小学新聘教师必须本科毕业！中学新聘教师须研究生毕业！
目前，教育行业招聘已经没有了专科生的生存空间，起步基本都是本科毕业，很多地区中学教师招聘对本科毕业院校往往有着比较明确的要求。
这一切既跟就业形势有关，就业市场变成买方市场，用人单位当然要挑肥拣瘦；同时也跟教育行业受到广大毕业生青睐有关。很多地区教师招录比例达到几百比一。
今年，大连甘井子区招录音乐、美术、舞蹈等教师，不限制是否师范专业毕业，结果招录比例达到了1200：1；在限制师范毕业的前提下，初中物理专业招录比例依然达到150：1。
中共中央和国务院高度重视教师队伍的建设。他们发布了《关于加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》，旨在提升教师的教书育人能力，强化高层次教师培养。
《意见》表示对于幼儿园和小学，将重点培养本科及以上层次的教师，以确保这些基础教育阶段的教育质量。
同时，中学教师的培养将逐步实现以研究生层次为主，这意味着未来的中学教师将具备更高的学术水平和专业素养。
实施教师学历提升计划是《意见》中的重要一环。
通过鼓励和支持教师继续深造，提高他们的学历水平，从而进一步提升他们的教学能力和专业素养。
所有的动向都表明，教育行业招聘门槛正在快速抬升，教师学历要求将越来越严格；同时也表明，学历正在贬值，一般本科毕业已经毫无优势，正逐步替代原本专科生的垫底位置，现在是研究生和双一流大学的时代！
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