人很奇怪，一辈子都要活在被认可之中。越年轻，这种情况越严重，尤其是学生时代。还没生出你随意咒骂，我自岿然不动的勇气。
这个时候的学生，很在意是不是被家长喜欢，是不是被老师喜欢，是不是被同学喜欢。但成年人是虚伪的，礼貌的社交规矩一直存在。
这个规矩，会让学生误以为，自己获得了想要的认同感。其实，背地里被嫌弃的不行，这种情况，多数出现在老师和学生之间。
表面很受老师欢迎，实则十分反感的4种学生，地位不如倒数！
老师和学生之间，存在微妙的关系。学校的规则，学生的本分，什么是表面上对的，什么是实际上对的。
学生不清楚，但老师清楚。因此，有些学生看似得到了老师的宠爱，实际上，老师心里十分嫌弃，只是嘴上不说而已。
第一种，功利心太强的学生。这种学生做事情有目的，好好学习，就是为了拿高分。帮助学生做事情，就是要换来回报。
这种做法，看似没什么问题。但在一群纯真的学生群体里，过于成年人的表现，会让老师喜欢不起来。
但这种学生，往往很会表现，因此老师会在他们表现的很好时，给予鼓励和表扬，他们就会误以为，自己很受欢迎。
第二种，喜欢告状的高年级学生。这里，要特意说明学生的年龄，一定要大一点。因为小时候告状，是出于本能。
前一秒还在告状，后一秒，只要改正了，我们就还是好朋友。他们把老师当做裁判，没有坏心思。
但高年级的学生不是，他们告状，就是单纯的想要坏那个被告状的人。上学时，同学们都讨厌打小报告的人，觉得，那种人只有老师会喜欢。
实际上，这种学生老师也不喜欢。但身为老师，还需要通过这样一双眼睛，来了解班级的情况，而且，从小课本上就说，看见做的不对的事情，敢指出来的才是真朋友，我是为了你好。
在这样的设定之下，老师只能对这类学生，表达出喜欢之情。但抛开老师的身份，从个人人性的角度出发，这样的学生，很难让老师产生信任感，所以，怎么也喜欢不起来。
第三种，高傲的学霸。学霸看起来，应该是被老师喜欢的类型，但高傲的学霸就不一定了。仗着自己成绩好，看不起同学，瞧不起教学规则。
这些学生有高傲的底气，老师也不会说什么。毕竟学生时代，成绩至上。这类学生也会被当做榜样，被老师频频表扬。
但抛开这层原因，学生高傲的性格并不讨喜。甚至从个人的角度出发，可爱的，带点小淘气的倒数分子，都比这样的学霸要更招人喜欢。
第四种，讨好型人格。这类学生和第一种学生很像，但又不完全一样。他们的讨好，不是公里性质的。
我不为了得到什么，我就是要老师喜欢我。于是，他们费劲心里的揣摩老师的想法，所有的注意力，都在老师身上。
但学生那点功底，在老师看来幼稚又有点可笑。很努力的样子，有点心酸，却也不忍心打击他们，于是就会表现出好感。
但过度的讨好，不仅会让人觉得有压力，还会忽视掉自己的人格，成为班级里的小透明，得不到过多的关注。
笔者寄语：
这几种学生，如果你身边有，或者你就是。对号入座，尽可能的改变自己吧。趁着还小，趁着坏习惯，改起来还不麻烦！
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