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全国政协委员、上海新纪元教育集团董事长陈伟志：
只有出台明确的、更严的禁令，严格限制乃至禁止16岁以下未成年人使用社交媒体，才能清除这些网络不良现象。
社交媒体给未成年人提供了获取信息、娱乐、放松的空间，但也出现越来越多的未成年人沉迷手机、刷短视频上瘾、直播打赏、泄露隐私、遭遇霸凌与欺诈等问题。为保护未成年人健康上网，防止未成年人沉迷网络，我国有关部门一直在对社交媒体进行治理。
我曾对学校教师、家长进行了有针对性的调研，他们普遍反映，未成年人使用社交媒体，弊大于利。从社交媒体的社交属性看，很难实时监控网友发布的内容是否适合未成年人，缺乏识别能力的未成年人很容易受到不良信息的误导、蛊惑。同时，未成年人模式、防未成年人沉迷系统作用有限，面临“落地难”的问题。从严限制未成年人使用社交媒体，可以从以下三个方面努力：
第一，借鉴部分国家的做法，进一步限制未成年人使用社交媒体。未成年人使用社交媒体的问题是国际化的，越来越多的国家、地区对未成年人使用社交媒体作出严格限制。比如，澳大利亚针对16岁以下人群的社交媒体禁令于2025年12月10日正式生效，这是全球首个此类全国性法律。马来西亚政府也宣布，自2026年1月1日开始，禁止该国16岁以下未成年人注册及单独浏览社交媒体。我国虽已出台相关规定，如严禁16岁以下未成年人出镜直播，严肃查处炒作“网红儿童”行为，但仍要加大力度，因为一些平台仍存在“打违禁擦边球”的现象。因此，只有出台明确的、更严的禁令，严格限制乃至禁止16岁以下未成年人使用社交媒体，才能清除这些网络不良现象。
第二，适时修订《未成年人网络保护条例》，严禁网络产品和服务提供者向未成年人提供成人账号租售服务。2024年1月1日起施行的《未成年人网络保护条例》规定，网络产品和服务提供者不得为未成年人提供游戏账号租售服务。相关部门要强化这一规定的执行，并适时将这一规定修改为“禁止向未成年人提供所有成人账号租售服务”，以此杜绝未成年人用成人账号登录使用社交媒体，从源头上减少未成年人接触社交媒体的风险。
第三，建立健全协同育人“教联体”，推动家庭、学校、社会三方形成保护合力。学校应加强网络素养教育课程建设，系统教授未成年人辨别网络风险、合理规划上网时间的方法，定期组织家长课堂，指导家长掌握与孩子共同管理社交媒体使用的沟通技巧和监督手段。同时，校家社要携手丰富学生社区活动内容，培养学生形成广泛的兴趣，构建起覆盖未成年人成长全场景的防护网络，引导学生远离社交媒体，从根本上减少社交媒体对未成年人的负面影响。
本文来源｜《中国教育报》2026年2月5日
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