北京头部公立国际部分析报告

国际教育在中国本土扎根已有数十年历史，近年来无论是在教育品质还是规模上都取得了显著的成就。从最初的缓慢增长到如今众多知名国际学校的品牌林立，这一转变彰显了在创新驱动和经济发展的背景下，国际教育所蕴含的巨大潜力。

不同城市在国际教育领域呈现出各具特色的格局。在上海，国际学校排名靠前的大多是民办学校或外籍人员子女学校，吸引了众多家长的关注。深圳的国际教育起步较晚，但发展速度较快，呈现出高度竞争和快速迭代的特点，但整体生态竞争力相比北京、上海，仍有提升空间。

而在北京，作为北京地区以及全国范围内当之无愧的国际教育高地，北京公立国际部以其先进的教学理念、优秀的教师团队、严谨的管理体系和卓越的学术成绩，赢得了广泛的行业和社会认可。它们在申请结果上优异表现，连年稳定收获美国藤校和美本TOP30的录取，彰显了其在国际教育领域的强大竞争力。

一、、

北京公立国际部

发展脉络

1

缘起：波浪式发展，曲折中前进

雏形萌芽期

公立学校国际部最早兴起于上个世纪中期。不少公立学校为满足外籍人员子女的入学需求，设立了国际部。其中，最早的公立学校国际部当数于1956年成立的北京芳草地国际学校（小学），以及于1975年成立的北京市第五十五中学国际部（初中），他们也被称为“公立学校国际部的雏形”。

此后，公立国际部并未蓄势发展起来。直到1996年，北京师范大学附属中学为了帮助外籍学生打好语言基础以便成功考取国内大学，开始接收外籍学生；在2002年，中国人民大学附属中学国际部成立，然而其目的也是满足外籍人员子女的受教育需求，这两所公立国际部并非我们如今熟知的师大附中国际部和人大附中ICC。

因此，可以说在20世纪近半个世纪的时间里，公立学校国际部始终处于缓慢萌芽状态。

加速成长期

进入新世纪后，在鼓励引进外国优质教育资源的中外合作办学等政策指引下，公立学校国际部进入成长期。

2002年北京市第八十中学国际部创办，2004年北京十一学校国际部、人大附中ICC成立，这些学校以培养学贯中西的国际化人才为宗旨，开始招生中国籍学生。

黄金发展期

在各项政策颁布后的几年时间里，北京公立学校A-Level国际课程中心大规模开设，而在2008年之后，随着美国留学签证的放松，北京公立学校开始了大规模开设AP课程国际部的浪潮，直至今日。

2008年至2013年几乎被公认为北京公立国际部黄金发展的5年。在这一时期，北京师范大学附属实验中学国际部、北京一零一中国际部、北京四中国际校区、首都师范大学附属中学国际部、北京师范大学第二附属中学国际部、北京大学附属中学道尔顿学院、北京市第二中学国际部等学校问世，奠定了目前北京公立国际部的格局。

2010年《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》发布，鼓励各级各类学校开展国际交流与合作，办好中外合作学校和合作办学项目。

在这一时间节点后，公立国际部的数量增长格外明显。根据京领研究院数据显示，2010年到2013年间，全国的公立国际部以每年50所的速度显著增长。在这一大趋势下，北京地区公立国际部的数量也呈现出增长趋势。

动态稳定期

2013年12月，教育部出台《高中阶段国际项目暂行管理办法》草案，明确对各类高中的“国际部”和“国际班”从招生、收费等多方面予以规范，对部分不符合规定的“国际班”进行清理或转制。

2013年后，随着教育部门收紧审批，公立国际部的增速放缓。随着已有公立国际部不断深耕发展，头部学校优势愈发凸显，北京地区动态稳定的公立国际部格局也逐渐形成。

近六年，北京公立国际部整体呈现稳定向好的发展趋势，共新增9所公立国际部。

2020、2021年均新增2所；2022、2023年发展有所放缓，2022年未有新增情况，2023年新增一所；2024年迎来了新的发展，新增3所，包括北京交通大学附属中学国际部、清华大学附属中学广华学校国际部、北京一零一中怀柔校区国际部。

今年3月，北京市第十八中学中美课程项目获批，也成为丰台区目前唯一的公立国际部。2025年至2027年招生3届，每年招生60人，有效期至2030年8月31日。

据统计，北京地区公立国际部的数量已经达到了25所。在去年，北京公立国际部的招生人数也创下了新高。北京教育考试院公布的2024年中招计划显示，这25所公立国际部计划共招收2510名学生。尽管国际部的招生人数依然仅占普高招生总数的3%左右，但与23年的2270人相比，公立国际部的数量和招生人数都有了显著增长。

由此可见，在经历了2008年至2013年北京公立国际部黄金发展的5年后，近五年来北京公立国际部的发展速度已逐渐放缓；虽增速放缓，但整体发展仍在稳步推进，整体布局也在不断完善，蕴含着新的机遇。

2

今生：头部名校优势显著，

竞争格局动态迭代前进

根据2025年京领研究院最新数据显示，北京地区目前有26所公立国际部。

海淀和西城两个城区占据了北京公立国际部的半壁江山，占比达到54%。

其中，海淀区拥有公立国际部数量最多，9所学校分别是：人大附中中外合作办学项目ICC、北京一零一中国际部、首都师范大学附属中学国际部、北京十一学校国际部、北京市八一学校国际部、北京师范大学第二附属中学国际部、北京大学附属中学道尔顿学院、人大附中西山学校、北京交通大学附属中学国际部；

西城区其次，拥有5所公立国际部，包括北京师范大学附属实验中学国际部、北京四中国际校区、北京市第八中学国际部、北京市第三十五中学国际部、北京师范大学附属中学国际部；

朝阳区有包括北京中学国际部、北京市第八十中学国际部、清华附广华分校国际部在内的3所公立国际部；东城区和大兴区各有2所，丰台、石景山、通州、房山、怀柔区各有1所。

二、、

北京公立国际部

全景观察

1

竞争力分析

2025年3月18日，正式发布。今年是京领连续第八年发布中国国际学校系列榜单。京领中国国际学校竞争力百强榜根据主流海外本科留学国家以及美英大学本科录取评估上的差异，分为美国和英国两个方向。

在的榜单上，北京地区的学校共有28所，数量在全国居首位，其中公立国际部共有11所，约占39%，可见北京公立国际部的卓越实力。其中，北京师范大学附属实验中学国际部、北京十一学校国际部、人大附中中外合作办学项目、北京一零一中国际部、北京四中国际校区更是位列全国TOP10，获得5A评级。

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在的榜单上，北京地区的学校共有22所，仅次于上海地区。其中公立国际部共有7所，约占32%。其中，人大附中中外合作办学项目、北京师范大学附属实验中学国际部、北京十一学校国际部位列全国TOP10，获得5A评级。

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2

课程体系开设情况

公立国际部的课程大概可以分为4类：国家课程、国际课程、校本课程、其他课程。

其中，国家课程可以理解为普高课程，国际部对国家课程的重视程度不一，课程开设方式不同且被赋予了各异的名字。例如，师大实验国际部的高一要学习一整年的普高课程；十一国际部将国家课程称为CNCC课程；首师附国际部称其为普通高中必修课。

校本课程即学校自己设置的课程，各国际部的校本课程设置灵活度很高，如北京中学国际部的戏剧、中国传统文化与文学创作、陶艺课等都属于校本选修课。其他课程指的是为了满足学生出国留学和申请的需求，学校针对学生标化成绩提升以及英语学习需求，开设ESL等带有辅助性质的课程。

对于国际课程，本文主要分析AP、IBDP、A-Level三大主流课程体系，除此之外，北京公立国际部中也有个别学校开设德国方向、艺术方向课程。

据统计，北京公立国际部开设AP课程的学校最多，共有22所，占比46%。同时，在开设AP的公立国际部中，科目数量少至8门，多至20门左右。

其次，有7所公立国际部开设A-Level课程，占比15%；5所学校开设IBDP课程，占比11%。

此外，同时开设AP、A-Level课程的有4所学校，分别是：北京十一学校国际部、北京市第八十中学国际部、北京市第三十五中学国际部、人大附中中外合作办学项目ICC；

同时开设IBDP、A-Level课程的学校有4所，包括北京十一学校国际部、北京市第八十中学国际部、人大附中中外合作办学项目ICC、人大附中经开学校国际部；同时开设IBDP/AP课程的学校包括北京十一学校国际部、北京市第八十中学国际部、北京一零一中国际部、人大附中中外合作办学项目ICC；

同时开设AP、IBDP、A-Level三种国际主流课程的学校共3所，分别是：北京十一学校国际部、北京市第八十中学国际部、人大附中中外合作办学项目ICC。

值得一提的是，公立国际部的课程体系不是一成不变的，它会根据大学申请形势、生源变动和学生需求、教学需求等来进行调整，即“课程改革”。

3

发展趋势及特点

纵观北京公立国际部版图及发展趋势，我们可以看出以下几大特点：

地区分布多样化、均衡化，

扩大优质教育资源覆盖范围

北京公立国际部在过去五年的发展中，呈现出了明显的区域分布多样化和均衡化特点。这种变化不仅体现在学校数量的增加上，更在于它们在城市中的广泛分布，为不同区域的居民提供了更多的教育选择。

新建的公立国际部不再局限于传统的国际教育发展起步较早、实力较为深厚的区域，如海淀区和西城区，而是扩展到了包括石景山区、大兴区、房山区、怀柔区、丰台区在内的多个区域。公立国际部的新建为当地教育发展注入了新的活力，优质资源的进驻也为广大家长和学生提供了择校的新选择。

这一变化与北京市教委的政策布局紧密相连。2019年，北京市教委发布了《北京市国际学校发展三年行动计划（2019-2021年）》，旨在扩大涉外教育的运营规模，构建更加完善的涉外教育服务体系。该计划特别强调了在“三城一区”（中关村科学城、怀柔科学城、未来科学城和北京经济技术开发区）以及引进人才密集地区和海淀区、朝阳区等重点建设区域的新布局。

图源：北京市教委

面对教育重点地区逐渐饱和的现状，北京的国际教育为其他区域的教育发展提供了新的空间和可能性。然而，这种发展并非没有挑战，国际学校之间的竞争日益激烈，只有那些能够保持高标准的头部名校才能在竞争中生存下来。高品质的国际学校资源依然稀缺，这既是北京国际学校发展的突破点，也是其面临的机遇。

高品质集团化办学，

共享优质教育资源与教学优势

在北京，公立国际部的集团化办学特点尤为显著，如人大附中联合总校、北京101高中教育集团等，均展现出多元的办学类型和各具特色的教育模式。

集团化办学的核心优势之一便是其强大的品牌效应。同时，北京公立国际部虽然通过集团化办学促进学生培养一体化，但并不意味着整个集团内各个成员校教学模式、课程设置和管理方式的同质化，更不是要求集团内其他成员校丢掉自己的办学特色，盲目追求与优质校趋同，而是通过集团内专业化的组织管理协调，使学科教师在课程方面实现联合研发与实施，实现不同课程资源的整合，为各成员校学生提供满足其个性化需求的丰富多样的课程。

“高中＋高校”协同育人机制，

促进拔尖创新人才培养

从北京公立国际部的名字我们不难发现许多一流大学的身影：包括北京师范大学、北京大学、清华大学、中国人民大学、首都师范大学、北京交通大学、北京理工大学等。这些大学坚持全球视野、开放办学，持续深化国际交流合作，与其附属中学国际部共同构建起“高中＋高校”的协同育人机制，以贯通培养机制引领学子走向世界。

头部名校优势显著，

在竞争中实现动态优化

不论是家长还是行业，对于北京公立国际部的关注和讨论一直热度不减，“顶流”学校地位似乎难以撼动。然而，北京公立国际部的竞争格局其实并非定局，而是处于动态调整与迭代中，头部名校的名单会随着市场环境的变化和学校的自适应能力实现动态更新。

目前而言，北师大实验国际部、十一学校国际部、人大附中ICC、北京四中国际校区、北京一零一中国际部被公认列入前列，他们每年基本都会有三个以上的藤校录取、每年都会有10个左右美国前10名大学的录取，实力毋庸置疑。然而，近年来北京中学国际部也作为极具潜力的特色名校崭露头角，保持每年至少一名学生被美国藤校录取的纪录，冲劲十足。

因此，北京公立国际部的竞争格局也是日新月异，能够在英美方向表现出卓越竞争力或在特色办学方面达到顶尖水平的学校都有机会跻身头部名校行列，实现突破。

三、、

头部公立国际部

深度分析

西城区

北京师范大学附属实验中学国际部

北京师范大学附属实验中学国际部积淀深厚，实力强劲，升学成果优异，在北京地区录取分布格局中占据重要地位，起到引领示范作用。

2010年，北师大附属实验中学成立国际部，开始在国际教育领域进行改革探索。师大实验国际部坚持“国际课程本土化、国家课程校本化”的课程建设思路，形成具有校本特色的国际型人才培养“4+4”课程架构，即四类学术课程与四类项目课程，以必修、选择性必修、选修、研修实践等多种形式落实国际部人才培养目标。

基于师大实验强劲的教育实力，多年来，毕业生申请结果连创佳绩，在北京市以至全国都处于领先地位。

据不完全统计，北师大实验国际部2025届学子共计收获230枚美国综合大学TOP30录取，100枚TOP20录取，27枚TOP10录取，27枚藤校录取。在英国方向，收获5枚牛剑录取。

师大实验国际部连续三年集齐八大藤校，连续两年哈耶普斯麻录取大满贯。这些来自众多世界顶级学府的橄榄枝，不仅印证了学校卓越的办学实力，更彰显了其人才培养体系与国际顶尖大学人才需求的深度契合。师大实验国际部始终坚持培养具有中国特色的国际型人才，以成熟的教育理念和扎实的办学实践，助力中国学子在世界教育的舞台上谱写华章。

北京四中国际校区

北京四中已有百年建校历史。北京四中国际校区（Beijing No.4 High School International Campus，简称IC）是北京四中直属校区之一，成立于2012年，师资优秀，队伍稳定。开设的中美高中课程项目是北京市教育委员会批准的中外合作办学项目。

北京四中国际校区继承了北京四中卓越的课程设置，将学生发展路径和目标作为框架，以美国大学的先修课程为模块，增加了研讨加研究的精修外延，辅以重视个人发展的“强基础、高自主”的选课方式，达到了具有北京四中国际校区特色的本土化课程创新体系。

北京四中国际校区于2018年11月获得了美国大学理事会 AP Capstone课程的授课资格，是中国第一所取得该资格的公立学校。该课程侧重培养学生的课题研究能力，为学有余力的学生提供难度更高，强度更大的挑战。

在四中国际校区全体师生的努力下，学校每年有超过95%的学生被U.S.News排名前50的综合大学和文理学院录取，其中80%被排名前30的学校录取，更有20%进入常春藤和排名前10的顶级学府。

据不完全统计，北京四中国际校区2025届毕业生展现出了卓越的实力，收获55枚美本TOP30录取，7枚TOP20录取，2枚TOP10录取，4枚藤校录取。连续3年收获宾大录取，连续4年收到布朗录取，北京四中国际校区深受世界顶尖大学青睐。

海淀区

北京十一学校国际部

北京十一学校国际部（Beijing National Day School International Department）创立于2004年6月，着力于培养“志远意诚、思方行圆，具有中国灵魂、世界眼光和多元文化理解力的社会栋梁和民族脊梁”。

学校参考国际教育发展态势、学生需求等关键因素，接连开设多种国际课程，2009年开始A-Level项目招生，2010年开始AP项目招生，2013年开始IB项目招生，十一学校国际部现已经成为北京这片公办教育的高地的重要组成部分，更是教育创新和人才培养的重要标杆。

近年来，十一学校国际部稳居北京地区公立国际部第一梯队，其毕业生收获了普林斯顿、哈佛、斯坦福、耶鲁、牛津，剑桥等各大学校的offer，持续保持着美本Top50录取率高达97%，英国Top20直摘100%的精彩记录。

美本录取方面，十一学校国际部2025届毕业生再创佳绩，收获18枚藤校&Top10录取，包括来自耶鲁大学、康奈尔大学、布朗大学、哥伦比亚大学、达特茅斯学院在内的12枚藤校录取。

十一学校国际部英国本科方向一直都有很稳定的录取，深受英国顶尖大学青睐，今年收获了4枚来自牛剑的录取。

十一学校国际部近四年英国学校G5录取数据

数据来自互联网

北京十一学校国际部扎根红色底蕴，放眼全球格局，构建起贯通学术培育与人格塑造的全维成长生态。通过三大课程体系，两大育人板块，学校助力每位学子在认识自我与洞察世界的双向对话中明晰方向。这所融合家国情怀与全球胜任力的教育高地，正以创新人才培养模式书写着中国国际化教育的新范式。

人大附中中外合作办学项目ICC

人大附中中外合作办学项目（ICC）位于北京市中关村高科技园区的心脏地带，是中国公立学校中外合作办学领域的佼佼者。ICC作为依托人大附中成立的项目，是国内成立最早、规模最大、开设国际高中课程最多的公立学校中外合作办学项目。

2004年，人大附中在北京市公立学校中第一个引进英国剑桥国际高中课程（A-Level）。2010年，人大附中再次引进了美国大学先修课程(AP)；2012年又引进了国际文凭课程（IB），成为北京市第一所开设IBDP的公办学校。

ICC秉持“扎根中国大地，办人民满意的教育”的理念，致力于“熔铸中外教育精华，为培养具有中国情怀、国际视野的未来领袖型人才打下坚实基础”。

人大附中ICC2025届毕业生再续辉煌，录取成绩十分亮眼，收获美本TOP30录取227枚，TOP10录取24枚，藤校录取15枚。收获了来自普林斯顿大学、麻省理工学院、斯坦福大学、耶鲁大学、宾大、康奈尔大学、芝加哥大学的重量级录取通知。

除了美国大学，ICC学生在英国的顶尖大学也取得了不俗的成绩，牛津大学和剑桥大学共向ICC学生发放了11份录取通知书。这些成绩不仅证明了ICC学生的学术实力，也反映了学校在国际教育领域的深厚影响力和广泛认可。

北京一零一中国际部

北京一零一中学是一所成立于1946年，充满着深厚历史积淀的学校。国际部成立于2011年，学校开设以AP课程为核心的中国特色国际校本课程，同时依托本部高质量的基础教育开展国际课程本土化融合研究。

北京一零一中学国际部类似美国文理学院，经典、小规模、高质量，注重全面综合教育，强调发掘学生的思维潜能，实现真正意义上的全人发展。学校AP课程门类覆盖广，分层灵活，基于北京一零一中学深厚的教学底蕴进行本土化融合，满足学生个性化发展需求。

北京一零一中国际部录取始终保持强势劲头，稳居公立国际部前列。2025届136名毕业生共收获88枚美本TOP30录取，23枚TOP20录取，5枚TOP10录取，10枚藤校录取，其中包含耶鲁大学1枚，宾大1枚，康奈尔6枚，达特茅斯2枚，哈耶普斯麻和藤校录取数、录取人数均创历史新高。

北京一零一中国际部的藤校录取人数在过去几年中呈现出令人瞩目的增长轨迹。从最初的个位数，到如今的稳定输出，这背后是学校对教育质量的持续投入和学生自身的不懈努力。

北京一零一中国际部致力于提供多元的国际教育。学校营造开放包容的环境，注重学术基础与视野拓展，培养学生独立思考、创新及社会责任感。一零一中国际部为学生走向世界搭建平台，助力其未来发展。

朝阳区

北京中学国际部

2013年9月，北京中学成立，遵循“国际化、现代化、高品质”的办学定位，致力于办成一所具有北京风格、中国气质与世界胸怀的现代学校，并逐步发展为世界一流的中国名校。

2020年，首届28名毕业生喜获75所世界顶级大学的共130封录取offer，打破了新学校第一年名校录取难的局面，并迎来了北京地区的唯一一枚哈佛录取，74%同学被美国Top30大学录取，95%同学被美国Top50大学录取。

同年7月，北京中学高中中外合作办学项目（AP项目）被北京市教委正式批准立项，获得招生资格。以科研强校著称的北京中学国际部，秉承“让人成为人，让自己成为自己，让世界因我而美好”的办学理念，围绕高中生科研素养培养定位，探索新型育人模式，培养具备科研创新能力的高素质人才。

北京中学国际部学子2023年获美国藤校宾夕法尼亚大学录取，2024年，1名学生被藤校布朗大学录取。

北京中学在过去几年的国际教育探索中，均实现了高质量发展的目标——每届20人左右的毕业生，保持至少1名学生被美国藤校录取的纪录！藤校一脉相承，充分体现了北京中学国际部高质量的办学成果。

北京中学国际部2025届毕业生中有68人申请海外大学，据不完全统计，截止到4月1日共收到6个国家和地区的98所学校发来321个offer。申请美国综合性大学、文理学院的学生中，1名学生被藤校康奈尔大学录取，48%学生被U.S. News排名Top30大学录取, 100%学生被Top50大学录取；申请其他国家和地区高校的同学，均被所在国家和地区的顶尖大学录取；申请艺术方向的学生，被专业排名首屈一指的院校录取，获得了丰厚的奖学金。

作为中国国际教育领域的科研先锋，北京中学国际部将科研素养的种子深植于教育沃土。学校全力为学生提供学术、科研、表达、服务、艺术、运动等领域的多元化平台和支撑，每个孩子的成长都得到量身定制的呵护， 逐步成长为国家和世界所需要的适应时代发展和变革的创新人才。

四、结语

北京公立国际部作为首都国际教育领域的一面旗帜，凭借其优质的师资队伍、严格的管理体系以及卓越的教育成果，赢得了广泛的行业认可和社会赞誉。北京师范大学附属实验中学国际部、北京十一学校国际部、人大附中中外合作办学项目、北京一零一中国际部、北京四中国际校区、北京中学国际部等知名公立国际部，更是凭借其在课程设置、教学方法和学术成绩等方面的突出表现，成为了行业内的标杆，为首都国际教育的发展提供了宝贵的经验和示范。

然而，在教育全球化和多元化的背景下，北京公立国际部要实现可持续发展并保持领先地位，就必须紧跟时代脉搏，准确把握教育发展的趋势和需求。此外，强大的品牌影响力和综合竞争力也是北京公立国际部实现可持续发展的关键因素。通过不断提升自身的教育品质，进一步巩固和提升品牌地位，增强综合竞争力，北京公立国际部才能在激烈的教育竞争中立于不败之地，为国际教育的持续繁荣做出更大的贡献。

*文中部分数据来源于互联网，如有出入，欢迎补充

*文中图片均源自各学校官方公众号及管网

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