近日，重庆市教育科学研究院与市教委联合召开2025年特殊教育教研工作会，围绕义务教育阶段融合教育高质量发展展开深入研讨。重庆星影融合教育作为"影子老师"入校支持服务领域的专业机构受邀参会，与教育专家、学者及一线教师共同探索小学融合教育创新发展模式。

聚焦融合教育，推动资源教室与IEP专业机制落地

会议重点探讨了融合教育课程体系建设、个别化教学支持策略等议题。结合国家"十四五"特殊教育发展提升行动计划要求，与会专家强调，要加快推进各区资源教室标准化建设，完善个别化教育计划（IEP）的专业运行机制，特别提出要加强"影子老师"在融合小学中的专业支持作用，确保特殊需要学生在普通班级获得精准的进校陪读服务。

重庆某融合小学负责人表示："资源教室的合理配置、IEP的科学实施以及专业影子老师的配备，是提升小学融合教育质量的三大支柱。我们正在通过智能化手段，帮助影子老师更高效地开展差异化教学支持。"

深化政企校协同，共促特殊教育普惠发展

重庆市教科院相关负责人指出，近年来重庆持续推进特殊教育体系建设，重点落实"十四五"规划要求，在融合小学中强化资源教室覆盖，优化IEP实施流程，并特别强调要完善进校陪读制度，加强影子老师等特教专业人才培养。重庆星影融合教育凭借在小学融合教育领域的丰富经验，已与全市多所普通学校建立教研合作，未来将共同开展特殊教育教研项目，推动优质资源共建共享。

本次会议为特殊教育高质量发展提供了新思路。星影融合教育教研团队表示，将继续深化"影子老师"培养体系建设，创新小学融合教育支持模式，通过专业化的进校陪读服务，助力实现更加公平、更有质量的特殊教育发展目标。