为深入贯彻党的教育方针，积极响应党的二十大及二十届三中全会精神，加速推进新时代普通高中育人模式的革新，促进佛山市普通高中教育向优质化、多元化、特色化方向发展，并进一步优化教学管理、提升办学品质，2024年9月26日，佛山市教育局副局长胡英、教研室主任彭海燕、高中部主任谢植宣携同市各学科教研精英，亲临佛山市季华中学教学前沿，共同启动了市直属高中专项联合视导活动。佛山市季华中学高度重视此次活动，罗冠南校长、路仕容副书记、柯尊淦副校长、廖伟梁副校长、柳洪恩副校长等校领导，以及各处室主任、学科科组长全程陪同，深入参与教学视导的各个环节，并与视导团队进行了深入而广泛的交流探讨。

一、精彩课堂

本次市直属高中专项联合视导活动最为引人注目的亮点，恰在于其“联合”的精髓，实现了三间学校间的紧密合作与相互促进。这些学校两两配对，有的专注于同课异构的教学探索，有的则携手开展单元接力式的教学展示，共同展现了教学创新的多样化和协同合作的力量。

佛山市季华中学语文老师张子轩的课堂

佛山一中语文老师李梓童的课堂

佛山市季华中学数学老师袁忠耀的课堂

佛山市高级中学数学老师朱少卿的课堂

佛山一中英语老师唐姣梅的课堂

佛山市季华中学陈美君老师的课堂

佛山一中物理老师徐林杰的课堂

佛山市季华中学物理老师王静的课堂

佛山一中化学老师陈俊成的课堂

佛山市季华中学化学老师何月娥的课堂

佛山市高级中学生物老师谭秀文的课堂

佛山市季华中学生物老师莫城锋的课堂

佛山一中政治老师李珊的课堂

佛山市季华中学政治老师刘婷的课堂

佛山市季华中学历史老师吴水华的课堂

佛山市高级中学历史老师王敏莹的课堂

佛山市季华中学地理老师邓少洪的课堂

佛山市高级中学地理老师周宇的课堂

二、学科座谈

1、语文学科：

在语文学科座谈活动中，三水区教研室副主任刘凯指出：教学要有文本意识和学生主体意识，两位老师在这两个方面都做得很好，作为公开课，对时间的把控还有待加强。佛山市教研室高中部主任谢植宣对这两节课给予了高度评价，他对上课老师的学养赞赏有加，认为是“高手过招”。他认为佛山市季华中学的张子轩老师的课注重诵读，在声情并茂的反复诵读中体会诗歌情感，很有整体意识，以一篇知一类，通过对《短歌行》的深入解读，让学生了解魏晋时代背景对作家的影响及魏晋风骨的特征，讲解精当，深入浅出。而佛山一中的李梓童老师的课大开大合，极富个性。内容解读深厚丰盈，体悟细腻，不阐释抽象概念，而重视阅读感受，以生动的具象表达引导学生去体会陶渊明的诗歌风格。谢老师表示，市教研室今后将会安排更多活动，为直属学校老师提供更多展示交流的机会，促进大家共同成长。

2、数学学科：

在数学学科座谈活动中，来自佛山市季华中学的袁忠耀老师与来自佛山市高级中学的朱少卿老师分别介绍了自己的课堂设计思路，袁老师重点讲述了如何在课堂中突破“符号化语言来表达单调性”；朱老师则分析了自己如何在设计中预设直观抽象，定性分析，定量刻画等思路。佛山市教研室钱耀周老师对两位老师的课例进行了点评，充分肯定了“问题驱动”这一亮点，也给两位老师提出了如何进一步优化概念课的课堂教学的建议和策略，并对数学概念的课堂教学提供了具体的实施路径与评价标准。

3、英语学科：

在英语学科座谈活动中，来自佛山市季华中学的陈美君老师与来自佛山一中的唐姣梅老师都分别阐述了自己的备课思路和课后反思。佛山市教研员廖明生老师对两位上课老师给予了高度评价，他赞扬两位老师认真负责的工作态度，在授课过程中展现出较好的英语学科科学素养，能聚焦写作难点，以读促写。同时，廖老师和区教研员杜泳芳老师也提出了一些改进意见：建议老师们以后上课要更多地从思维课学科知识层面关注学生在课堂中的收获，通过归纳记忆的活动来强化语言输入和训练，为语言的内化和使用打下基础。

4、物理学科：

在物理学科座谈活动中，佛山市物理教研员李泽林老师根据《佛山市中学物理课堂教学实施评价量表》对佛山市季华中学的王静老师、佛山一中的徐林杰老师的课堂进行了评课，肯定两位上课老师基本功扎实，充分关注学生的主体性。佛山市物理教研员段才盛老师就“物理课是干什么的”、“物理规律课应该怎么上”等问题做了专业的指导。

5、化学学科：

在化学学科座谈活动中，来自佛山市季华中学的何月娥老师与来自佛山一中的陈俊成老师分别介绍各自的教学设计思路，佛山一中的备课组长及佛山市季华中学科组长戴强老师对两位老师的课堂进行了点评。佛山市教研员王铃老师对两堂课作出了高度的评价，两位老师的教学基本功扎实，教学效果好。陈老师思维缜密，逻辑思维能力与课堂掌控能力强，课堂体现大单元主题教学， 整堂课容量大，三个环节，层层推进，课堂效率高；何老师重视教学细节，注重启发学生的自主探究，培养学生发现问题并解决问题的能力，锻炼了学生的逻辑思维能力。

6、生物学科：

在生物学科座谈活动中，佛山一中黄广慧副校长和三水区兼职教研员三水中学冼海玲老师分别对两位老师的课堂进行了精彩的点评，他们认为，佛山市季华中学的莫城锋老师侧重在真实情境下创设活动，让学生通过记录数据和分析数据来形成实验结论并进行汇报，学生通过构建血糖平衡的模型，对数据和汇报结果进行思考的同时，也明白了健康生活的重要性。来自佛山市高级中学的谭秀文老师的课堂具有非常严谨的逻辑性，以糖尿病案例作为切入，使用血糖仪测血糖作为学生学习参考的数据，学生可以通过具体案例分析论证血糖平衡的调节方式。他们指出，两位老师的教学虽风格各异，却都达到了启发学生思考、激发学习兴趣的目的，展现了生物学科的魅力。

7、政治学科：

在政治学科座谈活动中，佛山市政治中心组成员梁倩雯老师、三水区教研员廖越老师高度评价了李珊老师、刘婷老师的教学设计贴近学生、教学过程收放自如、教学目标水到渠成。佛山一中的李珊老师从佛山与三水地方特色产业入手创设情境，围绕教材落实双基，在角色扮演中培养能力，通过各环节实现学科素养价值，顺理成章地实现教学目标，课堂设计视野开阔，体现创新性和思辨性。佛山市季华中学的刘婷老师采用议题式教学模式逐步推进，注重学情分析、基础巩固、引导启发，落实反馈和规范训练，讲练结合落实必备知识、指导信息获取培养关键能力，在设问、点拨中引领价值导向，激活学生学习动力，高效完成教学任务。

8、历史学科：

在历史学科座谈活动中，佛山市历史学科教研员甘成质老师对佛山市季华中学的吴水华老师、佛山市高级中学的王敏莹老师的课堂进行了精彩的点评，他指出，这两节课都很好地把握了课程标准的要求，注重通过问题引领和任务驱动进行教学，教学整体框架合理，对知识的梳理和讲解清晰。同时他也建议，高中历史课堂形式可以更多样一些，问题设计可以更科学严谨一些，要重视历史学科价值引领的作用，实现立德树人的目标。

9、地理学科：

在地理学科座谈活动中，佛山市季华中学的邓少洪老师、佛山市高级中学的周宇老师分别讲述了各自的教学构思和想法。佛山市地理教研员、正高级教师吴俊和老师对两位老师各具特点的教学风格和教学展示给予了高度评价，勉励作为新教师的邓少洪老师要有自己的想法，不断提升和学习，成长为更成熟优秀的教师。吴老师充分肯定了周宇老师注重培养学生的学科核心素养，重视真实情境探究的课堂教学，同时也提了一些优化建议。佛山市高级中学冯小莹老师、佛山市季华中华正高级教师于吉海老师、三水区教研员文进辉老师、三水区兼职教研员林飞燕老师等也先后提出了自己的看法和建议。

三、集中反馈会

佛山市季华中学柳洪恩副校长首先对学校近况进行了汇报，他主要从学校总体情况、近三年教学教研情况、学校特色多样办学及教研体系构建的发展愿景三个方面进行了陈述。学校以“学生为中心、以生命成长”的教育理念为核心，深化“生命立方”课程体系，实现个性化与全面发展的高度融合。未来将继续强化实验教学，提升实践创新能力；深化馆校合作，拓宽科技创新教育资源；推动创客教育普及化，培养未来科技人才；创建三水区少年科学院，实施科技创新后备人才培养战略，探索初、高中衔接的特长生培养模式。

各学科教研员对课堂教学进行了反馈，他们肯定了上课老师的教学各具特色，各有优点。老师们发挥集体备课的力量，围绕教学内容实施课堂同课异构、接力课等形式，实施任务引领，问题驱动。他们也建议在今后的教学工作中加强学科的建设，善于运用课堂实施与评价量表，深化课堂教学改革，重基础与重创新相结合，优化问题设计的逻辑性和递进性，完善学生的评价激励机制，以学生为主体，注重知识的生成与学生思维的训练。

三水区教育局高度重视并密切关注本次视导活动，区教育局副局长于伟就指出，季华中学要树立大局观念，努力提高教育教学质量。希望季华中学借助市教育平台和资源，结合本校实际，加强与上级沟通，加快发展，促进教育教学质量的提升。

佛山市教育局教研室主任彭海燕指出，佛山市季华中学要重视科技创新，让实验教学成为学校特色，重视科组团队力量，完善课堂教学评价和学生的激励评价机制，重视学科的育人价值，注重核心素养的培育，要注重教师鲜明的个人教学风格的打造，形成个人的教学魅力。

佛山市教育局副局长胡英指出，佛山市季华中学要重视人才培养，坚持立德树人，培养全面发展的人才；善于进行教学资源的整合，调整教育教学；利用教研室的资源和力量，积极参与教研活动，善于搭建校际合作平台，互相取长补短；重视学科的建设，建设高水平的学科队伍，重视教师个人教学风格的形成和教学能力的提升，注重教学研讨，形成多向度教学。今后佛山市教育局将会加强与学校的沟通，为学校的发展搭建有效的平台和舞台。

佛山市季华中学校长罗冠南代表校领导班子感谢市教育局教研室组织的此次视导活动，感谢参与本次教研活动的专家、老师们。他指出，季华中学将认真听取佛山市教育局领导和专家们的意见和建议，加强课堂教学改革，围绕“一年见成效，三年大成效，五年成名校”的目标，躬耕力行，努力提升教育教学质量，为推动三水区教育、佛山市教育作贡献。

风正时济，自当砥砺前行；功崇业广，更需策马扬鞭。这次视导活动不仅为佛山市季华中学教师提供了宝贵的展示机会，更增强了学校教师与其他市属高中教师的密切交流。季华中学将以此次教学视导为契机，深耕课堂教学，加强教研教改工作，以更饱满的热情和更务实的作风投入到一线教学中，努力建设一所以人为本、创新驱动、引领未来的粤港澳大湾区标杆学校，为高质量教育发展贡献力量！

供稿：佛山市季华中学各科组、罗婉明、陈卓

摄影：佛山市季华中学各科组、钱丹茹、王炼