齐鲁晚报·齐鲁壹点 刘桂斌

实践期间，队员们充分发挥专业特长，创新服务形式。除了常规的课堂辅助教学外，还在真实超市场景中，帮助孤独症儿童练习基础社交互动，并通过观察记录，为后续干预提供依据。在超市购物训练中，队员们一对一指导孩子们认识商品、扫描商品、完成支付等全流程操作，逐步提升孤独症儿童的社交主动性和环境适应性。

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