教研赋能成长，比武淬炼匠心。12月2日，安居育才中学高中部教研节成果展示汇报暨安居区高中质量共同体联合教研会正式拉开帷幕。来自高一、高二年级语文、物理、政治三个学科的教师同台竞技，课堂展示设计巧妙，深度融入AI元素，灵活运用“学、讲、练、悟、用”教学模式，体现了“真、深、趣、效”的课堂教学效果。
比武现场，参赛教师各展所长，课堂亮点纷呈。
一、课堂展示
语文组高一年级刘欣老师执教《慈云漫遂州，千年享安宁》。刘老师巧妙运用AI技术，将遂宁深厚的地方历史文化与现代教学手段相融合。
语文组高二年级陈然老师执教陆游名篇《书愤》。陈老师以“破解千古家国愤”为主线，深度整合了课前利用AI构建的VR全景展馆资源，为学生搭建了沟通古今的思维之桥。
物理组高一蓝海童老师的《牛顿第三定律》以开放性实验为亮点，学生自主设计方案、组合器材，在实操中领悟力的核心关系。
物理组高二申子钰老师的《牛顿第二定律》（第二课时）设计精妙，通过手机测量加速度、传感器展示数据，强化了学生的体验。两课均借助投屏、AI编程等技术，让抽象知识直观化。
政治组高二魏程陈老师运用AI工具，如概念图谱生成器，引导学生预习时自主梳理“文化传承”“文化交流”“文化创新”等核心概念间的关联，并提交初步图谱。教师通过分析图谱，精准把握学生对知识结构理解的差异与共性误区。
政治组高一贺志强老师借助AI互动工具，如智能问答、实时反馈系统，创设市场交易模拟情境，引导学生进行角色扮演与决策分析。通过AI实时收集、可视化呈现学生的观点与选择，即时开展针对性讲解与讨论，深化了对市场机制运行原理的理解，课堂互动高效、反馈及时。
二、集中研讨：
聚焦教学全流程的设计智慧
课堂观摩结束后，语文组、物理组、政治组全体教师分别前往216、113、115备课室，进行AI在课前准备、课后提升中的运用，AI专题研究报告汇报。汇报后，来自育才中学和安居区质量共同体学校的评委对上午的活动进行了精彩点评，精准导向，赋能未来。
高一年级语文组刘梦竹老师、徐应霜老师先后分享了AI在《慈云漫遂州》一课中的课前准备策略与课后提升设计，余凤琳老师作了题为《智绘语文生态，赋能教学革新》的专题报告，系统阐述了他们利用AI构建本土文化课程生态的实践与思考。高二年级语文组中，伍苗老师细致入微地汇报了《书愤》一课在AI赋能下的课前准备情况，苏苓老师则独具匠心地聚焦于创新与分层并重的课后作业设计，最后，李茹芸老师以一场精彩的AI赋能教学专题总结报告，系统且全面地分享了实践过程中的核心经验与教学模式。
物理组高一、高二团队倾囊相授，分享了AI在课前精心筹备、课中巧妙运用、课后深度复盘的全流程应用经验。活动尾声，李兴友主任、邹巧主任及夏全林校长高屋建瓴地点评指示，对课程质量与AI创新应用给予了充分肯定，同时提出了极具针对性的指导性意见。参与教师们深受启发，纷纷表示将积极吸纳经验，不断优化教学实践。
政治组高一启佳鑫老师利用AI工具，以创业开奶茶店为主线，引领学生探索“市场配置资源”的奥秘，并设计前置性问卷与选择题，精准分析学情，了解学生对“市场”“资源配置”等核心概念的初步认知与困惑点，为课堂教学目标的设定与重难点的突破提供了数据支撑。
三个学科的精彩展示圆满落下帷幕，每一场分享都宛如璀璨星辰，尽显专业风采与深度思考的独特魅力！老师们凭借扎实的学科功底、独具匠心的创新教学设计，从知识解构的精妙剖析到实践应用的巧妙运用，层层递进、环环相扣，既清晰展现了学科核心素养的培养逻辑，又为教研交流提供了源源不断的丰富灵感与宝贵借鉴。无论是精准无误的知识传递、生动活泼的课堂互动，还是务实深刻的教学反思，都让这场展示成为了一个凝聚智慧、共促成长的优质平台，熠熠生辉。
热门跟贴