2025年4月17日，四川省第34届小学教育教学改革研究共同体学术研讨活动在都江堰市隆重举行。通川区文华街小学校党支部副书记、校长熊军带领语文、数学、美术学科骨干教师团队全程参与活动。我校青年教师柏双为此次活动献课，她执教的三年级语文群诗读赏课——《跟着古诗寻童趣》，以灵动的课堂设计和扎实的教学功底，为全省300余位教育专家、校长及教师代表呈现了一场古诗教学的创新实践。

精彩献课

以诗为桥，构建童趣课堂。柏双老师在课堂上带着学生们穿越时空，通过一组生动的古诗，探寻了古代儿童丰富多彩的生活，感受了那份纯真与快乐。在柏双老师的引导下，学生们通过反复诵读，借助注释和插图，逐渐理解了诗句的含义，仿佛亲眼看到了那些在古代田园中嬉戏玩耍的孩童。课堂的最后，柏老师还组织学生们尝试了古代益智玩具——九连环。学生们在动手实践中体会到了古代儿童的智慧与乐趣。

专家点评

四川师范大学教育科学学院讲师，小学教育硕士生导师，小学教育专业实践教学负责人何鑫对柏老师这堂课给予高度评价，评价中指出：“柏双老师关注语文课程标准，选题内容贴切，表现内容突出。注重学生的情感体验和沟通，通过读一读、演一演、玩一玩等环节让学生真实而生动地体验到童趣。在教学过程中柏老师以问题为驱动，适时给学生提供支架，多样化的方法呈现突出并生成板书。通过抓住有动态的词语，如：风张伞，吹短笛，追黄蝶等让学生想象画面，带领学生对古诗进行文化解码，激发学生的内外文化基因。

文华街小学将以此次活动为新起点，持续推进“学本课堂”建设，在传承与创新中书写教育新篇章，为培养兼具文化底蕴与创新思维的时代新人贡献力量。

来源：通川区文华街小学