这篇文章，一起梳理下我们看过的拼音桥梁书，全文4554字，码了3天，读完的都是真爱。
这里将回答两个常见的疑问以及手头上拼音书的介绍，希望能给父母们一个中肯的参考。
一、拼音书答疑
1、拼音书到底要不要买？
个人用亲身经历来说话，不论孩子识字量如何，家里备一两套拼音书都是可以的。拼音就是辅助阅读和纠正发音的作用。
我们家在一年级之前识字量也还行，但是在朗读的时候，他碰到不认识的字也会去看一眼拼音，这是我没想到的。
我问他在看什么，他就说，在看拼音，因为这个字不太认识，
有的时候，拼音也可以帮助他纠正发音。
有一位朋友的话很有意思，说拼音书就像尿不湿，你总得经历那个阶段，说到底，它就是帮助孩子顺利过渡到自主阅读的那座桥。
在文本中，拼音都是在字的上方，孩子们第一眼看到的是汉字，拼音只是辅助作用。这样既保护了阅读的流畅性，又不会让孩子全部依赖拼音。
我们通过语文课本也能发现，小学一二年级的语文书都是注音的，到二年级下半年，才开始转变为关键字注音。
2、注音书的内容和视觉感怎么样？
有家长担心拼音书密密麻麻的，故事性不强，导致阅读体验不好。
这篇文章里提到的9套书，内容都是经典的国内外儿童文学，可读性强。
每一套书的文字排版都相对宽松，图文搭配合理，字体也没有因为拼音而缩小。
整体上，视觉感舒适，尤其是《万物的童话》和《日有所诵》，字体略大，接近小学语文书上的字体。
二、9套拼音书的参考建议
我选取了手头上比较好的9套拼音课外书，暂且分为两类，按难易程度排列：
经典美文，更适合大声朗读：《日有所诵》＜《万物的童话》＜《金波四季美文》
经典故事，更适合自主翻阅：《小熊帕丁顿》＜《小北极熊》《安房直子星光童话》《青蛙和蟾蜍》＜《我爱读名著》《小小灯塔国际大奖》。
参考建议：
朗读的3套我觉得都很好，大家可以从很简单的《日有所诵》开始，让孩子尝到阅读的甜头之后，再逐渐增加难度。
朗读也是学习语文的重要组成部分，每天花个十来分钟，吃饭之前也能顺带着读了，慢慢你就会发现，孩子吐字清晰，声音饱满有力。
故事类的6套，难度不一样，我把它们放在一起，方便大家对比，便于选到更适合自家孩子的那些。
《小熊帕丁顿》是特别简单的，可以看作是桥梁书入门级
《小北极熊》《安房直子星光童话》《青蛙和蟾蜍》这3套难度都差不多，后面两套是讲友谊的
《我爱读名著》《小小灯塔国际大奖》难度是有的，它俩各有特色，一个是名著启蒙，一个主题多元化，贴近孩子们的成长。
三、接下来是9套课外书的详细介绍
故事类：
1、《我爱读名著》-低年级名著启蒙入门级-适合6~9岁
关键词：名著启蒙 国外儿童文学
这是一套为幼小衔接和低年级孩子们写的桥梁书，共有5册，分别是《海蒂》、《彼得.潘》、《秘密花园》、《柳林风声》、《绒布小兔子》。阅读感受：
①5本都是名著，低年级孩子也能读懂。
想提高孩子的阅读能力，经典名著是必经之路，
只是孩子年龄小，我还是会找一些简单的版本让孩子先试试，
了解故事的大概轮廓，再慢慢进阶到更复杂更完整的版本。
这套书我挺喜欢的，不仅内容经典，而且还好懂，读完就能知道这部经典的大概。
全书注音，非常适合1~2年级孩子看，适合想进行文字深阅读的低年级孩子看。
②语言优美，故事读起来真的很享受。
我特别喜欢《海蒂》这一本儿。这个精灵般的女孩儿，实在是太招人喜欢了。
她的爷爷本来是一个很古板的人，但是因为她的到来，爷爷铁石般的内心开始变得柔软，
她也改变了放羊的男孩彼得，她让这个看不进去书的人，开始认为读书有用，并且认真学习。
海蒂和爷爷的对话也很有趣。比如：
把太阳落山说成是太阳给大山说晚安，
这样的句子，如果用到作文中，那也是锦上添花。
2、《小小灯塔国际大奖》-儿童文学精品集-适合6~9岁
关键词：顶尖童书 主题多元 国外儿童文学
这是一套专为6~9岁孩子们写的国际大奖注音桥梁书，共17本，可以说是大奖童书合集了。
①难度上，这套书分为了3个等级，1阶五本，轻松易读；2阶七本，提升孩子的文学素养；3阶五本，进一步提高孩子的阅读水平。
我们小学生的课外阅读总量是不少于145万字，这套书40万字，读下来，孩子的识字量和阅读理解能力都会有所提升。
②让孩子在故事中体会情感，理解世界。
这套书的特点是主题丰富，贴近孩子的生活，有认识自我、友谊日常、情绪社交、隔代养育、独立思考等等，没有说教，就是让孩子在阅读中领悟这些道理。
印象深刻的是《刺猬的买卖》，它煽动老鼠和松鼠互相仇视，终于有一天大家都明白了，要学会独立思考，不能轻信别人的一面之词。
我相信，在孩子们的世界里，也会有这类人的存在，
倘若这些故事能为孩子的社交增加一点点智慧，那也值了。
3、《安房直子星光童话》-友情类童话故事-适合4~8岁
关键词：唯美童话 友谊 内向孩子的光
这套书是童话作家安房直子的经典童话作品，
讲的是一只爱说话的兔子和一只不爱说话的兔子之间的友谊日常。
爱说话的兔子像个小话痨，很热闹。不爱说话的兔子，话就特别少，很安静。阅读感受：
①不仅仅是童话，更是内向孩子的温柔陪伴。
我们通常都会觉得内向不好，外向才好。但，话少真的不是缺陷。
故事中的这只不爱说话的兔子，它虽然话少，但是内心非常细腻，比如：
干活累了的时候，就躺在菜园里看云，看着星星睡觉。
为了迎接爱说话的兔子的到来，她用心做了很多好吃的。
如果你的孩子也不爱说话，有点害羞，一定要给他看这只兔子，它会让孩子明白，内向也没有什么不好。
②有些句子美得像诗，是可以滋养孩子心灵和语感的那种。
这本书的作者是有名的童话大师安房直子，译者是儿童文学作家彭懿老师。
我们阅读的时候可以感受到，文字充满诗意且流畅。比如：
天上飘着像小猫一样的云，风吹来了蘑菇的味道。
黄色的花，好像再做梦。蹲下来，吸溜吸溜鼻子，闻着那朵花的香气，又朝花蕊里看。
4、《小熊帕丁顿》-桥梁书入门级-适合4~7岁
关键词：自主阅读 治愈系绘本
这套书是英国儿童文学作家迈克尔.邦德的作品。
说起小熊帕丁顿，大家或许会陌生，但提起小熊维尼，知道的人应该会更多。
其实帕丁顿熊和小熊维尼，都是英国儿童文学史上令人难忘的熊。
《小熊帕丁顿》这套书有6本，讲述的是帕丁顿的日常。他纯真可爱，想把每一件事情都做好。可有时候也会让人啼笑皆非。比如：
他看见理发店缺人手，就好心去帮忙，不料把客人推了一个光头。
当他第一次去海边的时候，很是兴奋，使尽全身力气堆了一个大城堡，结果累的睡着了。醒来已不知飘向何方。
你看，这像不像还处于探索期的我们的孩子？想帮妈妈做事，却帮了倒忙。
但是因为那股憨劲儿，又总是让我们无法生起气来。
说这套书是桥梁书入门级，一点也不为过，
因为在我看来，这套书更像是绘本的缩小版，图大字少小开本，
故事简单有趣，读起来没有压力。阅读的同时，也能在孩子心中种下善良乐观的种子。
如果家长正在寻找从绘本到小开本过渡的儿童读物，那么，这套书很适合。
5、《小北极熊》-勇气与友谊-5~8岁
关键词：冒险、热爱自然、环保教育
这套书是小北极熊拉尔斯在成长过程中的探险奇遇，共6本书，12个故事，特别温馨好读。
拉尔斯生活在洁白的冰雪世界，但始终对远方好奇。终于有一天，他开始了自己的冒险之旅，
这像极了我们那个精力充沛，好奇心强的孩子，喜欢外出探索，但也会想念爸爸妈妈。阅读感受：
①不只是故事，也是孩子成长的加油站。
故事中的拉尔斯，每次奇遇都包含着不同的主题，比如：
爸爸教他游泳捕鱼，讲的是亲情，独自去冒险，讲的是勇气。
一觉醒来，因为浮冰断裂，和家人分开，讲的是环保，其实，作者多年以前就开始关注气候变暖问题。
②故事娓娓道来，文字优美。
很多家长头疼孩子写不出好作文和看图写话。说真的，这和阅读量有很大的关系，那些优美的词语就像种子一样，随着阅读，都种在了孩子的心田。比如：
拔腿就跑，像闪电一样快。
走在辽阔的冰面上，周围寒冷而洁白，拉尔斯舒服极了。
6、《青蛙和蟾蜍》-桥梁书鼻祖-适合6岁+
关键词：桥梁书经典 治愈系故事
这套书是桥梁书的鼻祖，讲的是青蛙和蟾蜍这对好朋友之间的故事，内容幽默有趣。
他俩性格相反，但依然彼此陪伴，互相关怀，相信我，你只要开始读就一定会捧腹到结尾。
这套书有拼音版和非拼音版，我朋友家的是拼音版，排版宽松，字间距宽，大家可以对比下，
为什么说是桥梁书的鼻祖？因为这套书中的有些词语会反复出现，其实也是作者洛贝尔精心想出来的，目的就是想帮助孩子在阅读中认识更多的字。
我们在他的另外一套书《猫头鹰的眼泪茶》里，也能感受感受到故事里的遣词造句，是同样的用心且自然，
每本书都是5个故事，都是50多页，非常均匀，孩子们读完会比较有成就感。
美文类：
先回答一个问题，要不要让孩子背诵好词好句？
这是在朗读中很常见的一个问题。个人建议先以读为主，保护好孩子的阅读兴趣，避免强制背诵引起孩子的反感，导致他不喜欢阅读。
7、《万物的童话》-适合小学生
关键词：童真视角 诗意美文
这套书是儿童文学作家肖定丽的作品。共有3本，分别是《春天的列车什么都有》、《今天又是好天气》，《你是一座花园》。
看了这套书才明白，原来写作，就是把一件小事或那个瞬间写明白，这样就能避免流水账。
儿童文学泰斗金波这样评价：“作者赋予万物有灵，读者感受奇妙世界”。
我们翻开内页就会惊喜的发现，那些不起眼的小日常，在作者的笔下竟然这么美。比如：
一阵风刮过来，蒲公英们便笑开了，笑得喷出一个个绒毛。
好心情是：甜蜜的微风从睫毛上柔柔地吹过；小黄蝶带花边的翅膀在阳光里扇扇合合。
在繁忙的学业之余，愿这些文字可以带给孩子们美好，暂时卸下学习的疲惫，
也愿每个人都永葆童心，创造出更多的小美好。
8、《金波四季美文》和《金波四季童话》-适合小学1-3年级
关键词：美文朗读 晨读 摘抄仿写
这套书是儿童文学作家金波爷爷的经典作品，语言朴实，可以让孩子多读一读，在阅读中感受汉语言之美，自然之美，提高写作能力。
金波爷爷是儿童文学的大树，他的多篇作品入选小学课本，比如：沙滩上的童话、雨点儿、树和喜鹊、一起长大的玩具等等。阅读感受：
①语言优美，有利于摘抄和仿写。
很多老师都推荐金波爷爷的书做仿写和精读，个人觉得，有些句子真的很美，比如：
小雨的悄悄话，是轻轻的，柔柔的，也是香香的，甜甜的。
形容词的作用就相当于给文章插上了翅膀，会让文章显得更加生动。
这套书大量使用比喻和拟人的修辞手法，可以提高孩子的文字表达能力。除此之外，我们还能从字里行间里感受到作者对亲情的描写，朴实无华。
②四季美文和四季童话的区别是什么？
美文里面有日记、散文等等，篇幅短，孩子更容易接受，可以从这里开始。
童话的话就是以童话为主，比较长，需要定力和耐力去看。
9、《日有所诵》-晨读入门级-适合小学1-6年级
关键词：童谣古诗 朗读 培养语感
《日有所诵》是亲近母语出版的一套儿童诵读物，内容以古诗童谣以及外国的儿童文学为主，富有儿童性。
适合小学1-6年级的学生课外朗读。目前已经更新到第7版了，内容相对之前的版本更丰富，
加了千字文，黄帝内经等等，多样化的题材满足不同的阅读需要。
我个人特别喜欢这套书，因为我们的朗读也是从这里开始的，
每个周末的上午读20-30分钟，读完再去干别的，很轻松。
学习，不求水滴石穿，但求日积月累。
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