有的父母把教育当成“消费”，买的是孩子当下的体验感、未来的成长和人格的塑造，不计成本；
有些父母则把教育当成“投资”，多少投入能换回一个名校学历、毕业后多久能“回本”，都要考虑清楚。
在国际教育圈的「销金窟」，这两种想法的分野尤为明显。
作为风险投资人和两个孩子的妈妈，刘佳对这个问题有自己的看法。
既带着职业里的投资思维看教育，又藏着为人母的牵挂，这位香港妈妈如何平衡教育里的“投入与回报”、又怎么兼顾理性判断和对孩子的爱？
这个故事，就从一个资深风投职场妈妈的选择说起。
从职场生涯
启发教育思路
“从去美国读书的第一天起，就觉得自己肯定会回来。”
刘佳在美国度过了自己的大学时光，毕业后留美工作了一段时间。
大学学CS时，她自认为自己算偏“学渣”，数学还行，但动手能力差，由此很早就知道自己做不了长期的工程师。
这份对自我的清晰认知，让她毕业时果断避开互联网大厂的工程师岗位，一头扎进了投行。
在美国的几年，她的工作多偏向数据领域，可骨子里爱探索、喜交流的性格，让她总想着尝试更多不一样的事，也特别关注创业领域。
2013年，机缘巧合下刘佳回国发展，一头扎进了创投圈做风险投资，“也相当于是帮助别人创业。”
这一待，便是十余年。
“做创投后才发现，创业太难了。”刘佳坦言，但这份工作带来的改变，远超预期，重塑了看人、看事、看商业的方式，也深远地影响了她未来教育孩子的理念。
比如对于当下火热的AI，刘佳的语气里满是对行业变革的敏锐感知。
“AI改变社会的速度，远超所有人想象。”
她甚至做过一个极端假设：“20年后、30年后，可能只有5%的人有工作，95%的人找不到合适的位子，甚至社会都不需要他们工作。”
这种改变，早已渗透到企业用人里。
“大公司裁员很明显，收入没降，利润反而涨了，股价还能上升，慢慢就形成了裁员循环。”
更让她忧心的是年轻人的就业困境：“现在有些公司不愿招刚毕业的大学生，觉得他们的工作容易被AI替代，更需要能给AI下指令的有经验的人。可刚毕业的学生，哪来的经验？说不定以后得付费找学徒工作，才能换来机会。”
就连她自己的工作，也被AI深度改变。“我一天大概有4-5个小时在用AI工具，它完全改变了我处理信息、创造信息价值的方式。”
AI浪潮里，“跟不上”就意味着落后。
考个好大学、找份好工作，这一传统链路早已被打破。在被AI改变认知后，刘佳的教育思路也有了转变。
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从创投圈的“冷静观察者”切换到妈妈的角色，刘佳的教育理念，同样透着反传统的智慧。
“以前我们觉得，考个好学校、出国留学，就能找份好工作，可现在这条路走不通了。”她直言，全球经济影响加上AI冲击，学历通胀越来越严重，“靠学历兜底的时代，正在慢慢过去，不能再刻舟求剑。”
这份清醒，让她的育儿重心，从“学术成绩”转向了“能力培养”。
今年暑假，她没给13岁的老大报补习班，反而花了不少时间教孩子用AI工具：“他有个想法，想做一个产品，我就说‘你用AI工具，自己去实现’。”在刘佳看来，“learn something（学东西）”和“build something（创造东西）”的能力，比重复练题更重要。
刘佳解释，现在的孩子大多“生活在泡泡里”，不知道外面的世界是什么样，得让他们去感受真实的生活。
财商培养，也是她的“特色课程”。
刘佳给老大开了股票账户，让孩子自己选股票。
出于对产品的熟悉，大儿子最开始想买苹果和任天堂，说“我用他们的产品，觉得公司肯定好”。
结果买了苹果股票后，半年跌了15%，孩子疑惑：“公司这么好，怎么会跌？”
刘佳没直接给答案，而是引导他：“你去看看，大家为什么对苹果有争议了？股价跌是公司的问题，还是宏观环境的问题？”
慢慢的，孩子有了自己的价值判断和金钱观。“有次他想买限量球衣，我问‘是不是有点贵’，孩子想了想，说‘算了，我用这笔钱买股票吧’。”
刘佳笑着说，这就是她想要的效果：“不是教孩子怎么赚钱，而是让他知道，怎么衡量事物的价值和价格，这种认知能伴随一辈子。”
就连选学校，刘佳也优先考虑孩子的成长。
她把老大从北京的国际学校转到香港的国际学校，理由很实在：“香港的老师稳定性高，一半以上的老师在学校教了十年以上，对学生更上心，也有自己的职业规划，不会随便换工作。”
更重要的是，香港的学校不只看成绩，学术之外的能力培养也很是到位：“老大来这儿后，受同学影响，开始看《纽约时报》、买股票，还爱上了足球，这些非学术的能力，对他来说更重要。”
孩子刚转学那阵，也曾陷入低谷：“听说读写跟不上，成绩不理想，自信特别受打击。”
刘佳没冲上去救场，而是站在旁边支持，提供更多方法论层面上的帮助：“我不帮他做题，只帮他梳理方法，告诉他，你可以先试试自己站起来。”
慢慢的，孩子自己摸索出适应的办法，成绩提上来了，自信也回来了。
对3岁的老二，刘佳也有自己的“小原则”：“现在老大能帮着带妹妹，喂饭什么的都没问题。”
她坦言，工作忙的时候，对老二的关注会少一点，但“会根据孩子的阶段调整”：“等老大再稳定些，我会把更多精力放在老二身上。”
聊到“如何平衡事业与家庭”，刘佳的回答很坦诚：“没有balance（平衡），只有sacrifice（牺牲）。”
在她的优先级里，自己永远是最先牺牲的：“休息时间少一点，休闲活动少一点，把时间分给工作和孩子。”
不同阶段，她的侧重也不同。“去年老大刚转学，适应压力大，我就把更多精力放在他身上，对老二和工作都稍微松一点。”
现在老大适应了，她才慢慢调整：“对老大的关注少了些，也能多花点时间在工作和老二身上。”
即便再忙，刘佳也会跟孩子“分享工作”：“我会跟老大说‘我们最近投了什么项目’‘市场有什么变化’，过段时间他会主动问‘上次那个公司怎么样了’。”
这种沟通，让孩子更了解妈妈，也培养了他的好奇心：“孩子现在看到新的AI工具，会跟我说‘这个很好用，能编复杂的游戏’，这种探索欲，我特别想保护。”
刘佳给孩子培养出来的，不止是眼前的成绩，更是让娃自驱探索、不断成长的能力。
刘佳也不回避自己的局限性：“我不是超人，24小时不够用，只能在不同阶段做取舍。”
但她始终记得，给孩子安全感：“不管再忙，我都会让孩子知道，我在旁边看着，他是安全的。哪怕要自己克服困难，也知道有妈妈兜底。”
刘佳结合自己的创投经历，给出最实在的想法：“多了解世界的变化，多试新工具，比如AI，让自己获取信息、学新知识的速度快一点。这是在现在的社会里，能一直走下去的关键。”
她还特别提到“冒险精神”：“我见过很多优秀的年轻创业者，要么是家里能兜底，敢尝试；要么是一无所有，敢赌一把。不管哪种，都有‘敢冒险’的特质。”
在刘佳看来，想有超额回报，就得敢承担风险。所以她也希望自己的孩子：“以后能敢去冒险，去探索不一样的东西，而不是守着稳定过一辈子。”
对“名校”和“学历”，刘佳的看法更开放：“我跟老大说，你以后不读大学，我也能接受，只要你想做自己喜欢的事。”她见过太多“走常规路”的孩子：“在固定的轨道里长大，不敢突破，其实很可惜。”所以她更希望孩子有独立思考的能力，不人云亦云。
无论是对创投行业的洞察，还是对育儿的思考，都透着“不随波逐流”的清醒。在这个AI飞速发展，教育没有“指南”的时代，父母们需要的，正是而找到自己的节奏，走出不设限的人生。
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