课程文化是校园文化的核心部分，体现着一所学校的人文理想和教育追求，不仅塑造着学校的独特魅力，更在潜移默化中浸润着师生。近日，在第十届深圳教育改革创新案例评选中，龙岗区南湾学校凭借其多年来构建和实践的“和乐”文化体系以及对教育本质的不懈探索，成功荣获“教育高质量发展示范学校”称号。
文化兴校，教改先行:
构建五育并举的“和乐课程”体系
“和乐”，源自中国古代经典《礼记·中庸》中的“致中和，天地位焉，万物育焉”，以及《论语》里的“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。走进南湾学校的校园，每一处角落都充满了“和乐”文化的印记。这种融合了和谐、快乐的文化精髓，不仅镌刻在校园的每一个角落，更植根于每一位师生的心田。“和乐”文化不仅仅是口号，更是行动指南；不仅是理论，更是实践成果。它通过校训“厚德笃学 和乐不同”、校风“和谐共进 乐在其中”、教风“和风细雨 因势利导”、学风“阳光自信 乐学雅行”这些具体而生动的理念，塑造了一个充满活力、富有创造力的教育生态。
在“和乐”文化的引领下，南湾学校积极构建了涵盖基础型、拓展型及探究型课程的“和乐课程”体系。该体系围绕育人目标，分为和美、乐学、创达三大课程群，旨在促进学生全面发展，培养具有自信包容、求真创新能力的现代公民。
和美课程群:强调德育与艺术教育的结合，帮助学生树立正确的价值观，提高审美情趣；乐学课程群:鼓励学生在学习中找到乐趣，激发内在的学习动力；创达课程群:注重科学精神和技术应用，培养学生解决实际问题的能力。
特色课程，社团活动:
多元平台助力学生全面、个性发展
南湾学校的课堂上，老师们用心设计每一堂课，用爱和智慧点燃学生心中的求知火焰。学生们在轻松愉悦的氛围中，享受着学习的乐趣，收获着成长的喜悦。这种教学模式打破了传统教育的束缚，让知识传授变得更加生动有趣。
除了常规课程外，南湾学校还开设了丰富的特色课程和社团活动，如国际象棋、国际跳棋、硬笔书法、和乐农场等，以及啦啦操、篮球、足球、机器人、衍纸等20余个社团。这些课程不仅满足了学生的多样化需求，更为他们提供了展示自我、充实自我、完善自我、突破自我的舞台。学生们在这里找到了自己的兴趣所在，培养了特长和爱好，为未来的成长奠定了坚实的基础。特别是在今年10月举行的世界青少年国际跳棋锦标赛上，南湾学校汪子茜同学荣获100格国际跳棋常规赛U10女子组亚军，实现了深圳选手在世界锦标赛上的奖牌“零的突破”。
校本建设，文化传承:
“八节四会”与“一级一品”深度融合
南湾学校在认真落实国家课程的同时，积极开展地方课程和校本课程建设。特别是“八节四会”(数学节、科技节、心语节、感恩节、语文节、英语节、体育节、艺术节)和“一级一品”(每个年级设置一个德育品牌)，作为落实“双减”政策最有力的抓手，成为推进课后服务的生力军，极大地促进了教育品质的提升。
南湾学校“八节四会”贯穿全年，从3月至12月，每个月都有不同的主题活动，让学生们在丰富多彩的活动中感受知识的魅力，体验成功的喜悦。“一级一品”则根据不同年级的特点和发展需求，设置了诸如“和乐故事”“和乐趣语”“和乐律动”等特色课程，形成了一条完整的德育链条。这些活动不仅丰富了校园生活，也增强了学生的集体荣誉感和社会责任感。
成效显著，荣誉加身:
家长满意、社会放心、师生幸福的高质量示范学校
近年来，南湾学校凭借其卓越的教育教学成果，屡获殊荣。2021年被评为“第七届深圳教育改革创新美育特色学校年度奖”；2022年获评“第八届深圳教育改革创新领跑学校”；2023年获得“深圳教育高质量发展课程改革示范校”称号；2024年再添新彩，获龙岗区中小学优秀课程实施规划“示范奖”，并入选深圳市“美育”特色学校、龙岗区第四届“一校一品”音乐特色学校、龙岗区义务教育阶段体育特色学校。
南湾学校相关负责人表示，该校将以此次荣获“教育高质量发展示范学校”为契机，继续深化“和乐”文化的内涵，不断探索教育创新之路。学校将依托深圳市王书斌名校长工作室、深圳市王凤华名师工作室、龙岗区徐峥娜名班主任工作室等优质资源，积极推进教育教学改革，提升办学水平和教育质量。同时，学校将继续坚持以人为本的教育理念，关注学生的全面发展和个性化成长，努力打造一所家长满意、社会放心、师生幸福的高质量示范学校。
采写:南都记者 王童
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