蒙氏教学法主要是培养幼儿成为一位有纪律、生活习惯良好、自动自发的幼儿，透过教育帮助幼儿成为一位「社会人」，这是蒙特梭利教育的目标。

蒙特梭利重视幼儿发自内心的活动、幼儿的完整人格及「人的教育」，其思想特征乃是建立在实证科学的研究基础上，因此以科学观察幼儿并进一步预备适合幼儿的学习环境，以满足幼儿发展需要，进而达成全人教育。

幼儿从内在成长发展至外在行为的过程称为“工作”。不论是1岁或是6岁都能自由地操作自己的工作，幼儿因为独立完成而获得成就感，这就是成人尊重儿童的个别差异和学习成就的结果，所以幼儿因为自由产生纪律，幼儿珍惜被尊重的自由，他们的行为似乎告诉我们，他们知道什么可以做，什么不能做，这也是教育幼儿的最终目的。

幼儿透过直接的感受是学习最好的方式。允许他们活动、触摸、操作和探索，让他们可以自由选择工作，不会受到成人无谓的干扰。在这样的环境里，幼儿们自动自发，构建他们的专注力。

为推进蒙台梭利教育理念的普及与专业师资培养，提升幼儿教育质量，中国蒙台梭利国际教育协会（CMIES）定于2025年7月28日至8月6日在大理启萌森林幼儿园举办“蒙台梭利教师资格认证（初级/中级）培训班”。（咨询电话：18987290018 徐老师）培训讲师由加拿大蒙台梭利大学教育博士、青之蓝教育集团教学总监、中国蒙台梭利国际教育协会（CMIES）秘书长兼教学总监罗斌担任。

CMIES认证2.5-6岁蒙台梭利教师理论实操课程，包括五大板块：教育理念、教具实操、教学管理、创业创新、入园参观交流等。 顺利完成课程、考试合格者，将获得由中国蒙台梭利国际教育协会（CMIES）颁发的《中国蒙台梭利国际教育协会 蒙台梭利2.5-6岁教师初级资格证书》，全球行业认可，并可在CMIES官方网站上进行查询。