在搞钱路上，有哪些思维是需要你刻意训练的？|元认知|批判性|逆向思维

在我们的日常工作、生活中，有哪些思维需要你刻意训练？我认为以下这些思维每个人都需要去刻意训练。

一、基础认知思维层面。

1、逻辑思维。

我们经常说别人讲话没有逻辑，比如把各种素材乱堆砌在一起，东拉西扯，听话的人往往听到最后都不知道对方的诉求到底是啥，到底说了个啥，一头雾水，当然这样的人跟别人去沟通或是谈判常常没有太多的说服力，因为逻辑性不够。

逻辑思维被定义为一种“有条理的思考”，它可以被理解成一种构造有效论证的规则，或者叫满足一种必然推理的规则。不管在口头还是书面表达中，逻辑通常不会增加新的信息，但是它会增加新的见解。

★笔者说：人类几乎所有的知识都靠演绎推理和归纳推理所获得。因此，提升你的逻辑思维不仅能帮你提高分辨力和说服力，还能让你讲话的思路更清晰，理清思路之后让你做事会变得更容易。

2、结构化思维。

我们大部分人在思考问题时，脑袋里面的想法是偶发的、跳跃性的，没有任何条理，结构化思维为我们表达内容提供了秩序框架。

比如，在沟通中，能说话并不等于会沟通，真正的沟通是一个相互抵达的过程，需要满足对方的核心需求。比如对于沟通的结构化我们可以从清晰表达、友善互动、灵活应变、勇于重启这几个层面去搭建起一个框架，在这个框架下讲话它会促使你把话说得清楚明白，同时让沟通变得更容易，这其实就是一种结构化的思维在沟通表达中的运用。

★笔者说：结构化思维更多的时候也要求你会识别、归纳、总结和输出。帮你在千头万绪中把握关键问题，理出清晰的思路。掌握结构化思维，它能让你在不同条件下调整基于自身的各种要素的组合状态，帮助你解决遇到的具体问题。

3、元认知思维。

元认知意为“对思维的思考”，指的是人类所独有的从一种心理分离的角度对思维过程进行反思的能力。

这种能力产生于人的前额皮层（人类大脑最后才进化出的部分），而前额皮层常常扮演着我们高阶意识思维控制中心的角色。

元认知（metacognition）字面上的意思是对认知的认知，或者对思维的思维。元认知包括知识和技能——了解自己的信息处理能力、面临的认知任务、应对这些任务所需的策略的知识，以及应用这些策略所涉及的技能。

★笔者说：元认知是干嘛的？说白了，元认知就是负责给我们的认知指手画脚的一个东西。比如，你看见一朵花，元认知就出来说“这花不错，我很喜欢”；再比如，你发现一只黑狗，元认知赶紧跳出来说“我不要黑狗”。花和黑狗这些都是你的认知，而元认知是一个表达喜欢不喜欢、支持不支持的声音，它是你的个人喜好。这种对自己思维的反省和思考，能帮助你从问题中抽离出来，以一种旁观者的角度去重新审视某个事物本身。

二、高阶分析思维层面。

1、批判性思维。

100多年前，西方的著名教育学家约翰·杜威（John Dewey）对批判性思维给出了一个定义。他认为，批判性思维是针对一个信念或所谓的知识，我们对支持它的理由及它引申出来的结论所进行的科学和谨慎的思考。简单来说，批判性思维能力，是以科学的方式来分析信息并且得出论断的能力。

★笔者说：批判性思维包含在一系列相互交叉的思维模式中，其中包括科学思维、数学思维、历史思维、人类学思维、经济学思维、伦理思维和哲学思维等等。人们的批判性思维水平各有不同，同一个人在应对不同事情时所展现的批判性思维水平也不一致，每个人都会有思想涣散或非理性的时候。批判性思考者密切关注自己的思维。他们分析、评估、提升思维。杜威把批判性思维放到了一个非常重要的地位，他甚至认为，教育的终极目标不是学习知识，而是培养一个人的批判性思维能力。

2、系统思维。

所谓系统思维，就是指思维主体把思维客体、思维过程和思维方式当作系统来加以思考和处置的一种思维方式。系统思维在现代科学的思维方式这一复杂的动态网络系统中，是一种基本的思维方式，它更趋近于马克思主义哲学的辩证思维方式。那么，如何才能掌握系统思考的能力？

系统思考本质上就是一种整体性的思维方式，它要求我们用整体的观点观察周围的事物，看清事件背后的结构和各要素之间的互动关系，并主动地“建构”和“解构”的思维能力。要掌握系统思考的能力，必须认清系统中的增强回路和调节回路，并学会利用系统循环图来帮助自己实现系统思考。

★笔者说：系统思维是一个完全现代化的思想，过去这几十年才刚刚成熟起来。万维钢老师在他的精英日课里讲道，系统思维是完备性的思维——就是你已经基本把各种情况都考虑到了，并允许事情在一定范围内变化，那么它怎么变都脱离不了你给它的这个框架，这就叫你对这件事有掌控感。

3、第一性原理思维。

两千多年前，古希腊哲学家亚里士多德早就说过，“每个系统中存在一个最基本的命题，它不能被违背或删除”，他说的其实就是“第一性原理”。亚里士多德将第一性原理定义为“事物被认知的第一根本”，任何一个系统都有自己的第一性原理，它是一个根基性命题或假设，不能缺省，也不能违反。

★笔者说：第一性原理告诉我们，万物皆有源头，那就是事物发展的“一”。回归事物最基本的条件，将其拆分成各要素进行解构分析，从而找到实现目标的最优路径。马斯克利用第一性原理造出火箭，那么，再次利用第一性原理——回到物理定律，问“从物理原理上看，火箭能不能回收？”答案是能。

★那么，马斯克为啥总能踩对时代节拍？

➢一是打闪电战——把现有技术整合到极致的能力。

➢二是让整个行业为他打工——有外部借力的能力。

➢三是看见那堵别人看不见的墙——有打破传统认知的能力。

马斯克的成功光有第一性原理还不够。因为一个人再聪明，也不可能什么都自己来做。马斯克还有第二个能力，那就是让整个行业为他打工的能力。“让整个行业为他打工”有两层意思：第一层意思——站在创新生态的中心，让全行业的聪明人为他提供弹药。第二层意思——通过开放来做大蛋糕，2014年，马斯克做了一个让很多人震惊的决定，特斯拉开放了所有专利，这就让竞争对手也变成他的的助力。

★这给我们普通人的启示就是：第一，不要等待什么完美的条件。第二，主动去构建你的生态圈。第三，敢于去质疑那些“理所当然”，那些习以为常的认知。就像马斯克“看见那堵看不见的墙”一样。

三、创新突破思维。

1、逆向思维。

什么是逆向思维？逆向思维是指跳出固有的思维局限，从事物的反面出发思考问题的一种思维方式。这一定义中最重要的是“反面思考”，是正确认知的奇用。比如，在拍集体大合照时，总会有人注意力不集中或者眨眼睛，导致要拍摄数遍才能完成，后来就有摄影师想出来了通过喊口号、看镜头的方式提醒大家去注意按快门的那个时刻。

逆向思维是对人类认知限制的识别，是对投资者行为偏差的观察和利用，是对群体噪声和共识的深入洞察，是对市场周期和回归性原理的深刻理解，是对概率思维的正确运用，是对情绪管理和自控力的积极贯彻，是对辩证法和证伪思维的科学实践。

★笔者说：查理·芒格一生都在运用“反过来想，总是反过来想”的智慧。逆向思维并不是让你去反驳别人，去站在对方的对立面，而是让你去发现一些新的观点和新的角度。比如，在营销中，最好的策略不是发起正面的攻击，而是你要用逆向思维，做一个跟随者，想办法找到新的空当。在一个新的领域当中和人们已有的认知进行关联，从而让人们记住你。这就是营销中的跟随者定位策略。

2、成长型思维。

人的一生一定要养成成长型思维。人看待事物的思维方式，大致可以分为固定型和成长型两种。固定型思维的人会认为能力是与生俱来、无法改变的，而拥有成长型思维的人相信自己的人生，由自己掌控，相信知识、技能和能力可以通过学习和训练提高。在日常生活和工作中，拥有成长型思维的人为了提高能力，会积极主动地挑战小目标。

成长型思维是成功的催化剂，比如在教育中，利用成长型思维的力量，学生可以取得超乎他们想象的成功。诚然，在教学实践中推行固定型思维对学生是相当有害的。所以，所有的教育最好向自己和学生们都承认，每个人都拥有自己独特的成长型和固定型思维，他们可能会在不同的环境和情形中不断浮现出来。当你碰到什么事情会激活你的固定型思维时，也不妨向自己和他人大方坦白，一般拥有成长型思维的人每当遇到这样的事情时，成长型思维会帮助他们正确处理然后继续向更好的方向发展。

★笔者说：拥有成长型思维模式的人，会把挑战任务当成自己的学习的机会。他们不会通过任务向别人证明什么，而是通过任务去提高自己。成长型思维模式能让人沉着应对挑战，拥有成长型思维的人他们不怕犯错或难堪，而是专注于自我成长的过程。

四、实践应用思维。

1、刻意练习思维。

刻意练习的任务难度要适中，能收到反馈，有足够的次数重复练习，而且学习者能够纠正自己的错误。

★笔者说：刻意练习练的不只是技能，其实练的是你脑子里的认知结构。《刻意练习：如何从新手到大师》的作者安德斯·艾利克森的研究发现，不论在什么行业或领域，提高技能的最有效方法，都遵循一系列普遍原则，这种通用方法就叫“刻意练习”。

2、创新思维。

“创新”一词，既包括思维的创新，也包括行为、制度、理论、工作等方面的创新；而“创新思维”仅指人的思维方式的创新。所以笔者比较赞同王桂娥关于创新思维的定义，但还应当强调“创新思维是对传统的或日常的思维方式的突破”。创新思维的基本特征。国内外学者对创新思维的特征有过许多论述，但大多集中在思维的聚合性和发散性两个方面。

创新不一定是从0到1的完全创造，也可以是对现有要素的拆分、替代和组合。用逻辑化的思维看待创新不仅是可能的，也是应该的。把创新看作一个探索和学习的过程，不仅能增加我们尝试创新的思路，也能提高我们参与创新的信心。

★笔者说：创新可不等同于某个发明或新想法，创新是要把这个发明或想法转化成一种可行的、负担得起的、能切实为人们带来利益的产品。绝大多数创新都不是在一望无际的黑夜中突然迸发出的光亮，而是从一个小火星，生长成丝丝缕缕的火苗，再汇聚成一团火的过程。创新的产生逻辑是一场漫长的、渐进式的，不断向前的演化过程。