世界上历史悠久、地域广阔、自成体系、影响深远的文化体系只有四个：中国、印度、希腊、伊斯兰，再没有第五个；而这四个文化体系汇聚的地方只有一个，就是中国的敦煌和新疆地区，再没有第二个。——季羡林
丝绸之路上的咽喉锁钥，中西艺术交融之宝库，经营西域的军事重镇，你是从哪里认识敦煌的？历经千年营造，一朝出世而誉满寰中，人们为精美璀璨的壁画艺术而倾倒，为多元灿烂的文化交融所震撼。这里有四万多平米精美壁画，你可以看到最古老的寓言和最久远的想象力；这里有两千多身彩塑，你可以看到最神秘的东方美学具现；这里有绝无仅有的历史留存，你可以聆听一次娓娓道来的千年文化讲座。
看敦煌，并不是看一处历史遗迹，而是看活了千年的生命。然而敦煌并非经年不变，时间和风沙的侵蚀正在慢慢消磨敦煌的生命力。即使与20年前相比，敦煌也已经在急速地消失。敦煌，会不会在跨越了千年之后，最终隐没在历史的长河中？除了在敦煌默默守护的莫高人，我们能为敦煌做些什么呢？
在这个暑假，让我们走进敦煌，
去看看穿越千年的传奇壁画，
去听听守护敦煌的真实故事，
去感悟质朴深沉的“莫高精神”，
去获得敦煌文化的滋养，
成为一名敦煌文化的守护者，为敦煌发声，让更多人了解敦煌，知晓敦煌。
海上星象·以文塑旅项目携手晨报学记团人文研学营，于2024年7月1日-7月6日，打造六天五晚的“守护敦煌·薪火相传”研学营。
独家 · 特色：打开难得一见的特窟“盲盒”
因为敦煌洞窟与壁画的特殊性，每次参观都会导致不可逆转的损坏，所以一些非常珍贵的洞窟会作出游览的限制，甚至有一些洞窟不对外开放。而本次研学营中，除常规参观路线外，还将走进2个“看一次少一次”的特窟。
洞窟的参观犹如开盲盒，是根据当天洞窟的情况而进行开放的。我们究竟能走进哪些洞窟呢？期待你来现场揭晓答案。
权威 · 讲解：研究院专业讲解老师带看洞窟
游览人文景点，最重要的是讲解是否专业、有趣，吸引人。此次研学，将由敦煌研究院专业讲解老师带看莫高窟和榆林窟。跟随专业老师的讲解，发现壁画中隐藏的惊喜细节，抓准最核心的敦煌艺术知识。
在敦煌研究院有着多年工作与研究经验的专业老师指导下，制作一幅泥胚画，体验古代壁画工匠的工作流程；聆听一线学者的数字化保护知识堂课，了解最尖端的文物保护知识。这次敦煌之行，不是走马观花的“到此一游”，而是深度体验的学习之旅。
敦煌已经1600多岁了。风沙、气候、时间都在逐渐消磨洞窟里的壁画和塑像，即使是与20年前相比，今天的敦煌壁画也已经褪去许多神采。但幸好我们还有一群可敬的研究员们，他们利用高清数字化技术记录敦煌壁画，让敦煌艺术永久地留存下来，让灿烂的敦煌文化惠及千秋。
由晨报资深记者带领，对话敦煌数字保护专家，探寻一线的文物数字化保护知识，为孩子打开科技与文化双向赋能的大门。
守护 · 输出：专业老师协助完成守护计划
敦煌研究院文化弘扬部资深研学导师关燕茹老师曾说：“所有将敦煌文化传播出去的人，都是在守护敦煌，包括那些与敦煌遥遥相望、念念不忘的人。”此次研学营，我们将带领孩子们围绕敦煌文化，寻找自己感兴趣的话题，逐步积累素材，最终形成一段完整的演说稿，并在伙伴们的见证下，进行“丝路演说家”结题演说。
研学开始前，配套行前文化书单、音频课程，帮助孩子建立对敦煌的基本认知，思考探究课题。
行中在专业老师的指导下，确定自己感兴趣的探究课题：（以下为题目参考）
莫高窟是如何形成的？为什么在这里形成了石窟群？
“西出阳关无故人”的阳关究竟在哪里？古代是如何办理出国手续的？
我们该如何从风沙、干燥和时间的手中保护莫高窟？
坚硬的矿石是如何变为颜料，又变为精美的壁画的？
风格独特的榆林窟如何能够吸引如此多的喜爱？
莫高窟如何能够汇集各种不同的艺术风格，而又浑然天成的？
行程中的每一天，都会进行当日行程回顾与素材积累，帮助孩子们养成积累知识、形成个人观点的好习惯。在正式发表前，还会由老师指导孩子们如何像TED演说家一样输出自己的观点，通过运用适当的技巧来增强演说的观点输出效果。在结营仪式上，孩子们将变身“丝路演说家”，在大家面前分享见闻，输出观点，为行后的成果输出做好准备。
趣味 · 沉浸：博物馆特色剧本游
在敦煌博物馆，改变传统的参观形式，引入沉浸式体验博物馆剧本游，寓教于乐，在游戏任务和趣味互动中了解敦煌。
敦煌研究院文化弘扬部研习支持，开放院内教学课程、莫高窟及榆林窟特别保护洞窟、数字化保护现场、手作文创体验等独家优质资源，为每组孩子配置一位专属领队，肩负孩子的健康与安全。完成所有课程的孩子将获得一份由敦煌研究院文化弘扬部官方颁发的敦煌研学证书，一份由新闻晨报颁发的社会实践证书。
“海上星象·以文塑旅”项目，以上海为中心，辐射其他城市；以文化传播为形式，带动旅游产业发展；以艺术创作为要素，形成线上传播与线下展览为一体的内容，讲好“中国故事”，让更多的人了解中国文化。
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