2009年的高考中，黄蛉凭借一篇独特的甲骨文作文，跃过龙门，被985名校破格录取。这位古文奇才后来发展得怎么样？

黄蛉，这位四川的少年，他的成长轨迹与众不同，因为甲骨文犹如一颗种子，早早地在他心中生根发芽。

童年时期，黄蛉就踏入了甲骨文的世界，他手中的书籍和眼前的资料，像一扇扇通往古老文明的窗户，让他对甲骨文有了最初的认知。这些资料仿佛是一把钥匙，开启了他对这门古老艺术的热爱之门。

自此以后，黄蛉就投入大量时间和精力去研读甲骨文书籍，参观博物馆，深入探索其起源、发展和演变。

他发现，这些看似简单的符号，背后却承载着丰富的文化内涵和历史记忆。他沉醉于甲骨文的字形之美，字义之深，试图从中解读出古人的智慧与情感。

黄蛉的热爱不仅仅停留在学术层面。在生活中，他时常利用课余时间学习甲骨文，甚至尝试用它来书写文字。他相信，通过书写这种古老文字，他能更深入地理解和感受其独特的魅力。

2009年6月17日，一篇名为《高考阅卷花絮——四川惊现甲骨文作文》的帖子在网络上迅速传播，引发广泛讨论。

帖子的内容是关于四川高考阅卷组在批阅作文时，意外发现了一篇以甲骨文写就的奇文。这篇作文的作者，正是黄蛉。

在高考这样严肃紧张的场合，黄蛉选择用甲骨文写作，无疑是一次大胆而富有创意的尝试。

在高考作文的评审中，并未明文禁止甲骨文等古文字的使用，黄蛉以这种独特的方式书写了一篇作文，尽管内容与题目有所出入，但其独特的创意和书写方式迅速吸引了众人的目光。

由于作文的内容难以通过常规方式评估，阅卷组特地邀请四川大学古文专家进行深入评阅。

经过专家的仔细审阅，这篇作文不仅展现了甲骨文的风采，还巧妙地融入了小篆和金文等多种古文字。

由于作文内容与题目并不吻合，黄蛉的这篇作文最终只获得了6分的成绩。尽管如此，这篇作文仍在全国范围内引起了广泛的讨论和关注。

在黄蛉的这篇作文受到广泛关注后，西南财经大学天府学院向他表达了录取的意愿。四川大学也对黄蛉的才华和潜力给予高度认可，并决定破格录取他。

最终，黄蛉选择了四川大学。因为他渴望在这所历史悠久、文化底蕴深厚的学府继续深入研究古文字。

进入四川大学后，黄蛉如愿以偿地选择了汉语言文学专业。为了更好地培养和挖掘他的古文才能，四川大学特地为他聘请了资深古文专家何崝教授作为指导老师。在何崝（zhēng）的悉心指导下，黄蛉的古文才能得到进一步提升和深化。

然而，事态的发展并未如人们预期的那样顺利。不久后，何崝向四川大学递交辞呈，明确表示他不再担任黄蛉的指导老师。

据何崝所言，黄蛉虽才华横溢，却常常过于浮夸，难以静下心来深入钻研学问。黄蛉在失去何崝的指导后，经历了一段低谷期。

他的古文学习进度受阻，加之媒体的过度关注给他带来巨大压力，使他难以再像之前那样专注于学术研究。尽管四川大学为他提供了其他优秀的教师资源，但黄蛉似乎难以找回当初的热情和动力。

随着时间的推移，黄蛉逐渐淡出了公众的视野，关于他的消息越来越少。有传言称他选择了其他领域的发展，也有人猜测他或许已经放弃了古文字的研究。不过，这些都只是外界的猜测和传言…...