到底是孩子上学，还是家长上学？

近日，不少家长吐槽：孩子刚开学，家长就被要求排队打扫教室，没空的家长众筹请个保洁。

说的是自愿打扫卫生，但话里话外的意思都是“必须去”、“不能不去”，因为不服从安排你的孩子就会被“特殊照顾”。

其实每年9月份开学季，“教室大扫除”的讨论总会准时登上热搜。

虽说家长们不愿意去，但你还是能看到不少教室里，家长请假翘班蹲在地上刷地板。

那么，如今的开学季，怎么就变成了家长的“劳动节”？

8月27日，温州就有家长实在受不了，将自家孩子班级的通知曝光在了网上，引起了轩然大波。

这位家长说，自家孩子所在的班级采取轮流制，安排8名学生参与开学大扫除，有意思的是学校特别提醒，家长要陪同孩子完成打扫任务。

虽说要求是陪同，可家长在的话哪里轮得到孩子打扫呢？也就是说学校的本意还是家长要去打扫卫生。

帖子很快就火了，不少家长在下面附和说自己也一样，要去学校给孩子们打扫教室。

甚至有的家长说自己没有空，就有班级家委会让掏钱众筹请保洁。

更离谱的是，有些学校连扫帚、抹布都不提供，全让家长自备，这哪里是“家校共育”，分明是打着教育旗号的“道德绑架”。

没办法，为了给孩子班级打扫卫生，他花了500多块钱找保洁，可没想到保洁阿姨也火到要靠“人脉”才能约到。

而那些没条件请保洁的家长，只能硬着头皮跟公司请假，有的甚至刚忙完教室打扫，第二天就轮到“护学岗”，连喘口气的时间都没有。

更让人憋屈的是，老师还会在家长群里“点名表扬”主动打扫的家长，话里话外暗示“不积极的家长，孩子可能错失奖励”。

这不就是变相的“要挟”吗？谁愿意当老师眼里的“坏家长”？谁又想让孩子在学校受委屈？

关键是这种明面褒奖，暗里威胁家长“代劳”的事情早已不是个别现象。

网友们纷纷留言吐槽：“我们80后小时候开学，男生搬桌椅、女生擦玻璃，自己的教室自己扫，怎么到了我们孩子这代，反而要家长上？”

更有人调侃：“合着打扫教室的还是同一批人，只不过从当年的学生，变成了现在的家长。”

如今的家长，早已被“身兼数职”压得喘不过气：白天要上班赚钱，晚上要辅导孩子作业，开学还要被拉去当“清洁工”。

有人无奈反问：现在的孩子到底有多金贵？连擦个桌子、扫个地都成了吃苦？

可最让家长焦虑的，不是自己多累，而是孩子的变化。

有位妈妈说：“我家孩子现在觉得，教室干净是理所当然的，连自己的书桌乱了都不会收拾，他从小没参与过劳动，根本不懂付出两个字怎么写。”

是啊，当家长把所有脏活累活都包办了，孩子看到的只有现成的成果，哪里会体谅别人的辛苦？

长此以往，他们只会觉得“别人为我做事都是应该的”，这样的孩子长大后，又怎么会有责任感？

学校或许觉得家长来打扫卫生更好，他们肯定比学生更细致，可对于学生来说这绝对不是一件好事儿。

教育部《义务教育学校管理标准》里明确写着，学校要“提供安全卫生的学习环境”，可有些学校却把本该自己承担的责任，一股脑推给了家长。

除了教室清洁，有的学校连绿化维护、运动会场地布置都让家长来做，美其名曰“家校共育”，实则是在“甩锅”。

更让人担忧的是，这种“甩锅”还在加剧不公：有钱人家能轻松请保洁、赞助活动，普通家庭却只能靠时间和体力硬扛，无形中把孩子分成了“三六九等”。

为什么学校敢这么做？说到底，还是家校关系不对等，家长怕得罪老师、影响孩子，即便心里不满也不敢拒绝；而学校摸准了家长的“软肋”，把“自愿参与”变成了“变相强制”。

更可怕的是，这种“甩锅”会让学校形成依赖，有位校长私下透露：“一开始只是让家长帮忙打扫一次，后来发现省事，就年年这么干，慢慢就成了规矩。”

当学校把家长的付出当成理所当然，就会越来越懒得完善自身责任——反正有人“兜底”，何必花心思雇专职保洁、制定清洁制度？

可这样的“偷懒”，最终伤害的是孩子的教育：学校本该是教孩子“责任”和“自立”的地方，如今却成了“逃避责任”的示范场。

但没有人想过，从“自己动手”到“家长代劳”，学生们丢了什么？

80后、90后的记忆里，开学第一天的劳动场景总是很鲜活：大家分工合作，有的擦黑板，有的扫地面，有的整理图书角，虽然累得满头大汗，却格外有成就感。

但是现在学校让家长代替学生劳动，反而让孩子失去了最宝贵的成长机会。

劳动从来不是“负担”，而是培养孩子动手能力、责任感的最好课堂：擦桌子能学会细心，扫地能懂得坚持，和同学一起合作能学会团结。

这些课本上学不到的东西，难道不比“考高分”更重要？

对此，新京报官媒的批评一针见血：“让家长打扫教室，不仅模糊了家校责任，更扭曲了劳动教育的初衷。”

而这种“潜规则”也早就应该被打破了，媒体还给出了一些建议让教育回归本真。

首先要明确学校是责任主体，禁止学校把清洁、护学岗等任务转嫁给家长，对违规的学校要严肃整改。

学校也该把清洁工作纳入常规预算，要么雇专职保洁，要么规范外包，而不是把成本转嫁给家长，既然收了学费、享受着公共教育资源，就该承担起应有的责任。

再有就是劳动教育必须真正走进课堂，不是让孩子偶尔扫一次地，而是要纳入课程设计：低年级可以学整理书包、擦书桌，中年级可以负责班级卫生区，高年级可以组织校园美化活动。

老师要做好引导，让孩子在劳动中学会思考、学会合作，就像有的学校那样，让孩子分组负责教室清洁，每周评比“最美小组”，孩子们的积极性高得很，根本不用家长操心。

信息来源：新京报

最后，家长也要转变观念，别再把“不让孩子吃苦”当成爱，真正的爱是教会孩子“独立”。

希望明年的开学季，我们能看到孩子们拿着抹布、扫帚，笑着说：“这是我们的教室，我们自己来！”

而家长们，终于能卸下重担，安心看着孩子成长，这才是开学季该有的样子，不是吗？

对此您怎么看呢？