《了不起的盖茨比》工作坊｜当青少年开始真正读懂经典，写作才会发生改变|了不起的盖茨比|大亨小传(2013年电影)|工作坊|短篇小说|青少年

2025年，是F Scott Fitzgerald《了不起的盖茨比》首版出版的一百周年。作为菲茨杰拉德的第三部小说，初版时并未在文学界引起强烈反响，甚至令其编辑麦克斯威尔·埃瓦茨·珀金斯也为其“叫好不叫座”的处境感到忧虑。然而，这部当时被低估的不朽之作，最终被确立为20世纪美国文学的奠基文本之一，成为美国现代主义的重要组成部分。

它直接或间接地影响了从塞林格、厄普代克到琼·狄迪恩、唐·德里罗等诸多作家，T.S. Eliot 曾称其为“自亨利·詹姆斯以来美国小说迈出的第一步”；村上春树也说，“如果没有与《了不起的盖茨比》相遇，我写出来的小说会与现在完全不同，或者也许什么都不写。”

在美国，《了不起的盖茨比》长期以来被选入中学和大学文学课程的核心文本，成为青少年的文学启蒙之书。在国内，或许很多人第一次接触这本书，也是在“被要求”读完它的年纪。

然而，对于青少年创作者来说，更重要的课题是：为什么它如此重要？是怎样的独特之处让它在时代不断更迭的过程中，依然能够击中读者？这本书是如何写成的，我们又能从这本书中学到怎样的创作方法？这些问题，通过直接通过英文阅读来研究，是最原汁原味的。

Storyteen推出了面向12-17岁青少年的《了不起的盖茨比》英文读写创作工作坊。

核心目标：从“读懂经典”到“写出自己的声音”

观看过改编电影，读过《了不起的盖茨比》的人很多，但要真正读懂这本书却并非易事。在100周年纪念之际，我们想让这本书成为你的英语文学启蒙，共同打开一扇通往现代世界如何被书写之门。

如果你

想培养深度阅读习惯，提高文本细读能力；
需要专业的伴读引导者拆解写作方法，从生活中获得灵感的激发；
喜欢有一群阅读伙伴交流心得体会，获得不同视角；
希望跳脱习作思维，学习成熟作家的人物塑造，语言表达和创作选择；
对现实主义小说、非虚构小说感兴趣，并且热衷于探索现实与幻想之间的边界；

2026年2月9日至13日，周一-周五，每天16:00-18:00，这门课程将陪伴你的寒假，为你带来一段充实而美妙的文学时光。

课堂结构与学习方式

课前阅读

课程中使用的材料是专门为青少年准备的原著删减版，减轻学生阅读负担的同时，完整保留小说的情节结构、核心意象与语言风格。

此外，导师会提前挑选与文本对应的多种辅助阅读材料（文论、写作技巧类指导、其他短篇小说等等），帮助学生从更学术的角度理解材料。

精读范例

Texts to Be Discussed

The Great Gatsby by F Scott Fitzgerald (删节版)
The Great Gatsby by F Schoot Fitzerald (未删节版)
'The Great Gatsby' turns 100. What's it like teaching it today? By Andrew Limbog (NPR)
How to Write Morally Ambiguous Characters from WriteAway
The Villager by Shirley Jackson

课堂活动和讨论示例

We will read a selection of Gale Carnegie’s The Gospel of Wealth to gain understanding about the context of The Great Gatsby and how it relates to the ‘American Dream’. The tutor will then open the discussion into other cultural ideals about decadence, wealth, and prosperity.

Open question: how does a character’s financial status affect their relationship with others?

Each student will be asked to share what place and time period they are interested in, how many characters, and the general outline of a story they want to write in the style of Fitzgerald

Going line by line, we will examine Fitzgerald’s style of writing in the introduction and how to emulate his tone）

写作练习