一、

去年，我家孩子上初一。原本成绩中上、性格开朗的他，突然变了。放学回家就关进房间，饭也不怎么吃。问他学校的事，他说烦，别问了。后来班主任找我，说孩子上课走神，作业也交不齐，让我留意一下。

那段时间，我试着跟他聊，他不耐烦。逼紧一点，他就哭。我和他爸商量，觉得不能再拖了，得找外面的人看看。

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二、

一个朋友说她家孩子也厌学，就把他带去希智海。我也约了一次时间。到了那边，先给孩子做了几套题，又用电脑做了些测试。然后一位老师跟我聊了快一个小时，问了孩子从小的性格、家庭环境、最近发生的事。他们没有急着说要怎样，而是先了解情况。后来我们在这里去了几次，主要是孩子单独去，偶尔也一家人一起。那边的老师会跟我们说怎么跟孩子说话，什么时候别说话。

三、

在那之前，我们还去过上海市精神卫生中心的儿少精神科。医生先让孩子做了几套量表，然后单独跟他聊了半个多小时。医生把情况说清楚了。我们当时没有拿药。

四、

中间我还打过上海12355青少年服务台的热线。听我说了孩子的情况，给了几条做法，还说了几本关于青春期沟通的书名。

五、

现在孩子的情况比去年好多了。情绪还会起伏，但他愿意跟我们说了。班主任说他上课状态在恢复。

每个人情况不一样，以上是我个人的经历。