双向交流赋能应用型人才培养 ——北京工业大学耿丹学院人文情怀|人文|北京工业大学耿丹学院|复合型人才|应用型|教育

为深入推进大学生应用型人才培养，全面践行教育强国建设战略使命，北京工业大学耿丹学院人文学院启动“人文国际号”，立足应用心理学、社会工作、汉语国际教育三大应用型专业的核心培养目标，充分发挥高等教育对外开放的桥梁作用，精心搭建多元化、高质量国际交流研学平台，以高水平开放促进人才培养提质增效，以跨文化实践锤炼学生核心素养，为教育强国建设注入鲜活的青春动能，助力应用型人才培养与国际接轨，更好服务社会经济发展。

依托“人文国际号”，在学校国际交流处的支持下，有序组织人文学子，分批赴香港大学、香港中文大学、新加坡国立大学、韩国汉阳大学、英国剑桥大学、美国哈佛大学、澳大利亚新南威尔士大学等中外顶尖高校开展深度课程交流，同时延伸交流足迹至英国、西班牙、韩国及我国香港、澳门地区的知名院校，让学子沉浸式感受国际前沿教学模式、学术研究氛围与专业实践场景。

在交流过程中，学子们与海外师生开展学术沙龙、实践共创等活动，不仅拓宽了国际学术视野，更在跨文化互动中锤炼了高效的跨文化沟通与协作能力，为今后投身应用型岗位奠定了坚实基础。针对汉语国际教育专业的应用型培养需求，人文学院精准发力，在泰国、尼泊尔专属打造实习实践基地，专门安排该专业学生深入当地，为企业家开展系统性汉语教学实践，将课堂所学的汉语教学理论、跨文化传播知识与职场实际需求紧密结合，实现专业知识向实践能力的高效转化，达成专业培养与岗位需求的精准对接。

在“走出去”的同时，我校始终秉持“引进来”与“走出去”双向发力、协同赋能的理念，积极吸纳海外学子前来我校交流学习。针对来华交流学子，我校精心设计汉语教学课程与中华优秀传统文化传播活动，通过课堂教学、文化体验、实地探访等多种形式，帮助海外学子提升汉语应用能力，深入了解中国文化底蕴与发展成就。系列举措收获了海外留学生的高度评价与广泛认可，既彰显了中国教育的温度与包容，也进一步传递了中华优秀传统文化，增强了我国高等教育的国际吸引力与文化软实力。

人文学院开展的系列国际交流研学举措，紧扣应用型人才培养核心，精准对接教育强国建设需求，既有效强化了学生的实践应用能力、跨文化胜任力与全球视野，为社会经济建设夯实了高素质应用型人才根基，也搭建了中外高等教育互学互鉴的坚实桥梁，以实际行动践行“以开放促改革、以交流提质量”的发展路径，为应用型人才培养改革与教育强国建设贡献坚实力量。仅2025年，人文学院学生在各项大学生职业规划大赛、校外科技大赛等活动中30多人获奖，北京市和校级三好学生、优秀学生干部144人。