教育部曾于2019年11月正式发布过《中小学教师实施教育惩戒规则（征求意见稿）》，经过将近一年时间的征求意见和完善，于2020年11月底正式颁布《中小学教育惩戒规则（试行）》，从那以后，老师们终于拥有了呼吁已久而且也是期待已久的合理适度惩戒学生的权利。

但这个《中小学教育惩戒规则（试行）》的颁布并没有引起早前人们所预料的老师们太多的关注和热议，主要原因就是所规定的惩戒细则和尺度难度系数较高，很难把控，稍有过激过度或过分就有了触碰红线的可能，这就让老师们处在了一个手握惩戒权却难以实施惩戒权利的尴尬境地。

让老师们感觉尴尬两难的《惩戒规则》让受教育对象也就是学生们却拥有了比之前更多的自由和散漫，甚至还有不少叛逆学生以《惩戒规则》为挡箭牌给实施惩戒的老师说出个一二三四来，再加上早就颁布的学生时常挂在口上的《未成年人保护法》这个保护伞，很多学生就真的是胆大包天了。

记得2021年5月份网上一个男生持棍怒指老师的视频突然火起来了，引发了老师们的热议，之所以这个视频被老师们议得“火热”是因为它真实地反映出了老师们在实施一个极为简单的口头批评之后就引来了学生如此火爆反应的严重后果，这还只是口头批评，要是有动作上的肢体接触，那后果就更严重了。

《惩戒规则》发布后，“持棍怒指老师”视频火了，现在《保护规定》来了！新修订的《未成年人学校保护规定》于2021年6月1日正式签发实施，其中第九条明确规定：学校应当保障学生在校期间言行的自由，除维护正常教育教学秩序需要外，不得对学生的言行设置不必要的约束。

这样的规定当然是没有问题的，也是必须的，只是有些学生的言和行已经超出了言行自由保障的范围了，就像这个视频中仅因老师口头批评就持棍怒指老师的男生的所言所行又该如何呢？老师根据《惩戒规则》口头批评一下，学生却动怒了，老师咋办？严厉惩戒？这又是明显的违反规则和规定的！