OCAC

编者按

苏州工业园区海归人才子女学校（OCAC-Suzhou）以国际化教育为特色，致力于为海归人才子女、华裔华侨子女以及有意愿接受国际化中国教育的学生提供优质的教育资源和支持。在这里，学校打造融合不同背景与文化、充满安全感、快乐感和进取精神的学习生活社区。无论是幼儿园、小学、初中还是高中部，学校注重培养学生的综合素质、学术能力和创新思维，助力他们成为具有国际视野和中国文化理解力的终身学习者。

无围墙课堂让学生与环境发生强互动，面向真实的环境成长。

在上学年的尾声，海归高中部的同学们集体启程，去往自己的无围墙课堂。

这是海归高中部的传统项目之一。在“无围墙周”里，同学们走出校园，在广阔的世界里开展跨学科的学习，使自己的知识与技能在真实世界里得到全面的锻炼。

2024年的夏天，5支小分队分别向祖国的天南海北出发了。

对于同学们来说，旅途归来并不意味着项目的结束。大家带回来的，除了多样的见识、青春的回忆，更有丰富的采访资料、研究成果和成长感悟。

图/无围墙周成果汇报

在仁里村倾听乡村的回音

在安徽绩溪的仁里村，同学们深入传统徽派古村落，找寻自己感兴趣的研究主题，开展沉浸式的采访调研。

这将是一次影音记录之旅，大家要分工合作，采访、摄影、剪辑……最终制作出一部能够反映当地文化特色的纪录片。

有的同学对剪纸非遗传承人印象深刻，有的同学着迷于当地建筑中的木雕艺术，也有些同学致力于了解仁里村的历史文化变迁。

在仁里村，75岁的养蜂人方顺伍用质朴的语言向大家介绍了自己的家族历史和人生经历，他艰苦奋斗的一生也是仁里村发展历程的生动写照。

对方顺伍老人的采访让同学们直观地认识到“乡村振兴”对普通人生活所带来的深刻影响，也让大家对乡土的内涵、文化的传承有了更多思索。

尽管创作者是一群高中生，但《回声信》的水准已经很令人惊喜。仁里村的故事随老人的讲述慢慢展开，没有煽情，却不乏感人力量。

视频/海归高中生原创纪录片《回声信》

在景迈山思索“文化”的意义

景迈山位于中国西南边陲，2023年9月“普洱景迈山古茶林文化景观”被列入《世界遗产名录》，成为中国第57项世界遗产。

在云南的那些天，同学们跟随与咖农一起上山种树，了解咖啡文化，探究制约中国咖啡产业发展的传播、运营因素……

而RuoChen和她的伙伴们，最终将目光聚焦于思考“文化的意义”——当景迈山成了世界的景迈山，当地居民的生活发生了哪些变化？

通过对当地人的采访，同学们拥有了大量的文字记录，在整理这些文字时，同学们选择了尽可能地忠于原文，而非进行摘要和概括，因为“这些故事有血有肉，‘概括’也许会让故事丧失灵魂。”

图/同学们的部分采访文档

基于大量的采访与深入交流，同学们获得了很深的感悟：

“他们的生活被世界称为‘文化’，然后被归类、撰写成各种文字记录。外界开始通过这些学术化的文案来认识景迈山，并把他们赖以为生的茶产业称作‘信仰’。

但是对于村民而言，‘文化’完全是另一番样貌，他们讲述的故事也大多是一些‘微不足道’的改变……我们可不可以转换到一个非宏观、非国际的视角，去补充这种学术化的记录和认知？”

那么，文化究竟意味着什么呢？在调研报告的最后，Ruochen写道：

“就像当我们怀念曾经的‘年味’时，想到的不是高尚的信仰一样，文化从不由难以触碰的神圣色调组成，它本就只是一同共同生活的人对过往生活的一种长久的挂念。”

一起“荒野求生”的情谊

（“爱奖”户外探索项目）

这次无围墙周也包括了几个“爱丁堡公爵奖”的户外探索项目。

如果说绩溪与景迈山的项目比较偏学术化，那么青海湖骑行、开化皮筏艇与莫干山徒步这几个“爱奖”项目就更加充满活力。

在青海湖项目中，同学们一共骑行了两百多公里，经受了露营、做饭等生存技能的考验，在并肩作战中表现出了优秀的团队协作能力。

在成果汇报时，每一张PPT都有说不完的故事：

“这次旅程加深了我们彼此之间的友谊——毕竟大家都是一起荒野求生过的嘛。

说几个小插曲吧，当时茶卡盐湖有一个小火车，有的同学想坐火车，有人觉得50块一张票太贵了，不值得，所以就有了一些人在火车上看着我们在下面走路的这个场景。

我们也遇到了一些挑战。比如说我们的营地有一个超级大的吊桥，然后就有同学试图要在上面保持平衡，还有一位同学徒手爬上了一个非常高的景观，在上面摆了一个很酷的姿势……

还有一个常有趣的意外，我们组里的四位同学（暂且称之为我们的智囊团吧），我们的‘智囊团’在烧水，但是他们用的方法是把矿泉水瓶直接放在平底锅上面干煮，最后呢就留下了四个塑料印花。”

图/旅途花絮

“虽然意外连连”，但大家度过了一段非常快乐而充实的时光，因为尽管遇到各种困难，却能随时感受到彼此的关怀与鼓励。

就像在开化皮划艇项目的汇报中，LU Yunshu所说，“在这个过程当中，大家都有能力为大团队进行奉献，我们也体会到了更多的团队分工。爱丁堡项目无关乎于学术和对错，是一个非常好的经验。”

在项目汇报的最后，CHEN Hanhan说：“人生充满了无数未知，但只要勇敢尝试新鲜事物，就能发现更多惊喜和可能性。下一次，欢迎来尝试！”

是的，“无围墙周”的意义大概就在于，“围墙”外有无限的惊喜和可能性。而勇于尝试的人将率先发现这一切。

*转自：苏州海归子女学校官方公众号

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