为全面激发队伍学习活力，太原市消防救援支队小北关站积极响应“总队讲专课、支队讲大课、队站讲小课、班组讲微课”号召，深度激活党小组、“三互”小组的组织效能，以“小课堂”为载体构建学习体系，努力创建学习型营区，培育知识型消防员。

全员主讲，让学习“落地生根”

推行“人人上讲台、个个当教员”模式，鼓励指战员立足岗位专长，化身“知识分享者”，围绕政治理论、实战技能、后勤保障等主题，让每个岗位都成为知识输出的源头，形成“人人参与、人人主讲、人人提升”的学习生态，推动知识从单向灌输向双向赋能转变。

多样课堂，让知识“活灵活现”

理论小课夯根基。队站小课堂以政治教育、业务理论为主。由干部和骨干主讲，通过案例和互动问答，将理论生动化，党小组参与研讨，推动知识内化于心。

技能微课强实战。班组微课堂以提升实战技能为核心。依托“三互”小组开展微课学习，充分利用交接班、训练间隙、晚点名开展微课教学。

消地结合拓视野。通过“请进来”与“走出去”深化资源融合，一方面邀请行业专家来队开展专题讲座，另一方面组织指战员走进红色教育基地，通过现场教学和交流互鉴，拓宽视野，提升综合能力。

深度融合，让成果“开花结果”

坚持“学用一体、知行合一”，将课堂所学与日常训练、实战深度融合。理论学习上，将政治理论学习成果转化为指战员坚定的理想信念与纪律意识；业务技能学习中，将微课传授的技术知识在训练和实战中打磨成肌肉记忆，真正让知识开花结果。

持续推进，让成长“行稳致远”

构建长效学习机制，制定学习计划，形成固定学习模块，确保“小课+微课”模式常态化运行。根据队伍现实需求和消防员成长阶段，动态调整课程内容与教学方式，从个人的装备学习，到班组的技战术运用，在持续学习中助力指战员实现个人能力稳步提升，推动队伍建设行稳致远。

小北关消防救援站以“小课+微课”为引擎，驱动全员学习、多元成长，从思想淬炼到技能打磨，从个人成长到团队赋能，推动知识与实践深度融合。下一步，将继续深耕“小课堂”这片沃土，以常态化学习赋能队伍建设，让“小课堂”持续迸发“大能量”。

来源：太原消防