很多文友可能会有这样的共识：
先进集体、先进个人的事迹材料，很好写，也不好写。
好写是因为这类文章一般对质量要求较低，字数少，且内容以记叙为主、议论为辅，也不需要过度“烧脑”提炼前瞻性、辩证性和专业性的思想观点，一些新手文友也能轻松驾驭。
更为关键的是，先进集体和先进个人，较少涉及主要领导和单位整体，获奖者往往是单位内设科室和业务精英，自然不用单位“一支笔”出手。
有时不是从事文字工作的文友，也不得不亲手撰稿“夸”自己，导致这类稿件貌似好写，但却很难出精品的现状。
不好写是因为这类文章除了选树表彰的目的外，还兼具政治性，要达到思政和宣传的效果：
既要有政治高度，又要有典型深度；既要有宏观思维，又要有微观事例；既要有教育性，又要有可读性；既要注重叙事，又要突出文采，可谓难上加难。
为了帮助文友撰写出高质量的事迹材料，我按月收集各级各类的事迹材料，并形成汇编，命名为“榜样荟”系列，作为我原创整理的15大系列资料之中的一个系列。
按照规定，自媒体不能发布这些文章的原文。因此，我把一些文章的作者和题目，共享在本文中，并对内容进行简单的介绍。
需要的文友，可以自己通过网络，按照作者和题目自行网络查询学习。
希望“榜样荟”系列汇编，能为文友提供有益的参考和借鉴。
今天共享的是2024年9月“榜样荟”系列的汇编，共70篇文章14万余字。
需要说明的是，其中的一些讲话文章，由于要审核、调整、刊发等原因，公开发表的时间存在滞后性，这里只能按照公开发表的时间，归集到相应的月份之中。
由于本汇编共70篇文章，内容比较多，我只能选取其中质量相对更高的5篇文章，进行分析、共享。
一、先进集体（共12篇）
1．《记“时代楷模”国网四川电力成都高新连心桥党员服务队》，这是一篇比较优秀的先进事迹材料。
近日，中央宣传部授予高新连心桥党员服务队“时代楷模”称号，集中宣传他们的先进事迹。
因此，这篇先进事迹材料的文字标准比较高。特别在文章的立意上，用灯、光、火三个关键词和层面组织文章，有较高的意境感和层次感。
美中不足的是，这篇事迹材料在叙事手法上，对细节重视程度过高，导致文字较多且繁杂，叙事节奏过慢，人物形象凸显不够鲜明。同时，数据统计的角度太少，呈现得不足，使人物形象的饱满度有所降低。
文章提纲：
一、点亮那盏灯，24小时电力抢修，22年从不间断
二、成为那束光，助贫济困，用光明照亮幽独
三、燃烧那团火，接力传承，让为民服务成为信仰
二、先进个人（共58篇）
2．《记湖南省人大代表王莹》，这篇先进事迹材料1000多字，却把一个人大代表的人物形象“立”的很饱满。
文章无论从框架结构、叙事手法，还是语言组织，都展示出一定的文字功力，值得学习。
文章提纲：
一、为立法“献智”
二、为发展“建言”
三、为民生“代言”
3．《记“人民医护工作者”国家荣誉称号获得者路生梅》，佳县人民医院原副院长、儿科主任医师，80岁的路生梅被授予“人民医护工作者”国家荣誉称号。
这是一篇质量很高的先进事迹材料，一方面，这篇事迹材料的起草者的文字水平比较高；另一方面，人物是真有感人的事迹。
文章叙事手法高明，有高度，有观点，有内容，有数据，有血肉，有场景，有金句，一口气读下来，的确令人感动，建议文友学习研究。
文章提纲：
一、来自人民——“到最艰苦的地方去”
二、服务人民——“为佳县人民服务50年”
三、不负人民——“我是中国医生”
4．《记贵州红果经济开发区党工委委员、纪检监察工委书记喻泽伟》，这篇先进事迹材料最大的特点就是能够把握重点内容。
我们起草一篇先进事迹材料，最大的难点是不知道应该选择什么样的内容，来凸显人物形象。
特别是一些人物，他们负责的工作专业性比较强，如何把这些业务性的工作，与政治性、大局观、示范性关联起来，是摆在我们面前的难题。
这篇关于纪委书记的先进事迹材料，给了我们很大的启示。
文章提纲：
一、“要善于从蛛丝马迹中寻找案件突破口”
二、“办的是案件，守的是民心”
三、“绝对不能在人情面前松了尺度、丢了原则”
我们看第一点“要善于从蛛丝马迹中寻找案件突破口”，这个方面，看似在说这位书记的纪检监察的业务能力很强，但实际上，却暗含着其政治责任感很强，自我加压，主动担责的意思，用业务性彰显政治性。
我们再看第二点“办的是案件，守的是民心”，这个方面，主要是讲述这位书记如何查办案件，却将业务工作与人民群众紧密结合起来，并将其上升到“民心”这个层面上，凸显出“大局观”。
我们再看第三点“绝对不能在人情面前松了尺度、丢了原则”，这个方面，主要是讲述这位书记如何坚守工作原则，却将其与纪委干部作为执纪执法者，更应遵纪守法、带头示范结合起来，彰显出起草者的匠心。
5．《记龙南海关综合业务科科长唐洪波》，这篇先进事迹材料，从三个层面进行文章立意，全方位地展现出一位中层干部的人物形象。
文章语言组织流畅，但不足之处在于，在文章“组织眼里的好干部”这一部分内容中，海关的专业事例和术语过多，语言表述过于具体，反而冲淡了人物形象。
有时，我们在起草事迹材料时，的确需要借助一个人物或一个团体，来凸显一个单位成绩，但这个目的是文章的暗线，而不应该成为主线，要把握好尺度。
一、同事眼里的好老师
二、企业眼里的好关员
三、组织眼里的好干部
同时，9月份正值教师节之际。因此，各级媒体发表了很多优秀教师的先进事迹。
这些材料的质量有高有低，我将其中的一些提纲整理出来，供文友参考、借鉴、评析。
文友可以将其作为锻炼自己文字能力的契机，结合自己对文字工作的理解，以及我之前对“榜样荟”系列汇编中部分文章的评析，看看你是否能判断出这些文章哪篇更好。
以下文章提纲，选自我原创整理、自用学习的15大系列资料之“榜样荟”系列第10期。
全国模范教师先进事迹提纲
一、用芳华谱写育人使命，做有定力的“书匠”
二、以创新坚守育才担当，做有智慧的“先生”
三、用仁爱倾注育心过程，做有温度的“蜡烛”
四、以奉献浇铸育德本色，做有情怀的“春蚕”
小学校长先进事迹
一、创编校本课程传承传统文化
二、赓续书院文脉深耕“阳光教育”
三、“幸福的老师才能教出快乐的学生”
小学校长先进事迹
一、将普通的事用心做、用情做
二、前置衔接实现双向奔赴
三、注重创新教育和创新思维能力的培养
中学教师先进事迹
一、潜心教学精益求精
二、心系学生播洒阳光
三、以老带新薪火相传
全国优秀教师先进事迹
一、从教之路缘分使然
二、学高为师身正为范
三、水到渠成累累硕果
全国最美教师先进事迹
一、“我最想当的就是班主任”
二、“在学生心田种桃种李种春风”
三、“满园春色才是教育的美好前景”
“最美教师”先进事迹
一、坚守“山里孩子更需要我”
二、整治“有史以来最大的压力”
三、推动破除幼儿园小学化
全国模范教师先进事迹
一、寓教于乐培养孩子们的阅读习惯
二、以爱育人让每一个孩子健康成长
三、教学相长做好教学科研带头人
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