很多人关心身体健康、心理健康,却很少有人关注“脑健康”。其实,长时间的信息轰炸、碎片化阅读、多任务并行……这些都在不断消耗注意力与认知资源。
应该如何“补脑”?神经科学揭示的CAPE模型值得关注:认知策略(cognitive strategy)、活动参与(activity engagement)、预防认知问题(prevention of cognitive problems),以及大脑教育(education about the brain),做好这4件事就能显著改善脑健康,用脑科学点亮生活。
本文来源:《脑健康手册:预防认知衰退的科学指南》
北京大学出版社出版
作者:[美]约翰·伦道夫
01
第一件事,是认知策略。
很多人把“记忆力好”理解为一种天赋,仿佛有些人天生脑子好,有些人天生记不住。但现实并非完全如此,很多看起来记忆力好的人,并不是因为他们的大脑天然更灵光,而是因为他们更懂得如何用策略。
认知策略大体可以分成两类。一类是外部策略,也就是把需要记住、安排和管理的信息交给外部工具处理。比如使用日历、记事本、便签、闹钟等工具;或者把钥匙和钱包固定放在同一个地方、提前把任务写下来、给未来的自己留下清晰提示等具体策略。这些做法看起来很普通,却能显著减轻大脑在日常生活中的负担。
“烂笔头”可能比效率App更高效。
另一类是内部策略,也就是帮助学习、编码和回忆的心理技巧。比如重复新认识的人的名字、把零散信息编成故事、用缩写归纳重点,或者把新知识和旧经验联系起来。书里特别强调,很多人并不是“记不住”,而是想要记忆的信息在进入大脑的最初阶段,没有被好好组织、加工和存储。
从这个角度看,脑健康的第一步,并不是逼自己更努力,而是学会更聪明地使用大脑。好的认知策略,本质上是在减少混乱、增强秩序,让大脑把有限的资源用在真正重要的地方。
02
第二件事,是活动参与。
活动参与并不只是“多动一动”这么简单。它包括至少 3 个方面:身体活动、社交活动和脑力活动。
身体活动的重要性,已经得到了大量研究支持。一个结论反复出现:身体越健康,运动越活跃,大脑往往也工作得越好。加工速度、记忆、注意以及其他认知能力,都与运动习惯密切相关。更重要的是,运动的意义并不只在当下。中年时期的身体状态,会影响多年后的认知健康。从这个意义上说,运动不是为了某一天突然变聪明,而是在为未来的大脑打基础。
活动参与策略提醒我们,大脑需要不断被激活。
社交活动同样重要。很多人低估了人际交往对大脑的价值,觉得聊天、见朋友、建立关系,只是情绪上的安慰。但实际上,一场普通对话就需要调动大量认知功能——我们要听懂别人说了什么、要分辨语气和表情、要在脑中维持信息、要理解对方的感受和立场,还要组织自己的回应。积极的社交互动,本身就是一种复杂且高水平的大脑训练。
脑力活动则是活动参与的第三个维度。阅读、学习新知识、演奏音乐、玩益智游戏、参观展览、完成有挑战性的工作,这些都会让大脑保持活跃。重要的不是形式,而是持续地使用、调动和拓展自己的大脑。一个长期接受刺激、不断学习和适应的大脑,更有可能维持良好的功能状态。
书中还提到,兼具多重属性的活动尤其值得重视。比如能同时带来社交互动的运动,同时包含思考、行动和社会连接的志愿工作,它们对大脑的意义往往更强。实际上,真正有益于脑健康的,不是某一个零碎动作,而是一种让身体、情绪、认知都被持续激活的生活方式。
03
第三件事,是预防认知问题。
很多人习惯把脑健康理解成“出了问题之后怎么办”,但更重要的问题其实是:能不能在问题出现之前,就尽量回避已知风险。
预防认知问题,意味着要认真对待那些会长期影响大脑的因素,比如饮食。研究表明,饮食方式与脑功能有明确关联。高糖、高脂、长期失衡的饮食,会增加心血管和大脑的负担;而更接近地中海饮食的饮食方式,往往更有利于信息的加工和记忆。
地中海饮食是一种以橄榄油、新鲜蔬果、全谷物、豆类、坚果、鱼类为主的饮食模式,与此同时适量食用奶制品和红酒,少量红肉和加工食品。
再比如压力。很多人以为压力只是情绪问题,但它也会直接影响认知状态。长期压力会让人更难集中注意,更容易遗忘,也会对与记忆相关的大脑结构产生不利影响。很多我们自以为“脑子不行了”的时刻,背后其实不是疾病,而是压力、焦虑、抑郁和长期耗竭在作祟。
睡眠同样如此。睡不好,不只是白天没精神,还会影响注意、学习和记忆巩固。此外,还有一些慢性疾病和不良习惯,比如吸烟,也都会一点点拉低大脑功能。
所以,所谓预防认知问题,并不是一句空泛的“保养大脑”,而是要非常具体地去管理那些已经被研究反复证实的风险因素。脑健康不是等大脑坏了再修,而是平时就尽量少让它受伤。
04
第四件事,是大脑教育。
如果说前三件事是在改变生活,那么第四件事,是先改变认知。因为很多人之所以焦虑、误判,甚至走了很多弯路,恰恰是因为从一开始就误解了大脑。
一个常见误解是:记忆明显衰退是衰老的自然结果。但其实,对大多数人来说,严重的认知障碍并不是正常老化的必经之路。衰老会带来一些变化,但这和病理性的痴呆不是一回事。
另一个常见误解是:中年生活方式对未来脑健康影响不大。事实上,越来越多证据表明,中年时的体能、活动水平、饮食和健康管理,会影响多年后的认知状态。很多看似发生在晚年的问题,真正的起点往往早得多。
还有一种误解是:大脑成年后就定型了,之后只会一路下滑。现代神经科学已经推翻了这种看法。大脑具有可塑性,会在整个生命过程中不断适应和变化。即使在高龄阶段,运动、学习和生活方式调整,依然可能带来积极改变。
《困在时间里的父亲》剧照
也有很多人一忘事就害怕,觉得这是痴呆的信号。其实,忘记一些近期信息、临时想不起别人的名字、偶尔找不到东西,并不等同于痴呆前兆。很多时候,问题出在情绪糟糕、压力太大、睡眠太差,或者只是注意力没有集中。真正重要的,不是因为一次遗忘就恐慌,而是学会区分记忆力的正常波动和需要警惕的异常变化。
还有一些流行说法,比如“人类只利用了大脑的 10%”“某些补品能快速提升记忆”,也都缺乏可靠依据。它们之所以有市场,是因为迎合了人们对大脑的焦虑,却没有真正帮助我们理解大脑。
大脑教育的意义,就在这里。一个人越了解大脑是怎么工作的,就越不容易被误导,也越能把精力放在真正有效的事情上。与其追逐速效神话,不如建立正确预期;与其把偶尔的遗忘都当成灾难,不如先理解什么是正常变化,什么是需要干预的风险。
归根结底,所谓“用脑卫生”,不是一两个健脑技巧,也不是什么一劳永逸的方法。它更像是一种日常秩序:给大脑减负、让自己保持活动、提前管理风险、用正确的知识取代恐慌和误解。
真正值得关注的,不是怎样在短时间内“变聪明”,而是怎样让大脑在很多年后依然保持清醒、稳定和有韧性。CAPE这4件事,说到底,都是在回答同一个问题:我们怎样与自己的大脑相处,才能让它工作得更久、更好。
不要等到疲惫不堪,
才想起大脑也需要休息。
TONIGHT
-End-
观点资料来源:
《脑健康手册:预防认知衰退的科学指南》
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