广元市特殊教育学校成功举办第19个世界孤独症日系列活动|世界孤独症|广元市|特校|特殊教育学校

全生涯服务，全方位关爱——广元市特校成功举办第19个世界孤独症日系列活动

三月春风暖，蜀道爱意浓。在第19个“世界提升孤独症意识日”来临之际，为深入贯彻落实《孤独症儿童关爱促进行动实施方案（2024—2028年）》，推动孤独症服务从“儿童抢救性康复”向“全生命周期系统支持”温情转型，3月26日至4月2日，广元市特校围绕“提质全生涯服务供给，聚焦孤独症家庭支持与成年服务”主题开展了系列活动。

活动通过政策解读、专业赋能、艺术展示、融合实践、电台直播等形式，全方位展示了学校在孤独症全生涯服务体系建设中的探索与成果，为孤独症群体及其家庭点亮了希望之光。

鼓声激昂展风采，言语传情动人心

3月26日上午首场活动在市特校拉开帷幕。开幕式上，一场别开生面的暖场节目瞬间点燃了全场的热情。

架子鼓前，一位孤独症学生神情专注，手中的鼓棒随着音乐的律动有力敲击，激昂的鼓点震撼着每一位观众的心灵。这不仅是节奏的跳跃，更是生命不屈的回响。紧随其后，师生与家长共同登台，带来了深情的配乐诗朗诵。他们用略显生涩却饱含深情的声音，诉说着成长路上的点滴与感恩，让在场无数人热泪盈眶。

这一刻，舞台上的光芒不仅照亮了孩子们的笑脸，更彰显了广元市特殊教育学校在艺术疗愈与潜能开发上的丰硕教学成果——每一颗星星，都有属于自己的闪耀方式。

聚焦全生命周期，构建支持新格局

学校邀请四川省精亲协会主席王洪明作主题解读。王主席深入剖析了2026年世界提升孤独症意识日的主题内涵，他指出，孤独症群体的需求贯穿生命全程，不仅要聚焦儿童的抢救性康复，更需着力破解成年孤独症群体的就业支持、社区融合及托养照料难题，真正实现“全生涯服务，全方位关爱”。

广元市特殊教育学校李艳校长则结合一线实践，围绕理念认知、校园行动、师资力量与家校共育四大维度，向家长们分享了学校如何通过个性化的教育支持，帮助孤独症学生发现潜能、融入集体。她强调，家校共育是孩子成长最坚实的后盾，唯有双向奔赴，才能共筑希望。

专业赋能助成长，心理支持护远航

为切实提升家庭照护能力，活动特邀孤独症领域赋能专家、唐山星知光创始人万颖老师开展线上专题讲座。万老师围绕家长心态调整、问题行为应对、智力开发实用方法三大板块，用鲜活的案例和深入浅出的讲解，为家长们拨开了陪伴路上的迷雾，提供了“工具箱”式的实操指导。

画笔描绘心中景，技能展示见真章

在艺术作品展现场，艺术与才华交织出动人的篇章。步入展区，一幅幅由孤独症学生创作的画作首先映入眼帘——明艳的色彩、大胆的构图、天马行空的想象，每一笔都是他们内心世界的无声诉说，每一幅都是与世界对话的独特语言。这些画作不仅是艺术的呈现，更是学校美育浸润与心理疗愈成果的生动缩影。

而在职业技能展示区，职教部的学生们则成为另一道亮丽的风景线。当一杯杯香浓的奶茶、一个个金黄酥脆的蛋挞、一块块精致可口的糕点递到嘉宾手中时，大家看到的不仅是美味的成品，更是职业教育结出的硕果，是心青年走向社会、实现自我价值的坚实步伐。

尤为值得一提的是，在本次活动中，由家长与学生共同完成的手工作品首次面向社会义卖并成功售罄。这不仅是一次经济上的收获，更是社会接纳度的一次突破。买下的不仅是一份手工作品，更是对孤独症群体价值的认可与尊重，也让孤独症家庭切实感受到被看见、被尊重的力量。

行走古蜀道，疗愈自然间

活动期间，15组孤独症家庭在志愿者和教师的陪伴下走进翠云廊，开展了“走进古蜀道·感悟中华文脉”文化融合与自然疗愈活动。

在这片静谧而庄严的天地间，孩子们仿佛卸下了平日的束缚，在千年古柏的见证下，孩子们在自然的怀抱中舒缓情绪、释放天性。他们用指尖触摸粗糙的树皮，用耳朵聆听风过松涛的声音。自然的怀抱，如同一剂温柔的良药，舒缓着他们的情绪，释放着他们天性中纯真的光芒。

亲子携手漫步在石板铺就的古道上，脚下的每一块石头都承载着历史的足迹，身旁的每一株古柏都见证着岁月的流转。家长与孩子或驻足观赏，或轻声交谈，在这历史文化的浸润中，心与心的距离悄然拉近。一位母亲感慨道：“平日里总是忙于工作，很少有机会这样安静地陪孩子走一段路。今天在这千年古道上，我感觉孩子特别放松，我们的心也贴得更近了。”