“田老师好！”学生们的问候声清脆响亮。这位被孩子们亲切称呼的田老师，还有另外一个身份——哈尔滨市公安局社区民警、哈尔滨市第十七中学的法治副校长。
午后，阳光斜斜地照进哈尔滨市第十七中学的角落。作为哈尔滨市公安局南岗分局荣市派出所的社区民警，田雪夹着教案，再次踏进熟悉的校园。
“同学们，上课前我先分享一个案例……”田雪声音不大，却很有力量，“一个和你们差不多大的男孩，因为在网上被同班同学匿名建群嘲讽、P图，整整一个月不敢上学，体重掉了二十斤。”教室里鸦雀无声，一些喜欢给别人起外号的孩子低下了头。
课堂互动
她没有展开案例细节，而是话锋一转：“法律上，这已涉嫌侮辱罪。但今天我们暂且不谈法律，先问问自己：一句话、一张图、一次孤立，我们是否真的清楚它会造成什么样的后果？”田雪请几名同学走上台，模拟几种常见的冲突场景。一个扮演“被起侮辱性外号”的男生，在模拟中从最初的尴尬讪笑，到后来真的红了眼眶。参与互动的同学说：“田老师，我以前觉得叫外号是闹着玩，现在才感觉到真的很难受。”田雪轻轻走到那个男生身边，拍了拍他的肩膀：“你看，哪怕只是大家习以为常的‘玩笑’，落在被针对的人身上，就是扎进心里的刺。很多同学觉得校园里的矛盾都是小孩之间的事，算不上违法，但实际上从口头侮辱、故意孤立到肢体欺凌、网络散播隐私，每一步越过边界的行为都游走在违法的红线边缘。”
课上刚参与互动的一名男同学举手提问：“如果遭遇类似情况我们如何保护自己？”田雪耐心地解答：“碰到这样的事，第一时间要告诉老师和家长，留存聊天记录、截图、语音等信息，这些都是能保护自己的证据。必要时可以找警察帮忙，不要自己闷在心里，出了事情才告诉我们。”随后，田雪又给学生们分享了几个案例，学生们听得十分认真，不少人掏出笔记本，把应对校园欺凌的关键步骤仔仔细细记了下来。
下课铃响，孩子们都很不舍得田老师走，自发地送田老师出门。田雪看着阳光下孩子们的身影，心里满是欣慰。
离开学校时阳光正好。在田雪看来，法治副校长的职责就像一缕穿窗而入的光，为学子点亮一条平安成长的路。每一次宣讲，只要有一句话被听进去，便有一个孩子因此更懂得保护自己、更懂得尊重他人，这身警服在校园里的每一次出现，就有了超越课堂的深远意义。
记者：李爱民；摄影：李爱民；视频：李爱民
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