班主任告诉班上孩子：“还有10天就要期末考试了！”每天的作业建议也是：合理安排复习时间。
就是新课要继续讲，复习请家长抓紧孩子搞起来。
如果第二天就是期末考试了，你会让孩子干什么呢？
第一种：复习
“第二天期末考试，这个时间不抓紧再巩固下知识重点，还能干什么？”
一般学校，大致会在元旦假期之后考试，也就是还有10天学可以上。有些孩子和家长，可能现在就开始紧张了：“没多少时间了，科目有那么多，每一科都有好几个单元，怎么复习得完呀？”
临到考试前一晚，还在压着孩子开夜车，努力复习知识重点、甚至刷题、刷难题的，还是大有人在的。就像运动员的“易普症”，学生在考场上也会犯：明明会的知识点，可题目就是不会答。
电视剧《小谢尔顿》中有一集，神童谢尔顿考场答不上题，请求老师重新补考一次，还是交的白卷。姐姐打棒球，结果总是挥出空棒。
考前是需要一点紧张的气氛没错，可过度紧张的情绪，反而影响孩子的发挥了。
没休息好，说不定明明记得的知识，也会突然想不起来。而一道题不会，接下来的题是不是也会心情受影响，接下来的考试是不是也会带上这种阴霾情绪？经历过大大小小考试的我们，其实很明白考前开夜车并不好。
那另一个极端，放松放松、打打游戏，可不可以呢？
第二种：休息
“第二天期末考试了，再学习也学不进了，还不如放松放松”
孩子第二天就要期末考了，低年级也有语文、数学两科，中高年级还有英语、道法、科学等等，中学生还得考几天。
所以，晚上的几个小时，学是学不了很多东西的。记住的不会忘，开始没学会的，这一会儿也学不会了。
我们是不是可以让孩子放松放松，看看电影、小说、打打游戏呢？
适当放松当然是可以的，但更适合的是轻中度的体育运动，帮助让孩子的大脑更活跃、促进睡眠。听听轻音乐、看一会儿非故事类书籍，也是能够帮助缓解紧张情绪的。
第二天期末考试，那除了继续复习和放松，你有没有过第三种选择呢？
第三种：颠覆认知
如果把孩子的学习生活，也按四个象限划分，分为：
第一象限——重要且紧急的事，
第二象限——重要但不紧急的事，
第三象限——不重要但紧急的事，
第四象限——不重要且不紧急的事。
我们每天的时间，应该放在一、二、三、四哪个象限呢？
这个图我给我家孩子看过，他俩可以一下选出来：一和二象限是需要做的事。
我说：“那你们看看，尤其弟弟，每天浪费了不少时间在第三、第四象限上。比如听到电话响，就叫大人接电话。看到哥哥没做好什么，马上来告状。这些是大人和哥哥需要自理的事情呀！”
我们可以看到：复习备考期末考试、复习备考期中考试、复习备考各学科小测试，是重要且紧急的事，是需要排在所有事情的第一顺位的。
但孩子如果每天都只是在准备第二天的口算测试、乘法口诀表背诵、单元测试、各类练习，会不会让下一次考试的准备，也变得异常繁忙、而且似乎效果欠佳呢？
第一象限很重要，第二象限也同样是重要的。
我们经常因为第二天的测试，忽视了第二象限的内容，总是让“重要但不紧急的事”统统变成了“重要且紧急的事”，也因此临到大考，总有一种不知所措的感觉。
如果，我们把时间分一点给第二象限，也就是第二天需要期末考试、第二天要进行学科内单元测试、第二天有口算比赛，我们花点时间在复习上，其他时间可以提高下自己的其他学习技能。这样既能帮助大脑放松、不至于一直沉迷在备考的紧张氛围中，也可以不让“重要但不紧急的事”，有一天统统变成“重要且紧急的事”。
而这个考前一晚的第三件事，是很多人没想到、没做到的，如果孩子能做到，已经快人一大步了！
也正是因为此，孩子的学习，是需要做好规划的。
如果你不知道怎么给孩子做规划，可以跟着《学霸驾到》这套书学一学。上面的出其不意把孩子的学习生活按四个象限划分，也是书里的内容。
如果做长期学习规划、怎么拆解目标、怎么制定每周、每日的学习安排计划，跟着书学，你就能制定出专属于每个孩子的学习计划表。
二年级家长会上，班主任提出家长要帮助孩子养成好习惯，第一点就是——制定学习计划的习惯。
方法都是浅显易学的，适合家长和孩子一起看。
手账、插画式记录方式，易懂易学易读。
65节课、100+名校学习方法，融会贯通在8大模块中，用教育实操指引，打造孩子们的决胜未来的学习力。
作者张华，是3个男孩的父亲，一位青少年生涯规划师，少年商学院的创始人。他曾为北京府学胡同小学、北京史家小学、中关村一小、上海青浦平和双语学校等120多所知名学校提供创新课程。
书中引入了不少名人案例，拓展孩子知识面的同时，也增加了书本的趣味性。
《学霸驾到》不止一本书，一套3册书，哈佛学习力、高效时间管理课、成长型思维训练课。
除了学习规划以外，还有不少孩子用得到的好方法：怎么记笔记、怎么提高阅读能力、学习半途而废怎么办、如何提高听课效率、如何创建优势学科、怎么提高弱势学科、课堂笔记回家看不懂怎么办、如何升级学习系统。
是不是每一项都想知道答案，《学霸驾到》给每一道题都配了详细解答。
如果说孩子学会什么，也按金字塔排序，底层的是“学会学习”，中层的是“学会思考”，顶层是“学会创造”。
家长朋友们一定也总听到教育部门在宣扬“要提高我们孩子的创造力”，跟着《学霸驾到》，一步步学，从学会学习、学会思考，到学会创造，不再惧怕第二天的期末考试，让每一次小考大考，孩子都能从容应对，成为妥妥的学霸。
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