习惯能够影响一个人的命运。好习惯对于个人的成长和未来的成功，都起着不可忽视的作用。小学6年是培养孩子学习习惯的重要阶段。
都说小学一、二年级的成绩是有欺骗性的。初、高中成绩不掉队才是真学霸。
一、二年级知识简单，大部分孩子只要认真听讲，考试得100分很容易。这也导致很多家长忽视了孩子的好习惯培养。三、四年级后，学习难度加强，没有好习惯的孩子的成绩就很容易出现断崖式下滑。
班主任老师总结，那些从低年级到高年级成绩一直保持优异的孩子，大多一直有这三个好习惯。
一、善于运动
运动可以使人产生多巴胺、可以释放压力，还可以让头脑更灵活。
很多家长认为孩子学习时间都很紧凑了，哪还有时间运动啊！其实，多运动可以帮助孩子更快接受新知识，让大脑转得更快。
很多学习好的孩子，都有自己擅长的体育运动。
平时多运动，对孩子好处多多。
二、善于思考
学习内容只会随着年级升高，内容加深。
那些不爱思考的孩子，会随着年级的升高，逐渐被平时爱动脑思考的孩子拉开成绩。
老师发现，爱思考的孩子在日常学习中，更喜欢挑战有难度的学习。所以，他们在学习中是那种让家长很省心的孩子。
三、善于阅读
阅读不仅可以增长知识，还能开拓孩子的视野。学习优异的孩子，他们善于阅读，喜欢在阅读中思考。
所以，他们不是简单的阅读，获得阅读内容。
而是在阅读中，随着作者的角度思考细节，挖掘故事背后要表达的内容，分析各个人物的性格，思考他们行为背后的深意。
这样的能力，让善于阅读的孩子在学习中游刃有余。
小学五年级以后，课本上已经有四大名著的节选，还有很多著名作家如朱自清、罗贯中、高尔基、马克·吐温的作品节选。大量阅读帮助他们在课堂上，更好地和老师交流讨论、更好地理解课文。
寒假要到了，小学必读名篇可以提前读起来。比如《尼尔斯骑鹅旅行记》《昆虫记》《小鹿斑比》等10本获奖作品。
一本一故事、一本一世界。
作者用手中的笔描绘出生动的世界。展现了不同地域的生活和习俗、文化和传说。让孩子看到不一样的世界。
每一本故事呈现不同的风格，让孩子大开脑洞。独特的语言描写，运用不同的写作方法，带孩子进入不同的故事王国，让孩子爱上阅读。
作者笔下生动的角色、性格迥异的人物、生动又波折的故事情节，用语言的力量传递着情感的变化，传递着积极乐观的精神，传递着勤劳刻苦的品质。
好的故事，让人看了还想看。好的故事，用人物性格的对比，处理问题的方法，面对困难的抉择，让孩子内心深处有了自己的批判，对好恶的判断。很多家长用这套文学作品给孩子做文学启蒙，和孩子共读。
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