那段时间,我几乎要怀疑自己是不是不适合做CBT(认知行为疗法)咨询师了。

来访者小林,30岁,职场女性,主诉“总是被伴侣否定,觉得自己一无是处”。

我们花了整整六次咨询

一起识别她的自动思维——“我说什么他都不听,我就是个失败者”

挑战核心信念——“我不值得被尊重”

甚至设计了行为实验:让她在安全情境中表达需求,并记录对方的真实反应。

结果?她确实发现伴侣并非全然冷漠,偶尔也会倾听、回应。

打开网易新闻 查看精彩图片

01

认知改变的局限性

可问题没解决。她依然每周哭着来:“道理我都懂,可一回家,那种窒息感又回来了。”

我陷入了典型的CBT困境:认知改变得很顺利,情绪也短暂缓解,但关系模式纹丝不动。我开始焦虑,反复翻看技术手册,甚至怀疑是不是干预不够“精准”。

直到那次督导。

我把小林的案例逐字稿和概念化报告发给督导师,满篇都是“认知重构”“行为激活”……督导师沉默片刻,然后轻声问:

“你有没有想过,她的‘我不值得被尊重’这个信念,不是她一个人的,而是他们夫妻共同维持的?”

这句话像一道闪电劈开了我的思维迷雾。

打开网易新闻 查看精彩图片

02

从个体到家庭系统

我突然意识到:我一直把小林当作一个孤立的“认知系统”在工作,却忽略了她每天浸泡其中的家庭互动场。

她的“低价值感”之所以顽固,是因为每次她试图表达自我,伴侣就皱眉、叹气、转身看手机——这种微小但持续的关系反馈,不断验证着“我说了也没用”的信念。

认知变了,但关系没变,旧模式自然卷土重来。

打开网易新闻 查看精彩图片

督导师接着说:“CBT不能只在头脑里打仗,还要在关系里布阵。”

于是,我们重新设计了“家庭作业”——不再只是让小林独自写思维记录表,而是邀请她和伴侣一起完成一项“沟通实验”:

任务:每天晚饭后,两人各用3分钟,轮流说一件当天让自己感到“被看见”的小事。

规则:倾听方不能打断、解释或反驳,只能说“我听到了”。

这不是传统意义上的“沟通技巧训练”,而是一次微型的关系重塑。

通过结构化的互动,打破“表达—被忽视”的自动化循环,为新的经验腾出空间。

打开网易新闻 查看精彩图片

03

实践中的突破

两周后,小林带着泪光告诉我:

“昨天我说‘今天同事夸我方案做得好’,他居然放下手机看着我说‘我听到了’……那一刻,我觉得自己真的存在。”

那一刻,我明白了:

认知改变是火种,而关系才是让它燃烧的氧气。

如果只聚焦个体内部,而不扰动维系问题的家庭互动,再精妙的认知干预也可能在现实关系中“熄火”。

这也让我重新理解了CBT的边界与可能——

它完全可以与系统视角融合,把“家庭”纳入干预单元,让改变从“我想通了”走向“我们一起做到了”。

打开网易新闻 查看精彩图片

迈向更全面的治疗策略

如果你也在CBT实践中遇到类似困境

来访者“道理都懂,就是走不出来”;

想学习如何将家庭系统视角自然融入认知行为框架

欢迎参加我们3月份即将举办的《唐登华家庭治疗系统工作坊》。

本次工作坊特别设置「家庭雕塑技术演练」环节——你将亲手体验如何用身体站位呈现家庭互动模式,并设计针对性的“关系性家庭作业”。

课程亮点

  • 元老级师资:唐登华老师作为北大六院主任医师,拥有30+年临床经验

  • 中德模式小班教学:每组15-20人,配中德背景助教,理论+案例演示,互动超密集

  • 新年特惠:仅需3000元享4天线下工作坊,14号截止优惠!

适合谁参加?
  1. 家庭关系困扰,渴望运用心理学改善家庭互动关系人群;

  2. 教育系统、学校心理健康教育工作者;

  3. 希望获得注册系统认证学时、提升职业履历的从业者;

  4. 偏好小班教学与团体督导,重视互动与实操的学习者。

打开网易新闻 查看精彩图片

⚡小班教学,课程席位有限,先到先得⚡
最后三天,扫码抢位