今天上午，在东北师范大学公益讲座刚结束，就有网友问我是否有碰撞？我回答：不仅有碰撞，还有意外收获。
先说说意外收获，今天讲座前，我获得了东北师范大学马克思主义学部 MSW 校外指导教师聘书，拿着这个沉甸甸的聘书，顿时感觉肩上的重任。人家是全国六所重点师范大学之一，咱要对得起人家的信任。
下面说一下今天的碰撞，按照兴涛老师要求，我从公益项目设计、落地与转化三个维度进行了 90 分钟的讲座，三个维度讲了三个故事：一群人（失独群体）的故事，一根毛线（女大学生爱心寒假作业）的故事，一个板凳（六一儿童节孩子期盼）的故事。讲座期间，有几个大学生与我进行了互动交流，课堂上还响起几次掌声，这些让我欣慰。
讲座完毕，我按照习惯留下了联系方式，当即有四五个学生加了我的微信，下午又有三个学生与我取得联系，还有几个学生把心得体会发给了我。
学生一：老师您好，非常感谢您给我们带来如此精彩的一堂课。您提到的项目故事化和差异化真的深入人心，我们未来做项目时会学以致用，让项目有血有肉有灵魂。老师讲的失独群体项目也让我深有感触，我的家庭也正面临类似情况，我想这背后一定有很多催人泪下的故事，希望以后有机会深入了解并投入此类项目。老师的寄语我会铭记在心，愿未来能真正推动社会的积极改变。
学生二：刘老师，我是大一的学生。今天听了您的讲座，感触颇深。给我最大的启发就是：做项目、做志愿要从需求出发。
我想起去敬老院做志愿者的时候，有人带了米，我们学生买了小蛋糕。分小蛋糕时，有个奶奶哭了，她说从来没有人给她吃这么好吃的东西，从来没人对她这么好。这让我印象特别深刻。
之前我从来不觉得去敬老院带米带肉有什么问题，现在想一想，这些生活必需品不是敬老院餐厅应该准备的吗？我们既然去做敬老志愿者，就应该看看老人真正需要什么。我们给他们唱歌、跳舞、聊天，就是最好的志愿服务。
学生三：刘老师您好，我是刚刚向您提问的同学，想具体和您交流失独家庭哀伤的问题。好的老师，后续我在研究中如果有问题，我们随时沟通。
收到这些同学的短信，看到他们的心声，又一次让我欣慰。
今天傍晚，突然接到兴涛老师几位研究生的信息，她们问能否占用一点时间，就毕业论文和公益大赛进行沟通交流。对于孩子们的请求，我欣然答应。助人助己，能在大学生需要时提供帮助和支持，是我愿意做的事。
这些东北师范大学的研究生出类拔萃，论文选题紧扣东北实际：从工业企业发展到国有农场改制，从社区融合到一老一小服务，选题准、目标明确。交流中，我也提出建议：无论写论文还是参与公益大赛，选题都要小切口、微聚焦，孩子们表示深受启发、收获满满。
傍晚，我在夜色朦胧中穿过东北师范大学校园，感慨一天的碰撞与收获。
我对兴涛说：“刚和你的四个学生聊了一场东师夜话！两个半小时！你的学生很优秀！”
今天，不仅有碰撞和收获，更有了火花！
2026年5月22日
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