日前，2025年江苏省中小学（幼儿园）中职校教师正高级职称评审结果公示结束，我市4位教师获得正高级专业技术资格。他们是：
如皋市教师发展中心 谢 霞
如皋市实验初中 黄宏震
如皋市第二中学 潘建国
如皋市磨头镇磨头小学 杭 燕
让我们一起走近四位老师
共同领略他们的风采
▲如皋市教师发展中心 谢 霞
谢霞，现为如皋市教师发展中心初中语文研训员。参加工作以来，她先后荣获“江苏省优秀青年教师”“江苏省教科研先进个人”“南通市学科带头人”等荣誉称号，被遴选为南通市江海英才培养对象、南通市初中语文学科专家组成员等，曾获江苏省中学语文优秀课评比一等奖、江苏省“领航杯”信息化教学能手大赛特等奖。在《初中语文教与学》《中学语文教学》《语文建设》《中学语文教学参考》《语文教学通讯》等杂志上发表论文40多篇，出版专著《教育质量评价导向下县域初中语文教师教学素养提升的行动研究》，主持、参与多项省级课题。
她立足课堂教学改革，积极探索“文本智读——思维进阶——生命成长”的语文教学范式，构建“立德——达慧——成人”的三维育人体系，逐步形成“至慧语文”教学主张。她着眼于学生的终身发展，探究语文教师素养与学生素养发展的关系，搭建 “自研、共研、展研、评研”平台，构建“优师（基础）——优教（关键）——优学（目标）”的实践框架。目前，为促进县域初中语文教师教学素养提升，开发组合性资源，建立行动支持系统，创新创优展示平台，构建多维评价路径，努力实现区域教育教学生态宽域转型。
▲如皋市实验初中 黄宏震
黄宏震，中小学正高级教师，现任教于如皋市实验初中。参加工作以来，他先后获得“南通市英语学科带头人”“南通市优秀教育工作者”等荣誉称号。他是南通市中考英语命题专家库成员、南通市英语教育学会会员，在省市范围内开设各类公开课、示范课、学科讲座四十多次，多次参加各级教学比赛、命题大赛、基本功大赛获一、二等奖。至今有三十多篇论文发表、获奖，其中十多篇发表在国家级核心期刊《中小学外语教学》《中小学英语教学与研究》，4篇被人大复印资料全文转载，主持或参与多项省市级课题研究。
日常教学中，他坚持“话·意·思·情”学英语的教学主张，提出语言是交流工具，学习的过程就是言其话，达其意；语言是发展平台，学习过程就是炼其思，悦其情。他坚信，语言是生活的映照，更是生命的镜像。英语学习的理想状态就是将“话·意·思·情”的理念贯穿如一，用英语丰富生活、丰盈生命。让英语课堂成为师生言话、达意、炼思、悦情的理想活动域场，尽可能达到同生共长、乐身悦心的理想境界。
▲如皋市第二中学 潘建国
潘建国，中小学正高级教师，如皋市第二中学副校长。参加工作以来，他先后荣获“徐州市优秀教育工作者”（支教）“南通市优秀教师”“南通市数学学科带头人”等荣誉称号，曾获南通市高中数学优秀课评比一等奖，开设省、市级讲座或公开课十余次，在《数学通报》《中国数学教育》《中学数学教学参考》《数学教学》《中学数学月刊》等期刊上发表专业论文近40篇，其中4篇发表于《数学通报》，3篇被人大复印资料全文转载，主持或参与省市级课题7项。
课堂教学中，他充分考虑数学学科的育人本质，积极探索新时期数学教学的特点。他认为，数学教育不仅是知识的传授，更是思维的点燃、人格的塑造，坚信“数学是思维的体操”，致力于引导学生领略数学的内在之美，培养其严谨的逻辑思维能力、创新的问题解决能力和终身受益的科学素养，形成了“深入浅出、逻辑严密、启思导学”的独特教学风格，深受学生喜爱和同行认可。
▲如皋市磨头镇磨头小学 杭 燕
杭燕，中小学正高级教师，现任教于如皋市磨头镇磨头小学。参加工作以来，她先后荣获“南通市学科带头人”“南通市骨干教师”“南通市优秀教师”“南通市‘168’爱生优秀教师”“如皋市学科带头人”“如皋市教学能手”“如皋市优秀乡村教师”“如皋市优秀备课组长”“如皋市活动单导学模式先进个人”“如皋优秀德育工作者”“如皋市优秀班主任”等荣誉称号，所带班级评为“如皋市优秀班集体”。
三十余载，她深耕乡村小学语文课堂，将孩子课堂上出现的错误视为儿童成长礼物，以本真姿态俯身倾听孩子的心声。她引领孩子走进语言世界，触摸文字温度，品悟表达灵魂，尽享语文乐趣。她让课堂上的每一份“不完美”，成为孩子迈向深度理解的“进阶阶梯”；让每一次“失误”，化作思维拔节的“成长台阶”。循着这份教育初心，她逐步形成“以错为媒，启智润心”的教学主张，让语文课堂在包容与厚爱中生长智慧，培育自信。她的课堂富有吸引力，总能点燃孩子的学习热情，在耐心引导与正向激励中，孩子的独立思考与自信表达能力显著提升，实现了知识习得与人格成长的双重蜕变，用坚守与热爱诠释了乡村教师的责任与担当。
来源|教育皋地
热门跟贴