近日，书法家刘啸先生针对当今书坛已故的三位风云人物——田英章、杨再春与沃兴华在书法艺术普及方面的卓越贡献作出了点评，其中他将田英章先生比喻成一位资深的小学老师，认为田英章先生对书法普及的贡献主要针对初学者，并受到了初学者的广泛追捧。

刘啸先生首先充分肯定了三人对中国书法教育普及做出的突出贡献，然后针对田英章先生的贡献说道：“田英章先生就像普及的是小学的知识，1+1、2+2、5*5、6*6，所有的人都一看就懂，所以他获得了最广大的基层的书法爱好者的拥护。”

“他写的欧体带有自己的特色，自己又把它加工，让人们练习田英章先生的欧体字比看欧阳询的原碑更清楚，更容易上手，所以导致学生众多。”

“他写的字很规范很规矩，赢得了那些写毛笔字写不好的书法爱好者的一致好评，所以在这一点上，田英章先生更像一个资深的小学教师，教了一辈子小学知识。”

“但是他有学生把田英章先生的这种书法叫做所有书体的基础，这点是不对的，还有的学生说田楷是所有书体的天花板，这点是不对的，田英章先生的教学更像是小学教学。”

显然刘啸先生是非常认可田英章先生在初级书法教育方面做出的贡献，和取得的影响的，并且也对田英章先生的楷书给予了客观评价。

但是将田英章先生比喻为小学老师还是不太妥当的，因为小学老师教授的知识虽然肤浅，但也应该是正确的，如果小学老师教授的东西是错误的，那就会误人一生。

田英章先生教授的技法和理念正确吗？这显然是一个值得商榷的问题。尽管这些东西源自他自己的经验总结，并支持着他取得了今日的成就，但是并不意味着正确。

首先是理念的问题，田英章先生将规范作为楷书的第一标准，这显然是有悖书法艺术真理的，艺术必然要崇尚自由、开放，而规范则是艺术创造的大忌，任何艺术一旦被规范化必然走向没落，隶书和楷书的发展史都证明了这一点。

在此基础上田英章先生更是鼓吹馆阁崇拜，将馆阁体视为楷书巅峰，将能够写出馆阁体视为书写训练的目标。

即便是在馆阁盛行的明清时代，也有很多书法家公开批评馆阁文化，并且坚持走自我的艺术创造道路，才不至于让这两个时代的楷书完全没落。

田英章先生却在馆阁体消失的百年以后，重新宣扬馆阁文化，这并非简单的思想落后，而是为了抬高“田楷”的艺术水平，这明显是一种误导行为。

其次田英章先生只教“田楷”的问题已经遭到很多质疑。当今书坛师者众多，没有其他人会教学生自己的书法，都是教前人佳作。

书法崇尚取法乎上，今人书法不可学已经成为一种共识，田英章先生的这种教书选择显然并非要培养书法人才，而是招募门徒壮自家声威。

第三“田楷”的笔法是对欧楷笔法的简省和误读，抛弃了欧楷当中很多丰富多变的笔法，并创造了一些基于描绘画的笔法。

这些笔法虽然能够勾画出完美的笔画形态，但不利于自然书写，写一个笔画要多次下笔，甚至用舔笔代替调锋，写一个字要多次舔笔，这些都不是恰当书写方式。

以上种种足以证明田英章先生教授的内容是不符合艺术规律的，这种教学的结果就是将学生引入错误的方向。

书法学习的小学阶段不是一个简单的提升认知的过程，而是要在这个阶段打好坚实的基础，错误的方法和理念，会养成错误的习惯，导致永远无法真正进入书法的大门。

这一点已经可以从田氏教书成果得到印证，二田先生深耕书法普及多年，门徒众多，但是却没有培养出一个真正的书法家，拥有这样成绩的小学老师还算合格吗？