苍溪县白山乡中心小学到广元市实验小学开展联合教研活动|中心小学|实验小学|广元市|教学|教研活动|立德树人根本任务|苍溪县

2024年11月4日，苍溪县白山乡中心小学教师团队一行6人在雷明亮校长的带领下到广元市实验小学开展联合教研活动。教研活动包括课例观摩和教学研讨两个环节，分语文、数学、英语、科学四个学科在四个场地同时进行。

语文

广元市实验小学副校长、省特级教师史远在6.7班上示范课《盼》。史校长以单元任务为驱动，循序渐进地引导学生体会文章是怎样围绕“盼”这个中心意思，选取不同事例把它清晰地表达出来，并且通过引导学生揣摩人物的语言、动作和环境描写，来学习作者把重要的事例写具体的方法。在教法上，注重启发学生思辨思维，聚焦文中多处细腻的心理活动描写，辨析这样写的好处，从而总结方法。接着学以致用，推进单元任务的完成，新法活用，提升学生写作能力。

课后，史校长分享了《盼》的整体设计思路，从单元主题、教材分析、学情分析、教学重难点、教法学法、教学过程、板书设计八个方面做了详细阐述，并反思了教学过程中遇到的问题，解答了听课老师们的困惑。

下午，白山小学的韩婷老师执教六年级上册第七单元《书戴嵩画牛》。韩老师的课堂教学环节紧凑，衔接自然，教学语言清晰明了，富有亲和力。教学内容由浅入深，通过创设情境激发学生的学习兴趣。课堂上，韩老师注重学习方法的总结，一步步引导学生品读文言文意思。学生思维活跃，积极参与。

课后，在集体研修环节，参与活动的所有老师依次发言，展开了热烈的讨论。老师们畅所欲言，各抒己见，针对《书戴嵩画牛》的教学思路进行的深入的探讨，并提出了不同修改补充意见。在交流中，不同的教学思想相互碰撞，绽放出智慧的火花。

数学

第一节数学课是广元市实验小学数学老师孙琳玲老师执教的《圆的认识》。课始，孙老师提供生活中有关圆的素材，鼓励学生自主提问，然后围绕学生提出的有效问题进行操作探究，逐步解决这些问题：什么是圆？怎样画圆？什么是半径？什么是直径？直径与半径的长度有怎样的关系？在一个圆中直径与半径的数量是多少？最后，分层次进行练习，将所学知识进行巩固、内化、迁移，达到知识灵活运用的目的。整节课学生提问、探究、交流、归纳，很好地体现了以学生为中心的思维课堂理念，学生素养落地生根。

第二节是白山小学周丹丹老师执教的《圆的周长》。周老师播放“中国天眼”视频引入，让学生在实际情景中理解周长的概念，然后用数学实验方式探究出圆直径和周长的关系，从而推导出圆周长的计算公式，在有层次有梯度的练习中让学生对所学知识巩固提升并达到灵活运用。

在评课议课环节，双方教师就教学方法、教学设计、课堂把控等内容深入切磋，现场气氛热烈。广元市实验小学卢艳华副校长从“怎样选择情景让学生产生真实有效的问题？”“怎样根据学生实际去处理教材？”“怎样根据知识结构去设计体现结构化的教学设计？”这几个维度对这两堂课进行了分析，提出改进意见。同时还向白山小学介绍了广元市实验小学数学组的磨课方式和教研活动方式，以及青年教师如何快速成长的方法，参与活动的老师深受启发。

英语

上午，英语组组长曹俊老师与六(6）班学生进行了示范课展示，授课内容为Module 10 Go straight on!曹俊老师结合交通规则的主题，为学生创设情境，给学生构建了一个充满趣味的英语课堂。

下午，苍溪县白山乡中心小学邓锦舟老师上展示课Module8 Do you often play with dolls?课堂生动活泼，充分关注到了学生的主体性。

课后两校老师一起围绕两堂展示课的教学内容、教学理念、教学设计及作业设计等进行了深入探讨交流。

科学

白山小学胡江艳老师执教的《各种各样的能量》是六年级科学《能量》单元的起始课。胡老师首先以汽车是如何动起来的问题引入新课，自然过渡到本课的主题—能量，接着又组织学生分组讨论我们身边有哪些能量形式，最后结合图片和视频，对各种能量以及能量的转换和转移进行了生动的讲解。通过本节课的学习，学生能够认识和理解能量的多种表现形式，了解能量之间的相互转换和转移，学生的观察能力、思维能力得到了锻炼和提高。

广元市实验小学付州老师执教的《神奇的小电动机》是一节有趣的实验探究课。付老师先向学生展示转动的螺旋桨，引导学生思考它是怎样转动起来的，从而引出本课的研究对象小电动机。整堂课共设计了三个探究活动，先是拆解小电动机，了解其内部结构。再是探索小电动机转起来的秘密，最后探索电动机关键结构——换向器的作用。三个活动环环相扣，逐步探索出小电动机用电产生磁，利用磁的相互作用转动的工作原理。整堂课学生参与度高，实验动手能力得到有效锻炼。