哈喽,大家好,我是禾禾妈~
临近年尾,学生们也即将要期末考试了,既然是考试,成绩自然有高有低,考好与考不好。
往年孩子考得不好的时候,你是如何安慰的?是不是常对孩子说“考不好没关系,下次考好就行了?”
如果是这样,建议你认真的阅读下这篇文章,或许从中你能学到更科学且温暖的安慰方式。
01 不建议说“考不好没关系”
家长一句轻飘飘的“考不好没关系”,看似是豁达的安慰,实则可能对孩子的学习埋下诸多隐患,尤其是以下几点:
第一,影响孩子的自我效能感
所谓自我效能感,说得简单点,就是一个人对自己是否有能力完成一件事的自信程度。
自我效能感影响人们做事的选择、努力程度与面对困难的表现。
自我效能感高的人,爱挑战、肯努力、能坚持;低的人,倾向逃避困难,容易退缩。
拿考试举例来说,自我效能感高的孩子,深信自身的知识储备与学习能力,考试时能发挥出应有的水平。
自我效能感低的孩子,即便日常学的很好,知识掌握的很扎实,也会因为过度紧张、自我怀疑,导致考试时发挥失常。
当孩子考试失利时,如果我们总是用“考不好没关系”来安慰他,他们可能就会真的认为,自己即使考试失败也没什么,进而逐渐降低对自己的要求,长此以往,自我效能感自然会逐步减弱。
这种消极的自我认知不仅会影响他们在学习上的积极性,还可能延伸到其他领域,导致他们在面对挑战时缺乏自信,容易放弃。
第二,形成错误的价值观
美国著名心理学家阿尔伯特・班杜拉认为,孩子价值观主要受父母言行、老师引导、同学氛围,还有社会文化宣传和榜样的影响。
当他们接触到积极、正确的价值观时,就会倾向于模仿这些行为,从而形成良好的品德和行为习惯。
如果家长总是在孩子成绩不理想时,对其说“考不好没关系”,那孩子就有可能形成一种错误的价值观,他们可能会认为,既然家长不在乎成绩,那么自己也不需要太在意。
甚至会认为学习成绩不好并非什么严重的问题,不会带来任何不良后果,无需为提升成绩付出更多的努力。
长此以往,孩子甚至会将这种错误的价值观迁移到生活的各个方面,对待任何事情都缺乏责任心与上进心,影响孩子的未来生活和社会适应能力。
第三,忽视孩子的负面情绪
孩子考试失利,往往伴随着复杂的负面情绪,比如,沮丧、焦虑、愤怒等。
在父母看来,“考不好没关系”这句话,就可以安慰孩子的负面情绪,但在孩子看来,这句轻飘飘的话,只是对自己努力的轻视,甚至觉得父母根本不在乎自己的学习,自己的付出在父母那不值一提。
从而学会压抑或者逃避自己的负面情绪,而不是学会识别和表达自己的情感,时间久了,还可能导致孩子在情感表达上出现问题。
此外,父母总是以“考不好没关系”来回应孩子的失败,还可能会让孩子逐渐对家长失去信任,认为家长并不真正关心自己的感受和需求。
这种误解会影响亲子之间的沟通和互动,甚至可能导致关系疏远。
教育学家杜威认为,父母关注孩子的感受和情绪,有助于他们更好地理解孩子的学习需求和兴趣点。
当孩子因考试失利而感到沮丧时,我们若能及时察觉并给予孩子积极的情感支持,孩子就能学会以更健康的方式处理挫折,进而培养出更加坚韧和自信的学习态度。
02孩子没考好,聪明父母这样说
巴尔扎克曾说:“挫折和不幸,是天才的进身之阶、信徒的洗礼之水、能人的无价之宝、弱者的无底深渊。”
孩子成长过程中,遭遇挫折和不幸是在所难免的,考试失利便是其中不可避免的一部分。
作为父母,我们应该抓住这个“天才进身之阶”,教会孩子调整心态、从错误中吸取教训,并努力改进自己。
第一步:抱抱孩子,保持冷静和耐心
当孩子考了一个较差的成绩,尤其是一向学习成绩很好的孩子,偶尔考了个较差的成绩,家长普遍都很难控制住自己的情绪,忍不住指责孩子。
阿德勒在其著作《儿童的人格教育》中曾写道:“永远不要去相信,我们羞辱或奚落一个孩子,就可以使他真的改善自身的行为,尽管有时候我们会看到孩似乎改变了,但其实是因为他害怕被嘲笑。”
当孩子考试失利带着失落的心情回家时,我们一定要克制住自己的情绪,给他一个温暖且冷静的拥抱,让他感受到家的温暖和你的爱。
然后,可以对他说:“孩子,妈妈知道你没考好很难过,不过不用担心,因为一次的失败并不能定义你,你一直以来的努力和付出,妈妈都看在眼里,这次失败只是一次小小的挫折,它能帮你发现学习中的漏洞,只要你继续努力,下次一定能考好。妈妈相信你有这个能力,也会一直陪着你面对 。”
在你的鼓励和支持下,孩子心里沉甸甸的失落感才能慢慢消散,重拾对学习的斗志和信心。
第二步,分析考砸的原因
同事的妈妈是一位老教师,她说,孩子考试失利,家长最重要的工作就是“与孩子一起分析这次考试失利的原因。”
等孩子失落的情绪恢复后,找一个合适的时机,对孩子说:“咱们一起看看这次的试卷错主要错在哪里?是题目太难?还是其他原因?”
然后,耐心的陪孩子过一遍这次的试卷,尤其是孩子做错的题。
看看孩子是因为马虎粗心丢的分,还是不理解题意,或者知识点没掌握等原因丢的分。
然后再依据这些原因,弄清孩子在学习过程中的困难和挑战,比如,是学习方法不当?还是时间管理不合理?亦或是基础薄弱?
随后,根据所发现的问题,为孩子提供精准有效的指导和帮助。
第三步,制定具体的目标计划
著名教育家查尔斯·C·诺布尔曾说:“有了长远的目标,才不会因为暂时的挫折而沮丧。”
若想让孩子摆脱一次考试失利而带来的沮丧,我们就需要根据前面找到的孩子的问题所在,制定具体可以的目标和计划。
比如,孩子若是因为马虎粗心而考砸,那我们就针对易错题与知识点,制定 “细心专项训练” 计划,让孩子每天做定量习题,在保证做对的前提下提速,做完复盘粗心点,养成严谨答题习惯。
再比如,孩子若是因为知识点掌握不牢丢分,那我们就可以为其制定 “知识巩固提升计划”,按难易划分薄弱知识点,每天安排时间让孩子重学、做针对性练习,定期小测验,确保其熟练掌握知识。
如果你在制定目标计划上有所欠缺,那就学学管理学大师彼得・德鲁克提出的“ SMART 原则”,相信会给你很大的帮助。
孩子考试失利时,你用过类似“考不好没关系”的话安慰过孩子吗?效果如何?或者您有更好的安慰孩子考试失利的方案吗?
欢迎在评论区留下您的言论,供各位家长互相参考学习~
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