目 录

-卷首-

问道名师 [ 余映潮 ]

-读而-

“读而”荐书

-名家-

班级管理微创意，实现人生大意义 [ 吴小霞 ]

李艳：以“完整教育体系” 绘制“完整生活图谱” [ 张桂玲 ]

-领航-

让阅读绽放七彩光芒 [ 王玉静 ]

从无到强：历城二中的美育突围与社会共振 [赵立秋]

以史为鉴育桃李 [ 孙长军 ]

用智慧教育给美术课堂添抹亮色 [ 李巧慧 ]

你“英”美好“语”你同行 [ 程丛丛 ]

劳动教育“小切口”助力乡村教育振兴 [ 史军华 ]

-专题-

AI 赋能：教育星空的六芒星

AI 赋能让数学解题思维可视化 [ 赵凤 ]

AI 写作教练：高中英语写作精准教学的实践探索 [ 朱春雨 ]

当 AI 音符遇见童声 [ 钱玲玲 ]

感官的延伸与想象的锚点 [ 陈玲玲 ]

实时捕捉，精准指导 [ 钟瑜 ]

人机协同，创意飞扬 [ 朱昊旻 ]

一方水土一方课：乡土里的教育“活教材”

乡土文化赋能语文教育 [ 卢婕妤 ]

深挖两河文化底蕴，强化大阅读育人价值 [ 张婧 连永生 ]

枣香润童心 [ 赵敏 袁梦 ]

教育范式的温暖变革

“数”出趣味，“形”成思维 [ 陈芳 ]

历史课如何逆袭为人文主义创意工坊 [ 吕忠信 ]

敦煌壁画进课堂：数字技术赋能传统美术教学 [ 胡倩 ]

数学课堂：让思维在互动中翩翩起舞 [ 王媛媛 ]

-一线-

微光

心存阳光，行向远方 [ 陈倩 ]

宽待·等待·期待 [ 刘秋宁 ]

一招鲜

让道德与法治课扎根在生活的土壤里 [ 王秀娟 ]

让道德与法治教育“活”起来 [ 史文波 ]

小古文里藏妙招：一个让全班语文水平飙升的“笨方法” [ 刘欣雨 ]

画、演、写，小古文乐学三步走 [ 丁明彦 ]

阅读全部文章请订购《当代教育家》（上半月）2025年第8期（总第363期）

编辑：孙彦晗

二审：董慧慧

三审：张雪丽

并转发给更多人看哦~

因为微信公众号改革了推送机制

如果不常点开则会晚收到我们的推送

我们想产出更有价值的文章

请关注并星标“当代教育家传媒”

订阅（纸质版刊物）：长按上图↑↑识别图中二维码

本刊声明

1.投稿邮箱：dangdaijiaoyujia@163.com。初审通过后，编辑会与作者联系修改、配图等事宜。

2.本刊欢迎教育叙事、课程故事类文章，要求案例鲜活，叙述生动，不要写成学术论文格式。单篇文章字数在2000-5000字为宜。

3.《当代教育家》刊发文章，均不收取任何形式的版面费、编辑费，也未与任何投稿中介展开合作。请勿轻信所谓的“代写代发”“投稿中介”“有偿发表”等信息。

编辑收稿邮箱

dangdaijiaoyujia@163.com

杂志订阅方式

国内统一刊号：CN37-1488/G4

国际标准刊号：ISSN 2095-3526

邮发代号：24-262

定价：人民币20 元，港币 30 元

订阅方式一：线上订阅，扫描下方二维码，一站式完成订购

订阅方式二：编辑部订阅，订阅QQ : 1036425237

订阅方式三：邮局订阅，请到当地邮局订阅，邮发代号：24-262