为进一步强化班主任队伍建设，破解家校共育难题，提升德育工作实效，4月20日，庐江县汤池镇松元小学以“构建和谐桥梁，共育时代新人”为主题，召开班主任工作研讨会。全体班主任齐聚一堂，交流心得、共话成长。
研讨会上，两位班主任代表结合自身一线实践，分享了接地气、有温度、可复制的班级管理经验，引发了在场教师的深度共鸣。
六（1）班班主任时磊老师直面班级管理中的真实痛点，分享了针对性的破解路径。她以“同向而行、协同育人”为核心，从多维度推进班级建设：通过主题班会明确沟通规则，同时规范家校沟通渠道，杜绝群内无效争议；坚持常态化家校沟通，针对特殊学生精准对接、共商对策；在班级管理中以身作则、公平公正，用尊重与原则守护每一位学生的成长，让班级逐步形成了向上的凝聚力。
四（1）班班主任徐少伟老师则以新接班级的适应与成长为线索，分享了从“破局”到“赋能”的实践探索。面对男生居多、活力有余但规则意识不足的班级，他以“真心破局”为起点，为26名学生建立专属成长档案，摸清学情底数；以巧思赋能，创新积分养宠系统等激励机制，将课堂表现、行为规范等纳入正向反馈，把“要我做”转变为“我要做”；针对不同类型家长采取差异化沟通方式，凝聚家校育人合力，在反复磨合中陪伴班级与学生共同成长。
随后，校长潘武斌在总结发言中对本次研讨会给予了高度肯定，并对全体班主任提出了殷切期望。他指出，班主任是学校德育工作的核心力量，是连接学校、家庭与学生的关键桥梁，更是学生成长路上的“引路人”与“守护者”。两位老师的分享，正是学校班主任团队“以生为本、务实创新”的生动缩影。他强调，做好班主任工作，一要守初心，二要善沟通，三要勤反思。他表示，学校始终是班主任们最坚实的后盾，会持续为大家提供成长支持与平台保障，助力班主任队伍专业化发展。
本次研讨会，为全体班主任搭建了交流学习的平台，既传递了先进的管理理念，也提供了可借鉴的实践经验。未来，学校将持续搭建班主任成长交流平台，推动德育工作提质增效。
（图文：庐江县汤池镇松元小学）
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