文|教而育之
任何事情都有双面性，有时候前期看似是好事情，但随着时间的变化，好事情很可能会变成坏事情。
农村教师的职称晋升就是这样！
农村学校教师晋升职称有两种途径，一种是在学校特别优秀，可通过努力创造业绩条件，自己争取晋升职称的指标，晋升职称时以“农村教师”的身份，以相对相容易创造的业绩晋升中、高级职称；另一种途径是走“绿色”通道，只要达到一定年限，符合相关要求，即可晋升中、高级职称，不受单位结构比例限制。
可以说，因为农村教师晋升职称的业绩标准要求低，并且有“绿色通道”可走，有不少县城教师十分羡慕！
但是，现在一切都变了！
农村教师曾经的优越感，随着新生儿不断减少，大量乡村中小学校的关停，不少农村教师不得不到县城学校上班。可尴尬的是，曾经通过“绿色通道”和以农村教师身份晋升的职称，城市学校并不认可，需要重新参加评审！
参与过职称晋升的老师，都知道过程有多煎熬。农村教师进城职称“清零重评”，对农村教师来说，就是噩梦！有没有办法破解这种困境？答案是：有！针对不同年龄的老师，结合自身职称现实，可选择适合自己的路。
对于年轻教师来说，可提前做好进城的准备！
从公开数据可以查询到，从2001年到2020年的20年时间里，全国的小学校数从491273，减少到162601所。也就是说，20年时间，全国一共消失328672所小学，平均一年消失16433.6所，如果折算到每一天，20年时间里，平均一天消失45所小学。
如果你是来自农村的70后或80后，你回到家乡看看自己儿时读过的学校还在吗？
2025年全年出生人口792万人、死亡人口1131万人，人口总量同比减少339万人。
新生人口减少，这是事实！
农村户口的学生随父母到就业地上学，造成大量生源流失，这也是事实！
近几年，同样因为有不少农村学校关停，造成乡村学校教育盈余，多地实施教师转岗的消息不绝于耳。
可以预见，年轻教师进城或转岗，将成为不得不面对的现实！
如果你是年轻教师，你不准备终生从事教育工作，那么你可以选择在合适的时候转岗到其他事业单位，你就不必要想着如何晋升教师职称了。但在转岗之前，你要想清楚，除了教师岗位，其他事业单位是没有一年三个月的带薪休假。
如果你是年轻教师，并且准备终身从事教育事业，但近几年又没有机会进城上班，如何做才能让自己在农村学校晋升的职称，到县城学校后不会被“清零”呢？
首先创造业绩时，标准要高一点，以优质课为例，农村教师晋升职称需要县级优质课证书，那么你在创造这个业绩条件时，至少要争取市级优秀课证书。其他业绩条件也是如此，要高一个等级。
等你在农村学校晋升职称时，选择职称评委会的时候，你要主动选择“城市中小学教师职称评审委员会”，通俗地讲，虽然你身在农村，但你要以城市教师的身份，参加职称晋升。这样的话，你的任职资格证上，就不会多出一行“仅限农村学校聘用”的字了。等你将来不得不进城时，所晋升的职称也是有效的。
对于已经是高级职称的农村教师来说，该怎么办？
如果你以农村教师身份通过了高级职称评审，或你是通过“绿色通道”晋升的高级职称，并且现在年龄40岁以上，那么对于你来说，很可能只有一条路可走。
因为任职资格证上写着“仅限农村聘任”！已经是高级职称的你，进城后不得不重新晋升职称，从零开始创造业绩条件，你认为你能竞争过已经在县城学校里工作几十年的老师吗？
对于40岁以上的农村高级职称教师来说，根本无法绕开进城后“职称归零”的路！
所以最好的办法就是：不进城，坚守在农村学校，直至退休！
作为农村高级职称教师，有没有这种可能一辈子农村学校上班呢？
有可能！
今年的相关文件规定，要稳慎优化农村中小学校和幼儿园布局，这意味着农村学校大规模关停的可能性非常小，另一方面还强调要保留并办好必要的乡村小规模学校和幼儿园。
当然，未来的事谁又能说清呢？如果有一天农村学校无限减少，身为高级职称的你，不得不进城，你又能怎么办呢？那条你曾看似便捷的职称“绿色通道”，谁又曾想到，有一天会变成束缚农村教师进城的羁绊。
新生人口减少的浪潮、乡村学校收缩的现实，从来都不是农村教师的错，但每个农村教师都有可能要面对职称“清零重评”的可能性。请诸位老师，根据自身情况，早做打算。
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