“妈，我的压岁钱呢？”
过年期间，不少家长都会被孩子这么问吧。
我认识的几位家长，回答各不相同。
有的说，给你买新书包和玩具花了；有的说，给你存好了，等着交学费；还有的直接“没收”，还美其名曰：“你收的钱，我们要包同等金额的还回去。”
殊不知，你以为简单糊弄的一句话，有可能断送了孩子的财商启蒙之路。
01
压岁钱怎么用还是其次，首先得明白这笔钱到底是谁的？
上法条。
我国《民法典》第六百五十七条写得明明白白：赠与合同是赠与人将自己的财产无偿给予受赠人。
长辈给孩子的压岁钱是赠与行为，从钱到孩子手里的那一刻开始，压岁钱的所有权就归孩子所有。
这说明，不管你觉得压岁钱是人情债换来的，还是认为“没有爸妈，怎么会有人给你红包”，家长“私吞”都是不合法的。
而现实中，很多家长更是高举“以爱之名”的大旗，剥夺孩子压岁钱。
比如孩子年纪小会乱花钱、会买垃圾食品等。
这些考量都没错，但当大人以各种理由为孩子做决定时，孩子可能体会不到你对他的爱，反而认为自己的钱可以随便被拿走，又或者觉得钱的问题很敏感，不要问。
这样一来，孩子对于压岁钱甚至金钱都是没有概念和认知的。
02
作为家长，怎么回答孩子的追问，是需要智慧的。
比如，你说帮他存着，以后给他。
这个回答的问题在哪儿？
“存着”是一个太模糊的概念。
存哪里？是放家里还是银行？
没有数字、没有账户、没有见证，或许在孩子眼里，这就是欺骗。
也有家长会以人情往来搪塞孩子，这的确存在。
但这是用成人世界的规则，碾压或者剥夺了孩子对物权的基本认识。
原本属于他的压岁钱，大人给就有，说没有就没有。
更有家长直接凶孩子，“小孩子问这干啥，不缺你吃穿就行了。”
这句话传达给孩子的可能是，自己年纪小，有关钱的事儿不配谈，甚至不能问。
03
到底什么是聪明的做法？
个人认为，最基本的，你得让孩子知道这个钱是属于他的。
然后告诉他，家长作为人情往来“支出”了多少钱。
最后，和孩子一起商量钱该怎么花，帮他规划。
可能留10%作为几个月的开销，让孩子自己买点小零食或者喜欢的物件；
再留10%用作孩子的人情往来，比如给同学买个生日礼物等；
大部分可以让父母帮忙打理，让钱生钱，应对未来孩子想出去旅游等大头儿的支出。
可以定期给孩子看看这个账户，让他自己感受钱的涨跌。
总之，压岁钱是孩子的，他可能因为年纪不具备完全的掌控权，但他需要被尊重和参与感。
下次孩子再问有关压岁钱，家长们不回避、不独吞、不代劳，和孩子一起规划，商量如何让其发挥最大的价值。
这个过程是在帮孩子建立一生都受用的财商框架——消费、投资、甚至慈善。
当孩子开始参与决策，他就有了对金钱的认知和思考。
压岁钱最好的归宿，不是“存着存着就没了”，而应该是孩子财商教育的起点。
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