各有关单位：
在教育强国建设的战略背景下，劳动教育作为“五育并举”的核心组成，是培育学生正确劳动价值观、必备劳动能力与良好劳动品质的关键载体，更是连接理论与实践、学校与社会、知识与生活的重要纽带。新一轮科技革命与产业变革深刻重塑劳动形态，对中小学劳动教育提出了从“形式化开展”向“高质量实施”转型的时代要求。
国家先后出台《关于全面加强新时代中小学劳动教育的意见》《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》等文件，将劳动教育纳入国家课程体系，2025年全国教育工作会议进一步明确要求“把劳动教育抓实抓细抓到位”。值此劳动教育课程化、体系化、专业化建设的关键阶段，为破解课程碎片化、师资专业化不足、场域协同不畅、评价体系不完善等难题，搭建全国性交流合作平台，特举办本次研讨会，汇聚各方智慧探索高质量发展路径，共同构建新时代劳动教育育人新生态。
现将有关事项通知如下：
一、会议主题
赋能・提质・创生——构建新时代劳动教育育人新生态
二、活动宗旨
本次研讨会以推动劳动教育高质量发展，培育德智体美劳全面发展的时代新人为宗旨，秉持“融合、协同、创新、落地”理念，打造全国中小学劳动教育高端交流平台。汇聚劳动教育领域专家、区域管理者、一线校领导及教师，通过政策解读、主题报告、案例分享、实地考察等形式，解读政策导向、分享典型经验、破解实施痛点，推动劳动教育从“点状探索”走向“体系协同”，为各地劳动教育落地见效提供可复制、可借鉴的实践路径。
三、组织单位
指导单位：中国教育科学研究院劳动与社会实践教育研究所、浙江省教育学会
主办单位：校长智库教育研究院
承办单位：杭州濮家小学教育集团
媒体支持：中国教育网络电视台
四、参会人员
全国各省市教育行政部门劳动教育主管干部、高校劳动教育相关研究人员、中小学教育管理者、劳动教育教研员、一线校长与骨干教师，劳动教育领域专家学者，校外劳动教育基地、社会实践机构负责人等。
五、会议时间与地点
会议时间：2026年4月11日至12日（4月10日报到）
会议地点：浙江省杭州濮家小学教育集团笕新校区（上城区机场路110号）
六、活动特色
▶ 政策引领，精准把握国家劳育发展方向
特邀国家、省级劳动教育领域权威专家与政策制定核心成员，深度解读《教育强国建设规划纲要》背景下劳动教育最新政策导向，结合省级顶层设计分享五育融合下劳育实践路径，为各地劳育实施把准方向、明确重点。
▶ 案例多元，覆盖城乡校全学段实践场景
研讨内容紧密围绕国家劳动教育战略核心指向与一线教学的现实挑战，前瞻性聚焦五育融合下劳动教育的课程体系构建、劳动教师专业素养提升、城乡劳动教育的特色化发展、劳动素养的过程性评价、数字技术赋能劳动教育实施等关键议题，直击劳动教育“有劳动无教育”“有活动无课程”“有实践无评价”等痛点，提供兼具政策高度与实操价值的系统性解决方案。
▶ 研用结合，实现“理论分享+现场实景”深度融合
打破单一报告模式，将专家理论解读、一线校实践分享与优质校园劳动教育场景实地考察深度结合，参会者可直观观摩项目化劳动现场课与特色劳动实践基地，实现“听经验、看实景、学方法”的一体化学习。
▶ 成果导向，推动劳动教育蓝图转化实景
会议高度重视理念的实践转化效能，不仅分享全国劳动教育的成功典型经验，更侧重解剖转型过程中的共性挑战与破局关键。通过展示一批具有示范意义的区域劳动教育推进方案、学校劳动教育整体改革案例、城乡特色劳动教育实践范式，为参会者提供从顶层设计到课堂落地、从校内实践到校外协同的全景参考，助力将国家劳动教育的战略蓝图精准转化为地方与学校的“施工图”和“实景画”。
七、会议构成
本次大会紧扣劳动教育政策解读、典型实践分享、实地观摩学习三大核心，设置主论坛报告分享、新时代劳动教育共同体发布、实地深度研修三大板块，形成“政策理论引领—一线实践借鉴—现场实景学习”的完整研讨流程，全方位为参会者提供劳动教育实践解决方案。
▶ 主论坛报告分享：政策解读与典型实践交流
本板块为会议核心研讨环节，分宏观视野与课程发布、评价改革与学段实践、全学段贯通与区域创新三个阶段，邀请国家、省级、区域、学校四级专家与一线教育工作者，层层递进分享劳动教育实践经验：
1.宏观视野阶段：邀请劳动教育领域权威专家作主旨与政策报告，解读省级五育融合劳动教育实践路径、国家劳动教育最新政策导向与关键突破点；区域层面分享城市劳动教育课程化实施路径，东道主学校分享劳动教育长期实践经验。
2.评价改革与学段实践阶段：聚焦劳动教育评价改革与初中段实践，分享中西部地区教研赋能劳动教育的实施经验，解读学校劳动教育高效实施方法，展示初中阶段劳动教育与职业体验融合的项目式学习实践案例。
3.全学段贯通与区域创新阶段：覆盖高中、乡村小学、城市新区小学等不同学段与区域类型，分享依托高校科研资源的“大中衔接”创造性劳动课程开发经验、乡村小规模学校劳动教育“在地化”实践路径、城市新区家校社协同的劳动教育生态建设方法。
▶ 共同体发布，启动跨区域劳动教育协同发展机制
在主论坛宏观视野阶段，举行“新时代中小学劳动教育共同体”成立发布仪式，正式启动全国跨区域劳动教育教研合作与资源共享机制，推动各地劳动教育形成“专家引领、区域联动、校校协同”的发展格局。
▶ 实地深度研修，走进优质劳动教育实景现场
会议后半段设置集体实地考察环节，组织参会人员走进劳动教育优质校园，学习特色劳动教育场域打造与课程实施、多元评价经验。
八、报名须知
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校长智库教育研究院
2026年3月
附件1
研讨会日程
注：具体日程以实际安排为准
附件2
部分拟邀专家介绍（日程顺序）
韩 平中国教育学会副会长、浙江省教育学会会长。原浙江省教育厅副厅长，长期致力于基础教育改革与发展研究，对浙江省深化义务教育课程改革、推进“五育并举”具有深刻洞见和丰富的管理经验。
王晓燕中国教育科学研究院劳动与社会实践教育研究所所长、研究员。教育部《大中小学劳动教育指导纲要》核心研制成员，国内劳动教育政策研究的权威专家。
林 杰杭州市基础教育研究室劳动教研员。杭州市劳动教育课程改革的推动者和设计者，深耕一线教研，对城市学校劳动教育的课程化实施有独到见解。
季康平杭州濮家小学教育集团杭州市笕新小学副书记，浙江省2025年教学成果奖一等奖获得者，主编《炫彩劳动：让劳动走进阳光和诗里》《兔子的秘密花园》等9部在北京教育出版社等出版。作为核心成员打造的劳动教育、“萌兔疗愈”等项目，为破解城市小学劳动场域不足、劳动教育与心理教育割裂等难题提供了可复制的样本经验。
顾建军南京师范大学教授、博士生导师、教育部“长江学者”特聘教授、国务院学位委员会教育学科评议组成员，教育部基础教育技术（信息技术、通用技术）教学专委会主任委员，教育部义务教育劳动课程标准组组长，教育部课程教材研究所劳动和综合实践课标实验专家组组长，国家中小学通用技术国家教材建设重点研究基地主任，联合国教科文组织K12技术与工程教育教席主持人。
杜 侦中国教育科学研究院劳动教育指导专委会委员，江西省教育厅教学教材研究室原主任。研究员，博士生导师。在劳动教育教研机制创新、教材编写与评价改革方面成果丰硕。
宋红涛西安高新区第十一初级中学语文教师兼教务主任。曾获全国赛教一等奖，全国语文教师基本功大赛二等奖，西安市雁塔区赛教一等奖，西安市高新区教学能手，2020年高新区“先进教育工作者”。
刘建阳江西师范大学附属中学赣江创新研究院分校党总支副书记、执行校长。依托中科院赣江创新研究院资源，探索“大中衔接”背景下的拔尖创新人才早期培养与劳动教育结合的新模式。
张 帅内蒙古呼和浩特市新城区讨思浩小学校长。乡村教育的坚守者与创新者，其“田野课程”让乡村学校焕发活力，是乡村劳动教育振兴的典型代表。
张晓蕾银川市西夏区第三小学副校长，西夏区骨干教师，一级教师，从教16年，获“银川市师德模范”“西夏区师德模范”称号，曾获省级优质课二等奖，银川市级优质课一等奖，参与自治区级课题。
马仁颖鄂尔多斯市康巴什区第一小学(北校区）校长。在西部地区教育快速发展的背景下，积极探索家校社协同育人机制，在构建劳动教育良好生态方面积累了丰富经验。
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编辑｜智库君
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