这个新学期，对于上海市华林中学的全体教师来说很特别。3 月1日，开学报到日，上午他们为学生发放了新书；下午便在浦东图书馆召开的新书发布会上，拿到了特别的新学期礼物 ——“属于我们的新书”：《华林撷秀・桃李亭下勤问道》教师论文集。
这本由上海教育出版社出版的论文集，汇集了华林中学50多名各学科教师实践探索的思考成果。五个篇章的主题内容，既有教学问题的诊断和优化，也有对课堂破局与策略创新的思考；有对技术赋能与教学进化的探索，还有对全人培养和学科深耕、跨学科融合与素养生长的实践创新。
在上海市特级教师、上海市教委教研室原副主任赵才欣看来，这些论文是科研和教研的融合，以 “立人” 的时代新标为理想追求，以 “立业” 中的真实问题为逻辑起点开展探索，以 “立言” 的认知结论为价值引领，最终将探索获得的认知成果作为底气，去解决教育教学中的真实问题，因此是 “有真研究、有实笃行的自强之为”。
无论是刚入职一年的见习教师，还是即将退休的资深教师，在新学期开启之时拿到散发着墨香的新书，心情无不激动而自豪。“读和写，让我从教学工作中获得了乐趣，更加热爱这份职业。” 年轻的夏香玉是华林中学的心理老师，在新书发布会的论坛环节，她回顾了作为教坛新人的自己，从 “害怕写” 到 “主动写” 的成长历程。疫情教学期间，线上教学征文获得一等奖曾给了她莫大的鼓励，从此她开始将写作与教学有意识地紧密结合起来：积极申报公开课，一遍又一遍打磨教学环节；踊跃参与工作坊里的课题研究，拓宽教学视野；查阅大量资料，学习如何构建文章框架，提升写作技巧。这些努力不仅让她在教学上日益精进，也让她的写作更有内容和独特的思考，给了她远离职业倦怠的底气。
“读写这条路，一个人走是修行，一群人走是风景；最终的受益人是我们自己，是我们的学生。” 语文教研组长肖莉老师有近 30 年教龄，去年晋级高级教师。对于读写对专业成长的巨大推动力，她深有感触，也许下了心愿：在临近退休、职业生涯的尾声，要试着把平时教学中比较有用的做法写下来、形成文字，作为留给学校的一份 “回馈”。
“教师需要从阅读中汲取养分，也需要在写作中沉淀力量。” 华林中学校长王晓云介绍，2025年是该校建校30周年，学校已形成持续、系统的教科研生态。每学期学校都会给老师购买书籍，引导他们在寒暑假阅读并撰写读书心得，反思总结教育教学经验、困惑，完成教育教学案例。学校还会举行读书颁奖活动，营造浓郁的书香氛围。在这本书长达一年的写作阶段，校方邀请专家为每一位教师的论文把脉指导，为论文提质的同时，也提升了教师的教科研素养和专业自信。
就在新书发布现场，上海市特级教师、正高级教师、上海市教委教研室初中语文教研员曹刚受邀为全体华林教师开讲 “教师的读书与写作之道”。
据悉，以新书发布为契机，华林中学已制定了三年计划，加强书香校园建设，希望让阅读与写作成为华林校园中生命的常态，让师生在读写中实现教学相长。其中，2026年师生阅读与写作计划将引领教师以 “青葵书苑” 为阵地，通过读写实现专业成长，厚实教育生命的底蕴；同时打造课堂、社团、活动三条路径，全方位推进学生读写能力的提升。除了教师论文集，今年该校还将出版一本学生文学作品集。
上观号作者：浦东观察
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