大批名校生纷纷退学创业，10后高中生靠AI融资千万。
最近，退学创业的风时隔多年再次席卷硅谷，把硅谷CEO都看傻了，“我眼看着周围大学生、高中生在辍学！”
有斯坦福学生说，自己一半的朋友都退学创业去了。
为什么？因为借助AI，他们能以成百倍的速度创建公司。他们中不少人用AI工具，在几周内做出了传统公司数月才能做出的产品。
15岁的Nick Dobroshinsky在华盛顿州的高中教室里，一边应付几何考试，一边在课间用AI工具、操盘一家拥有5万用户的金融科技公司。
一纸哈佛录取通知书被随意放在宿舍角落，Steven Wang已经收拾好行李，他的创业公司Dub刚获得超过1700万美元融资。
对于从哈佛退学，他的评价是：“这是我做过最正确的决定，学校很好，但我等不起。”
学生们集体掀起“退学创业潮”，这不是科幻情节，而是硅谷正在发生的新常态，也是全球正在发生的教育图景重塑。
一场对于传统教育路径的“祛魅”，正在悄然发生。那条“小学-中学-大学-工作”的轨道，正在无声崩塌。
1
机会让看得懂的年轻人，心里咯噔一下
机会来临时不会敲锣打鼓，只会让看得懂的人，心里突然咯噔一下，漏跳一拍。
Dylan Field还记得在布朗大学宿舍里的那个深夜，19岁的他盯着笔记本电脑屏幕，脑海中浮现出一个协作设计工具的雏形。那晚他几乎没睡，代码与界面在他脑海中不断组合重构。
“第二天早上，我看着窗外的校园，突然意识到一件事。”Dylan后来回忆，“如果我现在不开始，可能永远都不会开始。”
他办理了辍学手续。
那个从宿舍诞生的想法，后来成长为估值百亿美元的Figma，成为设计软件巨头Adobe最忌惮的竞争对手。最近Figma成功上市，Dylan Field的身家飙升至50亿美元。
17岁的Raghav Arora甚至没等到上大学。
他从高中辍学时，父母起初坚决反对。“我告诉他们，我不是放弃教育，只是换了个教室。”Raghav说。
他的“教室”是他创立的公司GetASAP，这家公司利用AI预测农产品库存，直接从农民手中采购果蔬，运送到美亚两地的商店。如今，这家48人的初创公司已获得由General Catalyst领投的340万美元种子前轮融资。
在传统教育叙事中，这些年轻人本该坐在教室里准备期末考试，但他们选择了一个新的挑战——拥抱AI。
曾经，年龄意味着经验壁垒，你需要读完本科、硕士，积累几年工作经验，才能掌握行业核心技能。
但 AI 的出现，打破了这种 “自上而下” 的知识获取模式，年龄不再是经验的壁垒，而变成了某种原生优势。
对年轻创业者来说，这可能是一辈子只会遇到一次的机遇。
2022年冬天，ChatGPT亮相，用最短时间风靡世界。《财富》评价道：
每一代人的人生里，总会出现一种新的产品，它将从昏暗无光的地下室、杂乱无章的青少年卧室，以及孤独的学者洞穴中向外发射，变成你祖母都知道如何使用的东西。
上一次浪潮的霸主，比尔盖茨用过后说：在我的一生中，见证了两次科技革命。
而对这群年轻人来说，这可能是ta们一辈子和新技术革命距离最近的一次。
2
双向逃离与双向选择
这场辍学潮背后，是一场悄然兴起的“反大学”运动。推动这场运动的，是企业端与学生端的双向背离。
在硅谷，一种新趋势正在蔓延：
科技公司开始绕过大学，直接招募高中生。Palantir公司的“学徒计划”直接把招聘广告打到了高中校园，通过筛选的学生将直接进入公司核心项目，转正后年薪百万。
“我们在学校和大学里学到的关于世界如何运作的一切，都是不正确的。”Palantir CEO Alex Karp——一位拥有斯坦福法学博士学位的精英——如今却站在了母校的对立面。
他认为现代大学正在培养温顺的“绵羊”，而科技公司需要的是能够独立思考的“野兽”。
与此同时，Google录用被16所名校拒绝的华裔少年，特斯拉、微软推出高中生训练营。
既然大学无法提供AI时代所需的实战技能，这些公司宁愿自己培养人才。
学生端也在逃离。
福布斯报道称，仅2025年，就有数十名来自哈佛和MIT的学生选择辍学创业。
AI的出现极大降低了创业门槛。14岁的澳洲八年级学生Churven的第一个项目是一个游戏化教育App，当他发现这个想法难以规模化时，果断转向开发能生成代码的AI工具。
借助ChatGPT、Claude等工具，青少年能在几周内做出传统团队数月才能完成的产品。
“我感到极端的紧迫感和存在性恐惧，害怕错过AI热潮。担心读完书机会就没了。”有年轻创业者这样说。
正如当年家长怕孩子输在起跑线上，现在的孩子更怕输在时代的浪潮里。
3
围墙之内：
现在还要上大学吗？
如果企业和学生都在逃离，那么大学内部究竟发生了什么？
在卡内基梅隆大学读本科时，Lucy Guo对学校的教学方式十分不满，“几天的编程比赛比教授教得都多。”她后来辍学并成为AI公司Scale AI的联合创始人。
部分大学僵化的教育模式确实令人担忧：课程缺乏挑战、师生互动稀少、学生为刷绩点而选择“水课”......与此同时，学位的性价比正在缩水。
据统计，美国约有三分之一的大学毕业生从事着完全不需要大学文凭的工作。
“大学教育真正的问题，不是知识过时，而是思维僵化。”一位常春藤大学教授匿名表示，“我们还在用20世纪的方法，教育21世纪的学生应对22世纪的挑战。”
这样的现象，在国内也同样发生，大学越来越高中化，教学模式僵化、师生互动少、学生求稳刷绩点……
所以越来越多的学生选择将精力投向别处，将批判性思维和创造力用在了体系之外。他们的思维仍在成长，只是成长发生的场景，正在远离大学的课堂。
当然，我们需要承认，那些年轻创业者是有隐形门槛的。
企业不要求文凭，但要求各种强能力。
像被谷歌相中的Stanley Zhong，虽然被名校拒绝，但编程造诣早已超过许多计算机专业本科生。
当企业不再筛选学历，转而筛选综合能力时，这对大多数还在应试教育体系中挣扎的普通学生而言，是一道更难跨越的鸿沟。
“这其实是一种更残酷的选拔。”教育研究者张薇指出，“过去，一张名校文凭至少能给普通家庭孩子一个‘敲门砖’。现在，连这块砖都没有了，完全靠个人能力和资源。”
于是，在这场“反大学”浪潮中，人们开始重新思考：大学对这代孩子、尤其普通孩子，真正的价值究竟是什么？
大学不仅是传授专业知识的地方，更是一个“试错场”和“成长容器”。
那些改变世界的“辍学者”乔布斯、扎克伯格、比尔·盖茨……他们离开了校园，但从没有停止学习。他们以另一种方式继续接受教育，在实战中构建系统思考能力、跨学科视野以及面对复杂问题的分析框架。
而这些，才是大学应该教给孩子的。
AI时代，对系统思考、跨学科整合和复杂问题分析的能力要求更高。大学需要改革教学模式，从“知识灌输”转向“思维训练”。
所以“反大学”运动的背后，不是学历的消亡，而是教育价值的重构。它不再是一纸文凭的竞赛，而是一场关于“如何成为完整的人”的深层探索。
围墙倒塌之后，旷野展现在眼前。那里既有荆棘，也有星光。
2026，AI将全面改造大量行业工作逻辑，“要么适应，要么离开”。这才是真正的斩杀线。
而乐观者眼中，变革同样也是机遇。前谷歌大脑负责人吴恩达说，创造门槛降低后，这是前所未有的黄金时代：
巨头们负责铺设基础设施，而每一个人，都拥有在这轨道上建造飞船的权利。
世界经济论坛《2025未来就业报告》称，2026年起，5年内，900万个岗位将消失，但同时也将创造约1100 万个新岗位，许多岗位前所未见。
风浪很大，前路未知，但好在，前方有一片蓝海。
而最重要的，是每个行走其中的人，都需要回答那个最根本的问题：
“在快速变化的时代里，我希望成为一个怎样的人？”
这个答案，没有任何外部工具能代劳，它只存在于每个人持续不断的思考与选择之中。
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